精选千方百计的意思(32句)
千方百计的意思
1、挖空心思、殚思极虑、煞费苦心、绞尽脑汁、百计千谋、想方设法
2、海西州西部矿区人民法院执行局于2020年8月17日收到原告贾某诉被告青海XX煤炭公司房屋租赁合同纠纷一案的强制执行申请书，并与同日受理立案。案件进入执行程序后，执行局干警通过直送、电子送达、特快专递、公告送达等形式，及时将相关法律文书送达给双方当事人，告知双方当事人依法享有的权利和应该履行的义务，并要求被执行人尽快履行生效法律文书确定的给付义务，但被执行人青海XX煤炭公司对此置之不理。经海西州西部矿区人民法院执行干警多次沟通协调，双方达成协议，将已控制的被执行人名下黑色丰田越野车以“以物抵债”的方式抵给申请执行人。但在双方即将交付车辆手续之时，被执行人却突然反悔，和执行干警玩儿起了“失踪”。经多次联系无果，海西州西部矿区人民法院执行干警决定对该车辆进行委托鉴定和评估，通过网拍系统将车辆以27万元的评估价格挂网拍卖。一拍在进行车辆交付时，买受人以车况差、行驶公里数大为由悔拍，无奈，车辆又重新进入一拍程序，最终以流拍告终。随后，执行干警依据相关法律规定，对车辆降价后再次挂网进入二拍程序，最终以25万元成交。
3、小学生由于受年龄特点和认知水平的制约，动机兴趣就会直接影响学习活动，促使他们思维处于积极状态，产生强烈的求知欲。设计具有童趣和亲近性的作业，能使学生有极大的学习热情和主动性。(千方百计的意思)。
4、例句：交通员千方百计地护送着联络员，使他顺利地通过了敌人的封锁线。
5、 记录学生创作的作品
6、(出自)：叶圣陶《得失》：“教的一篇若是白话，看来看去差不多没有几句需要说明的；然而也得想方设法，把五十分钟敷衍过去。”
7、(4) 抗疫当前，党干先锋先行——0.5个志愿学时
8、本着从学生成长的角度出发，为了分散学习难度，我课前让学生们动手实践制作长方体与正方体模型，相当于是设计了一个“长作业”，也属于新知学习之前的“浪漫学习”，这样等学生正式学习这一内容时，就会感到稍微轻松一些。
9、制作中，由于学生们选择的牙签棉棒等材料的局限性，制作的不够标准，会影响他们对长方体特征的理解及空间感的准确性。
10、①图片视频打卡：在小程序“小打卡”中上传和生活息息相关的图片或视频，例如“悉心照料植物”、“制作简易手工”、“分享书法绘画作品”、“整理宿舍环境”、“用心观察生活”、“节约资源爱护自然”等等。
11、为了激发同学们对生活的激情，丰富同学们的课余生活。鼓励大家认真进行网络课堂的学习；利用课余时间强身健体、发展自己的兴趣爱好，努力提升自己；认真生活，发现校园中的小美好；疫情期间积极参与防疫志愿服务，尽自己的一份力。为此南京农业大学人文与社会发展学院特组织“千方百计自生趣，任尔东西南北封”——南农人的动态生活拼图相册的线上打卡活动，让我用图片和视频的方式一起拼凑出南农人多姿多彩的校园生活吧！
12、束手无策是一个汉语成语，拼音是shùshǒuwúcè，释义是指好像手被束缚住了，无法解脱。现在泛指对遇到的麻烦没有办法解决，一筹莫展的情况。
13、参与要求：通过不超过人组队，录制以“热爱生活”为主题的视频，时间约在5~10分钟内，内容不限，可以是美食、友谊、学业、自然、成长、游戏等等。形式不限，可以是朗诵、情景剧、歌曲演唱、舞蹈、演讲、小品、微电影、生活vlog等等
14、疫情下大家的学习和生活都受到了许多限制，但同时也教会了我们如何在平淡的生活中找寻幸福感，如何珍惜和利用意义非凡的每一天，如何让自己的生命更加充实且有趣。为了进一步增强大家积极健康生活的主动性，鼓励更多的人开始有意识的体会生活的意义，让大家在分享彼此生活中灿烂的瞬间中获得积极生活的力量，并为大家更好的度过大学时光提供有效的方法，“生活一刻，定格意趣日常”打卡活动来啦！希望大家在本次活动中能够有所感有所得，珍惜生活中的点滴美好。本次活动分为两个参与模块：
15、4月11日，合作一小教育教研工作推进会在知行楼五楼会议室召开，邀请到会的领导有甘南州教育局党组成员、副局长何治文同志，甘南州教育局基础教育科科长王晓江同志，甘南州教育局教科所所长奂文英同志，会议由教研副校长王原桃主持。
16、为了推动新的政策，政府千方百计地发出各种说帖。
17、修改意见：“扎西拉毛同学，你还可以再规范一下格式，比如说‘研究内、容研究的方式、研究记录。’还有什么疑问等等都可以，写在研究报告里。研究报告一定要体现出自己的思考，在动手操作过程中是否产生一些设想或疑问，能引发其他同学一起思考的。”
18、我希望我的学生们能多经历一些数学研究的过程，抛给他们一个任务，让他们自己动手观察思考，并试着将自己的收获写成一份小小的调查报告。同时，鼓励孩子们自己查阅课本或工具书，这更是对学生自学能力的培养，有利于他们形成终身学习的数学学习素养。
19、“双减”政策要求提高作业设计质量，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。
20、会上，奂文英所长宣读了《甘南州合作第一小学关于成立名师工作室的决定》，王晓江科长宣读了《甘南州合作第一小学关于成立信息技术中心和体育艺术中心的决定》，并对成立的名师工作室和两个中心举行了授牌仪式。
21、“段”，普通话读音为duàn，最早见于金文时代，在六书中属于形声字。“段”的基本含义为事物、时间的一节，如阶段、地段；引申含义为工矿企业中的行政单位，如工段、机务。
22、研究小报告可以随意一点，但一定要有自己的思考。这是扎西拉毛同学第一次发来的报告，比较简单。
23、词性：通常在句中作状语、宾语，修饰主语或宾语。
24、出处：李存葆《高山下的花环》十三：“既不像低级说客那样赤裸裸地进行交易，更不像小商贩那样为头高头低去煞费苦心地拨弄秤砣。”
25、(出处)：《朱子语类·论语十七》：“譬如捉贼相似，须是着起气力精神，千方百计去赶他。”
26、在“双减”政策的大背景下，“课堂要指向核心素养，课后要指向更精准的作业设计。”作业如何更高效，更加激发学生学习兴趣，更加体现思维成长？
27、出处：叶圣陶《得失》：“教的一篇若是白话，看来看去差不多没有几句需要讲明的；然而也得想方设法，把五十分钟敷衍过去。”
28、成语出处：《穀梁传 隐公元年》：“何甚乎郑伯？甚郑伯之处心积虑成于杀也。”
29、学生们研究热情很高，除了我要求的长方体和正方体，他们还自发地设计了一些其他立体图形，而且还给它们起了非常可爱的名字
30、封校期间，寝室变教室，师生皆网友，他律下线，取而代之的是每个闪现光芒的自我:有时候是坚持学习英语，有时候是做了漂亮的笔记，有时候是认真对待网课，培养了新的学习习惯...这些围绕着大家学习的鲜活有趣的互动、拨云散雾的感悟和向梦想的小小挪动都是南农学习图景的一块块重要的拼图，都值得以打卡的方式在这里记录下来，还原成一幅动态的学风巨著，献给每一个有梦想的南农人。
31、(出自)：《朱子语类·论语十七》：“譬如捉贼相似，须是着起气力精神，千方百计去赶他。”
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