精选对家庭教育的理解(81句)
对家庭教育的理解
1、(4)配合学校教育，要求孩子遵守学校各种纪律。
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3、正确的家庭教育，必须要对孩子有核心培养目标和做法。经过这些年的家长教育实践工作总结，我提出了以好的习惯和好的质量的为核心。有了清晰的育儿总目标，再将好习惯好质量具体细化出二级目标，写出了一段养育细则。好习目标再细化出三级可操作式的目标，就简单的使好习惯好质量培养的方法贯穿于孩子每一天的日常生活之中。
4、父母总认为自己过的桥比孩子走的路还多，轻视自己的孩子，总认为自己的对的，主宰孩子。这种“高高在上”的管教难以让孩子心悦诚服。特别是在批评孩子的错误时，家长这种居高临下的斥责，孩子心里感到不平等，难以平衡。“口服心不服”的结果只能是事倍功半。
5、运用沟通技术良好地表达和倾听，对建立良好的亲子关系和夫妻关系非常重要。核心观点就是爱与接纳，包容中改变，尊重个性差异，允许与矛盾共存。
6、 第 童书中即便我们为认为幼稚的段落，但对于知识储备还极少的孩子而言，却更容易理解和吸收，那些所谓“幼稚”的表达，恰恰是符合儿童理解能力的阶段的表达方式(家长们忘了自己曾经奶声奶气的哄小婴儿宝宝吃饭了吗？)；
7、做一个严师，可以保证你所有措施得到有力的执行。应试教育是需要严格的，不知大家发现这个公式没有：智商不低的孩子强势的家长=孩子成绩优秀。多少年了，我还记得我妈妈把我送到初中时对班主任说的一句话：不听话就给我打!多么朴实的育人道理……我很长时间都以为老师是可以打我的。
8、这可能是个例，但也说明家教的重要性。往往一个家庭中，姐姐考上大学，弟妹学习也不差。
9、批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。
10、教育孩子，你最好就针对他的“这个样子”。莫扎特五岁就拉一手好提琴，七岁就会谱曲，那是莫扎特。李白，我们也知道他有铁杵磨成针的故事，但是他成为大诗人还是天分最重要。
11、放在最后说，是因为我不想说，因为我觉得它比前五点说的相比，太次要。但我又不得不说说它，在中国，它又是那么重要。大多数家长把分数当作教育的唯一目标，我觉得，唯一可以值得尊重的分数应该是高考成绩，在省示范高中任教的我看多了孩子分数的起伏，看多了家长的束手无策看多了孩子的泪流满面，所以更看清了分数对家长和孩子的折磨。
12、所以，所谓家庭教育，只要家长自己以身作则，注意多陪陪孩子就行了，并不需要刻意做什么。
13、“亲子教育的出发点，是孩子的天性，而不是家长的喜好。”
14、人来到这个世界上，会带有天生的三种基本情绪：好奇、爱、害怕。不同年龄阶段的孩子，三种情绪的重点不同，三种情绪的作用对象不同，所以家庭教育的侧重点也不同。
15、概括而言，家庭教育是家庭中发生的、以亲子互动为中心的教育活动，是成年人按照期望的目标在家庭生活的各个方面、持续不断地教育和影响儿童的过程，也是家庭成员相互学习和影响的过程。依据我国有关家庭教育的法律和政策规定，家庭教育通常是用狭义的概念。
16、做好一个严师，很不容易，独生子，这一独特的种群，其基本特征是心理脆弱，所以严师往往是不受欢迎的，弄不好家长找麻烦，学生走极端。另外，学校经常搞评教评学，很多老师不敢对学生严格。还有一方面，教育专家老是在说没有爱就没有教育……
17、我的孩子刚上初期末考试英语满分120分班级平均分117分，孩子得了118分，我以为她会欢天喜地，没想到她却垂头丧气，眼里含着泪花。万恶的分数排序，低水平上的竞争，让孩子内心怎么能够强大起来?
18、孩子再单纯再愚笨也能分辨好话、坏话。带有人身攻击的“恶语”，一旦孩子听进心里，伤害很大。心理素质差的孩子很可能因此自暴自弃。
19、正确的家庭教育，要求有和谐美好的家庭环境与氛围。在许多家庭里，夫妻教育分歧和矛盾抵触的现象是非常严重的，常常出现一个在管束孩子，另一个唱反调的现象。要么就是以母亲教育为主，使父亲教育缺失；更有隔代教育的负面搅扰和影响，导致婆媳和翁婿关系紧张。只要家里出现不和谐的声音，常会使孩子身心受到压抑，甚至有些家长把工作压力和不好的情绪带回来，动不动就渲泄在孩子身上；还有部分家长对孩子学业方面期望值过高，只要孩子做不到就会简单粗暴的惩罚孩子。
20、 总结：这7点儿童的心理，不过是荦荦大者而已；至于不甚紧要的，略而不述了。即从上面所说的几点看来，我们教小孩子必须先要了解小孩子的心理。若能依据小孩子的心理而施行教育，那教育必有良好效果的。
21、对于爱读书的人来说，仅凭自己买书显然不够。于是，我和孩子都办了市图书馆的借书证。周末的时候，我会带上孩子去图书馆，一头扎进图书的世界，直到闭馆的时间，再借上15本左右的书带回家阅读。图书馆的阅读氛围感染了孩子，成为了孩子最爱的地方之一。同样地，书店也是孩子经常光顾的地方。出去购物的时候，我会把把孩子扔在书店里，购物完成，通常会买上1本书带上孩子回家。
22、孩子都是渴望温暖，害怕孤单的。冷若冰霜的语言让孩子感受不到爱，孩子更感受不到来自父母的关心与爱护，容易引起自闭、孤独。
23、孩子刚出生时是一张白纸，在这张白纸上如何作画全靠父母的用心了。我和孩子的妈妈在教育孩子的理念上是一致的，即要孩子做到的，家长先要做到。家长需做好表率和带头作用。
24、因此，家庭教育和学校教育，要保持一致。正如苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“两个教育者，学校和家庭不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终以同样的原则出发，无论在教育的目的上过程上还是手段上都不要发生分歧。”
25、广义的品德教育是指思想品德教育，即道德教育。包括政治品质、法制品质、思想品质和道德品质的教育。狭义的品德教育是指道德品质的教育，即把符合社会道德要求的观念和行为规范转化为孩子思想意识、态度和行为的教育。
26、例如：“你没看到我正忙着吗”、“我很忙，别烦我”这类话不要对孩子说。
27、严重制约中国式家庭的凝聚力以及孩子对父母的向心力。平盟教育创始人于新春在中国企业家管理论坛演讲中提出：当下，中国家庭教育方式已经发生革命，传统意义上的父权母权被自我约束，家长越来越民主并自我抑制管理权，与此同时，孩子在多元信息的侵染下也在快速地增加自己的人权意识，
28、要知学问，不仅仅在书本中求得，也应在自然界获得，什么“动物学”，什么“植物学”，什么“地理”，什么“常识”，大概可以从自然界中学得的。我们在书本中看死的标本，死的山水，不如到野外去看活的动物，采活的草木，玩真的沙石。
29、我和孩子妈妈并不像大多数家庭一样一直陪伴在孩子身边，所以我们更珍视和孩子相处的时间。也是这样的因由，我发现许多朋友与自己孩子相处往往是无效的。比如孩子在沙发上自顾自的玩着玩具，父母在沙发另一边刷着抖音，再比如，父母指挥着孩子往左或右，应该这样做应该那样做，全然不顾孩子的表达或参与意愿。前者是父母完全没有参与到孩子的世界，而后者是父母用自以为正确的做法彻底的替代或无视了孩子的意愿，这一切都不是我们所说的陪伴。
30、在分数面前，毫不犹豫的选择相信孩子是孩子不竭的动力，父母的冷言冷语可能是压在孩子身上的最后稻草。做一个有远见的家长，过程比结果重要，只有完美的过程，才会有无憾的结果。孩子想当第一名的愿望与生俱来，就像大树拼命往天上生长，为了获得更多的阳光和雨露一样，这不是教育的功能，这是生物的本能。
31、独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的“亚种”，在人类历史上，从来没有那么多没有兄弟姐妹的人在那么短时间内，有计划地出现在一个国家。千万不要以为他们和我们是一样的，他们和我们不一样，甚至可能完全不一样。
32、只有内心无比强大的孩子，才能战无不胜，歪风邪气也影响不了他。帮助孩子超越自我，每天都有新进步，努力今天比昨天做得好，计划明天比今天做得好，规划一个积极向上的充满正能量的美好愿景比什么都重要。
33、无论你了解或者不了解遗传学，有一件事儿毋庸置疑，你的孩子一定会像你。
34、作为上世纪八十年代在中国大陆拥有众多听众的的歌手，陈美玲曾经一度与邓丽君、翁美玲齐名。后来她转型在儿童心理学和教育学上取得了巨大成功。育有三个孩子。
35、孩子从幼儿期开始，就要很强的自尊心，虽然家长有教育孩子成长的义务，但是要充分尊重孩子的情感需求，不要挫伤他们的自尊心、自信心。传统教育中，那种“当面教子，背后教妻”的观念是错误的。因为这不仅抹杀了孩子与大人平等的人格，而且将妻与子都放在了被教育的地位，没有体现家庭成员的`平等地位。学会和孩子平等交流是两代人共同成长的基础孩子的成长过程，也是家长学习掌握家庭教育方法的过程，家长要学会与孩子平等交流、互相尊重、互相学习，这样才可能达到子女与父母双提高。
36、(2)对待师长、同学和朋友赤诚相见，表里如言而有信。
37、指教育孩子有勇气、有胆量去克服外界的艰难险阻和战胜自己内心的恐惧情绪。只有勇敢的人，才有为了正当的利益不怕困难，不达目的决不罢休的精神。
38、看了上面的“八大戒律”，你是否对家庭教育有了更加清晰的认识呢？其实，教育是一项系统的工程，学校、家长、社会、政府都扮演着重要的角色。而家庭教育，则在其中起着举足轻重的作用。如何才能充分唤起全社会对家庭教育的重视？如何才能促进教育生态的进一步改善？首届中国家长节或许可以给你答案！
39、每个人都想把自己的孩子培养成为优秀的人才，都知道孩子的成长靠学校，也靠父母自己，父母是孩子的第一任老师嘛？但父母具体应该注意什么?几点建议：家庭教育就是父母既要以身作则，又要多陪陪孩子 对孩子来说，家长对孩子的影响几乎不可抗拒的，言谈举止，思维方式，无一不是父母的翻版。家庭和谐的是这样，就算哪个孩子对父母不是那么亲近，或者说不喜欢自己的父母，但他长大以后还是深深地打上了他父母的烙印。常言说的“孩子是父母的一面镜子"，也是对这一规律的总结。家庭教育不全是学习辅导当老师的都知道一句座右铭，“学高为师，身正为范"。
40、在我国比较流行的家庭教育定义是三道教育，即为生之道，为人之道，为学之道。简称为“3M”。即：
41、教育部长陈宝生在2019年全国教育工作会议上指出，家庭教育不到位，不仅扺消了学校教育的效果，还会给孩子一生的发展造成一定的消极影响。今年要研制家庭教育指导手册和家庭教育学校指导手册，引导家长掌握科学的教育理念和方法，把家长引导和培育成立德树人的一支有生力量。
42、家庭是孩子接受教育的首要场所。家庭教育以后会伴随着学校教育和社会教育，但发挥关键作用的是家庭教育。家长是孩子的第一任老师，起着核心的作用。
43、狭义家庭教育：指一个人成年之前，父母或家里的长辈对其进行有目的、有意识的教育。
44、“为学之道”以生命智慧为核心，由三大方面组成。即：学习品质、综合素养、自主专长。
45、0--3岁的婴儿期：这一时期的孩子害怕情绪占据重点。父母主要是保证孩子的身体健康，多陪伴、多呵护；多逗孩子开心；多学习育儿知识。
46、我们从终极目标来看，家庭教育是一种关系教育，如何让一个家庭幸福和谐，每个人需要处理好和家庭中每一个成员的关系，其重要的构成，包括亲子关系、兄弟姊妹的关系、夫妻关系、婆媳关系等等。那如何处理和家人的关系，使家庭和睦，万事达兴，那就需要学习家庭教育了。
47、过分宠爱是很多家庭的通病，孩子有任何要求，无论精神上的还是物质上的，都无条件满足。孩子总能得到满足，他的抗挫折能力就无法得到锻炼，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺点。
48、孩子考上初中住校后，家长已鞭长莫及。第一年学习成绩还好，第二年上学期成绩下降，最后初中毕业没考上高中。
49、在一次访谈中，她提出，在育儿过程中有10件事，家长不能对孩子做。
50、学生上课前要先运动，把身心打开，准备好条件，通过哈哈习武声热身。
51、只有内心无比强大的孩子，才能战无不胜，歪风邪气也影响不了他。帮助孩子超越自我，每天都有新进步，努力今天比昨天做得好，计划明天比今天做得好，规划一个积极向上的充满正能量的美好愿景比什么都重要。
52、所以，在九年义务教育阶段，在孩子身心都还稚嫩的时候，不要为分数牺牲孩子心理生理的健康成长。
53、 第 童书的文字是在作者和编辑深思后的恰当的文字表达，用词更为全面，所表达的意义远比我们口头总结的内容更丰富，孩子可以在倾听这样的表达时逐步学到许多表达方式；
54、以生命健康为核心，由生理保健(健)、心理健康(乐)、安全适应(安)等三大方面组成；
55、而在孩子要睡觉的时候进行教育，这样的教育不但无效，而且会影响孩子的睡眠。
56、身教胜于言教。家庭是孩子第一个生活环境，父母的言传身教，对孩子学习影响很大。
57、相信我们的孩子是属于大多数人中的某一个吧。凭什么学习是快乐的?学习里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。好成绩基本上都来自学生的好习惯，什么时间专注的做什么事，日积月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。
58、我认为，犯了错误要付出代价。我们应该告诉孩子，这个社会是残酷的，要准备受到很多委屈。
59、家庭教育是孩子健康成长的第一步，家长是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的影响是不可替代的。正确的家庭教育观能够引导家长培养孩子成为有责任感、人格完善、对社会有用的人才，能够帮助孩子成就完美人生。
60、班级成立之初，师生感情还没建立，所以也不存在伤感情，这是严格的最佳时机。
61、 第做父母的应准备良好的设备使小孩子得到充分的运动；
62、毕竟，不是每个优秀孩子的家长都可以写理论的，那么多优秀孩子的家长，其实他们都做了一些平凡的朴实的不值一提的不能上纲上线的具体事情，多和他们接触一下吧。再完美的理论，不可操作，都是伪科学。说句大话，社会主义初级阶段，较真科不科学已无多大意义，适用就好，有效就行!写到这，才发现文章还没有标题，标题最伤脑筋，家庭教育——浅谈?感觉故作谦虚，显的俗。误区?又显得高深莫测。漫谈?又显得不着边际……突然想到：逆谈!正在欣喜之余，我担心词库里没有这个词，网上一查，尽然被人用过，呵呵，也许是被这个变态的教育逼的，我笑了……
63、首先，我觉得我只是一个智力平平，品质和意志都一般的普通人。我对言传身教一点信心都没有，因为我做不到我也做不好。我觉得教育目的就是要让下一代超过上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潜能最大的挖掘出来。
64、我们要意识到无论对孩子的表扬与批评都是一种情感互动，父母太强势，往往导致孩子没出息，父母太粗暴，孩子往往性情同样狂躁。就是在学校，也应该特别注意避免当众对学生进行严厉的教育，你表扬一个人，可以当众进行，甚至可以隆重地进行。
65、教育的作用是什么，我认为就是家长在旁边关注、期盼和守望，及时清除小树旁边的杂草和害虫，在狂风暴雨把小树吹歪了的时候，第一时间去扶正他，而不是拔苗助长。
66、孩子得了100分就给奖金，就照相留念大肆宣扬，100分就是没有缺点没有漏洞？
67、首先让孩子知道父母养育之恩。孩子从小懂得父母的养育之恩，深知父母的不易，就会深爱这个家，长大就愿意为家付出，就会有孝心，就会爱家爱国。
68、具体表现在：学习上能注意珍惜时间，提高工作效率，个人生活上，朴素大方，不追求奢侈，不乱花零用钱等。家长自己要做孩子的表率，并从子女小时抓起，从小事抓起。
69、孩子年龄小，思想比较单纯，思维比较活跃，而成年人已形成了固定化的思维模式，在创新等发面都不如孩子。
70、有专家说，家长无论在任何情况下都不要看孩子的日记。我不敢苟同，看孩子日记是了解孩子的最佳渠道，至于你怎么处理，那是家长自己的水平问题了，如果家长没这个水平，还是别看了，所有教育手段和方法，都不能绝对化。
71、孙悟空式粗心活跃的孩子，跟沙僧式规矩仔细的孩子，能用同样的标准要求么？
72、教育的作用是什么，我认为就是家长在旁边关注、期盼和守望，及时清除小树旁边的杂草和害虫，在狂风暴雨把小树吹歪了的时候，第一时间去扶正他，而不是拔苗助长。
73、随着孩子年纪增长，他们的理解力也会提高，知道父母话语中的真假对错，有其判断力。这个时候，作为父母，更要留心言语中的真实性。“言过其实”、“表里不一”的话很容易传染给孩子，影响其今后发展。对于赞赏孩子的话，应当根据实际的情况进行。过分地夸大其词会让孩子在以后的社会生活中更容易遭受挫折，不习惯听取批评的话。
74、 总起来说，小孩子不论年纪大的小的，不论男女的，大都喜欢野外生活，我们做父母或做教师的，虽不能十分注意到此，多少总须领小孩子到野外去玩玩才好。
75、到了四五岁，他的好奇动作格外多了。看见路上的汽车马车来了，他总要停住脚看看；听见外面的锣声鼓声响了，他总要跑出去看看。
76、 现在我们要问这种好奇的动作究竟有什么用处呢？柏拉图说：“好奇者，知识之门。”这句话是很对的。
77、其次让孩子拥有不服输的个性。让孩子多关注体育赛事，从小培养不服输的个性，对孩子的学习成长必有好处。
78、对一个孩子而言，简单的对比解决不了问题，不妨就耐心地和他说话，耐心地为他作分析，这样孩子既不会自卑，也可以减少很多对他人的妒忌和敌意。
79、情绪管理是我们人生中尤为重要的一课，如果作为家长也做不好，何不从现在开始同孩子一起学习？！
80、 小孩子可以说是生来好动。二三个月的婴儿就能在床上不停地敲手踢脚，独自玩耍。到了五六个月的时候，看见东西就要来抓，抓住了就要放进嘴里去。到了再大一点，他就要这里推推，那里拉拉，不停的运动了，一等到会爬会走，那他的动作更加复杂了。忽而立，忽而坐；忽而这样，忽而那样；忽而爬到那里，忽而走到这里。假使我们成人像他那样活动两个钟头，那一定疲乏不堪了。
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