精选经典的教育教学名言(42句)
经典的教育教学名言
1、在荆棘道路上，唯有信念和忍耐能开辟出康庄大道---松下幸之助
2、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
3、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——(前苏联)苏霍姆林斯基
4、老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。
5、1不注意心理发展的节律和性质是教育上代办无效现象的主要根源。——罗素《教育的目的》
6、教学的艺术不仅在于授之以渔，更在于相机诱导。——武当不凡老师
7、1你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各得意到一个苹果；你有一种思想，我有一种思维，相互交流，各得意到两种思惟。——著名作家萧伯纳(经典的教育教学名言)。
8、1教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
9、1在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
10、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——哲学家雅斯贝尔斯
11、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。——张石平
12、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧----托·布·里德
13、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
14、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
15、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因(经典的教育教学名言)。
16、每个人都是一个完整的世界，一个思想、感情和感受的世界。个人怎样“影响”集体，集体又怎样“影响”个人，对此我们是无权视而不见的。让学生感到孤独，感到对他的痛苦和欢乐无人作出反应，这是教师的道德所不容的。——苏霍姆林斯基
17、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特
18、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰
19、20学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心.——法布尔
20、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
21、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔
22、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。
23、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
24、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——(德)爱因斯坦
25、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的.灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
26、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦
27、教育的目标应是促进整体的人的学习与变化---卡尔.罗杰斯
28、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民
29、与其给他知识，不如让他感动，与其让他感动，不如让他去实践。
30、2教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
31、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
32、在当今社会，人们学到知识的途径是越来越多，但是这些途径终究无法代替教师这一职业。唯有教师才能真正做到传道受业解惑，启发心灵，培养出一个个有道德的人。
33、2当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
34、0孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——晨曦
35、1求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
36、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
37、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
38、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
40、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
41、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
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