精选陶行知说过的名言有哪些(77句)
陶行知说过的名言有哪些
1、陈鹤琴:“活教育思想”.教师教活书、活教书、教书活；学生读书活、活读书、读活书.(旧教育:教死书、死教书、教书死；读死书,死读书,读书死)
2、“预防疲劳的休息”。饱食终日，无所用心，固然不对，但是过分的用功，过分的紧张劳苦工作，也于一个人身体的健康有妨害。妨害着脑力的贫弱，妨害着体力的匮乏，甚至于大病，不但耽误了学习和工作，而且减损于全生命的期限！所以我在去年早已提出“预防疲劳的休息”问题，希望大家时时提示警觉，预防疲劳。天天能在兴致勃勃中去工作学习，健康必然在愉快中进步了。(陶行知说过的名言有哪些)。
3、 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。(庄子)
4、爱与陪伴，是父母最应该给予孩子的。每天一分钟，跟孩子交流，多摸摸他的头，给他最温暖的拥抱，让他知道你是多么的爱他。
5、人生天地间，各自有秉赋：为一大事来，做一大事去。多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知
6、3毛泽东主席说:“世界上怕就怕认真二字,共产d就最讲认真.”
7、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐?个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
8、3邓小平同志的政策顾问李慎之先生在1997年11月2日《改革》杂志的座谈会上说过:“千差距、万差距,缺乏公民意识,是中国与先进国家的最大差距.”
9、3教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手.苏霍姆林斯基
10、 没有一种罪恶比虚伪和背义更可耻了。——培根
11、 微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。——达芬奇
12、 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣--富兰克林
13、陶行知的一位朋友因为孩子把一块新买的金表拆坏了，狠狠揍了孩子一顿。
14、 高论而相欺，不若忠论而诚实。(汉)王符《潜夫论·实质》
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16、3苏霍姆林斯基认为,学生的学习是积极的思考活动,是学生进行独立的过程,是研究性学习的活动.其核心是思考,是观察、比较、分析、综合、抽象、概括、推理、判断等一系列思维活动的高度综合.
17、 马先驯而后求良，人先信而后求能。——刘安
18、总之：先生的责任在教学生学；先生教的法子必须根据学的法子；先生须一面教一面学。这是教学合一的三种理由。第一种和第二种理由是说先生的教应该和学生的学联络；第三种理由是说先生的教应该和先生的学联络。有了这样的联络，然后先生学生教能自得自动，教有机会方法找那无价的新理了。
19、教育要从小做起，从生活点滴做起，让我们每天留出6个“一分钟”，给孩子足够的关爱、尊重和引导，帮助孩子成长！
20、3法国教育史学家凯姆佩尔认为:“从家庭开始出现那天起,从父亲和母亲开始热爱孩子的那天开始,教育就存在了.”
21、 君子不失口于人，故言足信也。《礼记·表记》
22、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
23、 不相信任何人的人知道自己无信用。——奥尔*
24、不要在公共场合骂孩子，别总是抱怨他的成绩，剥夺他的爱好......
25、 广告是银，合同是金，承诺是铂金，诚信是钻石!
26、 人之所助也，信也。(先泰)《易传·系辞上》，《周易大传今注》
27、教员的天职是变化，自化化人，虽然不容易学孙悟空的七十二变，但是至少要看重变化。
28、需要建立下层的良好习惯，以解放上层的性能，俾能从事于高级的思虑追求。否则必定要困于日用破碎，而不能够向上飞跃。
29、3西方哲学家缪勒说:“一点不知,一无所知.”
30、 不信之言，无诚之令，为上败德，为下则危身。(唐)吴兢《贞观政要·诚信》
31、 每个公民的诚信创造了社会的可持续生产力。
32、 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
33、 诚者，天之道也;思诚者，人之道也--孟子
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35、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 ——陶行知
36、第一点是要“站岗位”。各人所负的责任不同，各人有各人的岗位，各人应该站在各人自己的岗位上，守牢自己的岗位，在本岗位上努力，把本岗位的职务做得好，这是尽责任的第一步。
37、教育学博士肖川在《润泽生命的教育》一书中提到：从理解到“会行动”必经由恰当的训练。训练对于技能的熟练和迁移有重要价值。
38、 上不信，则无以使下;下不信，则无以事上，信之为道大矣。——吴兢
39、 不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚——吕坤
40、 唯天下至诚，方能经纶天下之大经，立天下之大本。——《中庸》
41、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
42、 诚者，物之终绐，不诚无物;是故君子诚之为贵。——戴圣
43、人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬！——陶行知
44、3推进素质教育,深化课程改革的本质是培养什么人和怎样培养人的问题,是把沉重的人口负担转化成人力资源、建设创新型国家的必然要求.周济
45、 上好礼，*不敢不敬;上好义，*莫敢不服;上好信，*莫敢不用情。夫如是，则四方之民镪负其于而至矣。《论语·子路》;
46、 欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷
47、诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。
48、 现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
49、3全国劳模李素丽说:“认真做事可以把事情做对,用心做事可以把事情做好.”
50、 你必须以诚待人，别人才会以诚回报。———李嘉诚
51、 7) 她是你春天里的和风，送去丝丝温暖;她是你夏季里的冰淇凌，带去透心凉的快乐;她是你秋天里的一片黄叶，送去最伟大的奉献;她是你冬日里的毛毯，带来无尽的幸福。她像是时刻守护你的天使，她的爱时刻包围着你，时刻都缠绕在你的身边，让你永远没有烦恼，让你永远生活得幸福快乐。
52、 诚信者，天下之结也。——墨翟,战国时期思想家,教育家,军事家墨子
53、先说“公德”。一个集体能不能稳固，是否可以兴起来？就要看每一个集体的组成分子，能不能顾到公德，卫护公德……我们在每一个行动上，都要问一问是否妨碍了公德？是否有助于公德？再说“私德”。私德不讲究的人，每每就成为妨害公德的人，所以一个人的私德更是要紧，私德更是公德的根本，私德最重要的是“廉洁”。一切坏心术坏行为，都由不廉洁而起。
54、一次在武汉大学演讲，陶行知从箱子里拿出一只大公鸡和一把米。他按住公鸡的头，掰开嘴，大公鸡拼命挣扎，就是不肯吃米。陶先生松开手，自己后退几步，大公鸡就开始自己吃起米来。
55、 坦白是诚实和勇敢的产物。——(美)马克.吐温
56、 知识分子的道准则应以诚信为根本。——王小波
57、3“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之”苏霍姆林斯基
58、 助:帮助。信:信用，诚实。本句大意是：对人最有帮助的是诚实守信。这句古训,对今人的为人处事仍有帮助。
59、每个孩子都是一个天使，别把孩子和邻居家的孩子做比较。教育就像喂鸡一样，把知识硬灌给孩子，他是不情愿学的。
60、 忠信谨慎，此德义之基也;虚无谲诡，此乱道之根也。(汉)王符《潜夫论·务本》，《百子全书》
61、总之：先生的责任在教学生学；先生教的法子必须根据学的法子；先生须一面教一面学。这是教学合一的三种理由。第一种和第二种理由是说先生的教应该和学生的学联络；第三种理由是说先生的教应该和先生的学联络。有了这样的联络，然后先生学生教能自得自动，教有机会方法找那无价的新理了。
62、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。在做上教的是先生；在做上学的是学生。从先生对学生的关系说：做便是教；从学生对先生的关系说：做便是学。先生拿做来教，便是真教；学生拿做来学，方是真学。——陶行知
63、手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。
64、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
65、 当你背叛别人时，你也背叛了自己。——辛格
66、 言而必有信，期而必当，天下之高行也。——刘安
67、第三要解放小孩子的嘴。小孩子有问题要准许他们问。从问题的解答里，可以增进他们的知识。
68、 志不强者智不达，言不信者行不果。墨翟《墨子·修身》
69、 失去了信用的人，就再没有什么可以失去的了。——绪儒斯
70、 装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
71、 诚信者，即其心易知。(唐)武则天：《臣轨下·诚信章》
72、3鲁迅说过,伟大人格的素质重要的是个诚字.
73、 诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——《孟子·离娄上》
74、 人之所助者,信也。——《周易》《周易·系辞上》
75、 对自己的忠实，才不会对别人欺诈。———莎士比亚
76、科学的观察与诊断。要用科学的卫生方法，好好地调节自己的身体，不致生病！
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