精选琳琅满目的意思解释(45句)
琳琅满目的意思解释
1、释义:大家认为金碧辉煌荧煌,我认为涂膏涂血。
2、(提示)指虽然照顾到各方面,但一般化的成语(琳琅满目的意思解释)。
3、对上文中运用的修辞手法判断正确的一项是( )
4、(解释):琳琅:精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。
5、出处唐·杜甫《八哀诗·赠左仆射郑国公严公武》:“空余老宾客,身上愧簪缨。”
6、绚丽多彩的自然风景,琳琅满目的人文风景,深不可测的精神风景,真是“百般红紫斗芳菲”。
7、C.我也知道补过的方法的:送他风筝,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。
8、造句:不许出战,只是坚壁清野,待这干贼寇粮尽力弛,方可追他。
9、(注)利维坦是一条鱼,拥有坚硬的鳞甲,锋利的牙齿,腹下有尖刺,令人生畏。
10、释义:对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点,又抢不到物资。
11、造句:在路口经常可以看到一个老人,坐在那里自言自语。
12、造句:我知道真象,但又不能说出来,真是如鲠在喉呀。
13、琳:美玉。琅:一种玉石;洁白。琳琅:美玉。满眼都是美玉。比喻眼前充满了美好珍贵的东西。琳琅满目:比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。
14、Usuallythedepartmentstoresarefullofdifferentkindsofgoods.
15、出自:清·郑燮《潍县署中与舍弟墨之二》:“见其扬羽军振彩;倏往倏来;目不暇给。”
16、造句:上课的时候,我总是倾听老师的没一句话,目不转睛的看着老师的每一个动作。
17、(出自):《诗经·周颂·敬之》:“无曰高高在上,陟降厥士,日监在兹。”
18、示例:“儿童大世界”里,玩物多得令人目不暇接。
19、(用法) 多用来形容珍奇的物品;如书画、工艺品等。一般作谓语、定语、状语。
20、文中画波浪线的句子运用了比喻,本体是“国家”,喻体是“利维坦”(“Leviathan”的字意为裂缝,在《圣经》中是象征邪恶的一种海怪)。
21、(示例):同学们在日常学习中,应该有~的精神。
22、思念是一种享受。比如,①闷热如煮的夏日里,忆起冬日飞舞的雪片;或是在冰河封冻的严冬,突然记起百花争艳的春天,都会给人的精神上带来一丝慰藉。
23、一个爱国的美国人只要对美国文坛粗略地看上一眼,可能会发现本国作家之多,可谓琳琅满目,美不胜收。
24、造句:现在不努力学习,等将来后悔了也无补于时了。
25、下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
26、释义:比喻虽然力量小,但只要坚持不懈,事情便会成功。
27、琳琅满目的小吃,包括快餐、熟食、新鲜糕点、面包和巧克力,即可堂食也可外卖。
28、“肝胆相照”:比喻以真心相见。“推心置腹”:把赤诚的心交给人家,比喻真心待人。语境中形容有亲密关系的“朋友”,因此取能“把赤诚的心交给人家”的含义,以表示亲密的关系。应用“推心置腹”。故选C。
29、在琳琅满目的宝石家族中,绿松石并不是光彩夺目的。
30、 对于竞技选手,比较重视的往往是FlaredMagwell即弹匣口底部的喇叭开口。功能类似于漏斗,可以提高装弹匣时的速度。
31、Withachoice.sowhichbranddowebuy?
32、(提示)比喻暗中改编事物的真相,以达蒙混欺骗的目的的成语
33、下列选项的句子中依次填入①②两处,内容最为贴切、语意连贯的一项是( )
34、B.一旦找到好书 就有权选择拒绝阅读
35、丰富多彩:彩:颜色;花色。数量充足、品种繁多;且极出色。也形容艺术形式应有尽有;绚丽多彩。
36、(出自):唐·李贺《李贺集序》:“鲸吸鳌掷,牛鬼蛇神,不足为其虚荒诞幻也。”
37、释义:比喻不联系实际情况,空发议论。指空谈理论不能解决问题。
38、C.抛掷 迷失 启蒙 推心置腹D.抛掷 迷茫 启发 肝胆相照
39、琳琅:美玉。满眼都是美好而珍贵的东西。比喻精美、珍贵的物品很多。
40、D.借代,以“朱门”代指豪门之家。故选A。
41、造句:这个人为恶不悛,终究要受到法律的制裁。
42、释义:倾盆:倒盆,大雨倾注的样子。形容雨大而急。
43、第二空,前句是领起句,根据后文“我们常为生在这世纪而庆幸,天上的飞机,地下的地铁,一直到笔记本电脑给了我们生活‘直达车’的快捷”可知,后文论述电子时代给人们带来的边界,因此填写“电子时代给予我们许多方便”。
44、21世纪后,机器与人类协同创作的情况日益普遍,各种写作软件( ),用户只需输入关键字就可以获得系统自动生成的作品。对于这些人工智能的作品,人们的评价并不高,更倾向于视为一种由机器或算法完成的文字游戏。它可以模仿逼真,可以快速组合,可以在技能和信息掌握方面超过真正的艺术家,甚至大量生成具有诗或艺术形式的东西,但在自我意识、自我情感方面的天然缺失,导致它的作品从根本上讲就不是其自我情感、自我意识的表达。
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