精选儿童三字经背诵全文(34句)
儿童三字经背诵全文
1、1蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。(解释)在古代有许多出色的女能人，如东汉末年的蔡文姬能分辨琴声好坏，晋朝的才女谢道韫则能出口成诗。
2、(解释)左丘明著作除了《左传》外，还有《国语》，称为《春秋外传》。十三经之外再加《左传》和《国语》便是十五经。
3、(解释)蚕吐丝以供我们做衣料，蜜蜂可以酿制蜂蜜，供人们食用。而人要是不懂得学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，真不如小动物。
4、由自己的儿子、孙子再接下去，就是曾孙和玄孙。从高祖父到玄孙称为“九族”。这“九族”代表着人的长幼尊卑秩序和家族血统的承续关系。(儿童三字经背诵全文)。
5、凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。(解释)凡是教导刚入学的儿童的老师，必须把每个字都讲清楚，每句话都要解释明白，并且使学童读书时懂得断句。
6、bǐjìchéngzhòngchēngyìěrxiǎoshēngyílìzhì彼既成众称异尔小生宜立志
7、唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。(解释)唐高祖李渊起兵反隋，最后隋朝灭亡。他战胜了各路的反隋义军，取得了天下，建立起唐朝。
8、(解释)自从周平王东迁国都后，对诸侯的控制力就越来越弱了。诸侯国之间时常发生战争，而游说之士也开始大行其道。
9、迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。(解释)到明成祖即位后，把国都由金陵迁到北方的燕京。明朝共传了十六个皇帝，直到崇祯皇帝为止，明朝就灭亡了。
10、(解释)我国气候冷暖匀称而有霜露。右边是高原，左边是大海。
11、(解释)州：古代行政区域单位名称。制：制度，有确定规模、法度。行省：行政区域，简称省。
12、诸侯国之间时常发生战争，而游说之士也开始大行其道。东周分为两个阶段，始于春秋时期，终于战国时期。春秋时的齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王号称五霸。战国的七雄分别为齐楚燕韩赵魏秦。
13、10苏老泉，二十七。始发奋，读书籍。(解释)唐宋八大家之一的苏洵，号老泉，小时候不想念书，到了二十七岁的时候，才开始下决心努力学习，后来成了大学问家。
14、经子通，读诸史，考世系，知终始。自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。
15、教五子，名俱扬。 养不教，父之过。 教不严，师之惰。
16、《三字经》短小精悍，朗朗上口，三岁的孩子听几遍就能背诵了。
17、曰水火，木金土。此五行，本乎数。(解释)“五行”，就是金、木、水、火、土。这是中国古代用来指宇宙各种事物的抽象概念，是根据五这五个数字和组合变化而产生的。
18、(解释)假如你想广泛地学习知识，实在是不容易的事，也无从下手，但如能做大体研究，还是能了解到许多基本的道理。
19、唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。
20、有为者，亦若是。犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人!蚕吐丝，蜂酿蜜。
21、yángmíngshēngxiǎnfùmǔ
22、(解释)后来由于周朝的衰落，诗经也就跟着被冷落了，所以孔子就作《春秋》，在这本书中隐含着对现实政治的褒贬以及对各国善恶行为的分辩。
23、曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
24、妻服从夫，丈夫对妻子拥有支配权。但是，今天的社会，再也不是封建专制社会了，三纲自然就不复存在了。一年之中有四个季节，叫春、夏、秋、冬，这是四时(季)。四时循环交替，运行不止，永无尽头。
25、为学者，必有初。小学终，至四书。(解释)作为一个学者，求学的初期打好基础，把小学知识学透了，才可以读“四书”。
26、公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上。两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋学习。东汉的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读。
27、儿童、少年的启蒙教育，第一是让他们知道孝顺父母、敬爱兄长的传统美德。其次才是要学习看到或听到的知识。
28、(解释)“十干”指的是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚辛、壬、癸，又叫“天干”；“十二支”指的是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，又叫“地支”，是古代记时的标记。
29、十二世，清祚终。 读史者，考实录。 通古今，若亲目。
30、当一个人认识字以后，就可以去研究《说文解字》，这样对于研究高深的学问是有帮助的。先有古文、然后有大篆、小篆隶书、草书紧随其后文字发展的顺序一定要认清楚，不可搞混乱了。
31、随着时间的推移，在《三字经》的内容上，不同历史时期皆有所修改或增加。迄今为止所见的就有宋末元初的1068字本，明代的1092字本，明末的1122字本，清初的1140字本及1170字本等多个版本。并出现相关注解本、插图本。如明清时期就有《增补三字经》、《节增三字经》和《广三字经》等。清末民初的著名学者章太炎〈字炳麟〉先生的《三字经》增订本，是近一个世纪以来流传最广的版本。
32、〖启示〗孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，是儒家思想的代表人物。《论语》的核心是如何“做人”,以及“做人”的道理
33、xiāngjiǔlíngnéngwēnxí
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