精选古人重视德行的名言(59句)

古人重视德行的名言

1、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

2、大略说来有“四戒”、“四宜。一戒晚起，二戒懒惰，三戒奢华，四戒骄傲。既要遵守四戒，又必须有四宜的规矩。一宜勤苦读书，二宜尊敬老师，三宜爱护众人，四宜谨慎饮食。

3、把微躯为国捐，把微躯为国捐。羞偷生，怕神州瓦解难全。

4、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。

5、　　爱别人的人，别人永远爱他；尊重别人的人，别人永远尊重他。

6、——苏轼一身之利无谋也，而利天下者则谋之；一时之利无谋也，而利万世者则谋之。——胡宏位卑未敢忘忧国。

7、人不见，烟已昏，击筑弹铗与谁论。黄尘变，红日滚，一篇诗话易沉沦。《孔尚任》

8、欲正其心者，先诚其意。——礼记.大学勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

9、天地鬼神之道，皆恶满盈，谦虚冲损，可以免害。人生衣趣以覆寒露，食趣以塞饥乏耳。形骸之内，尚不得奢靡，己身之外，而欲穷骄泰邪？周穆王、秦始皇、汉武帝富有四海，贵为天子，不知纪极，犹自败累，况士庶乎？

10、恩惠不在多么的大，而在于是否及时救济。怨恨不在于多少，在于是否伤人心。

11、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。恩格斯道德名言警句名句牡丹花好空入目，枣花须少结实成。——《增广昔时贤文》

12、(《论语》)言必信，行必果。(《论语•子路》)既来之，则安之。(古人重视德行的名言)。

13、出自明朝《增广贤文》。各种罪恶之中以放纵为首，各种行为当中以孝道为先。

14、　　凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。爱默生

15、(译文)若想让水流清澈就必须保持水源的清澈，如果想要端正其行为(或者是末端)就必须端正其思想(或者是根本)。

16、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。佚名

17、豹子尾摇穿画戟，雄兵十万脱征衣。《罗贯中》

18、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

19、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基

20、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来

21、出自先秦庄子《庄子·渔父》，意思是人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。

22、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！

23、自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本--《大学》

24、(讲解)卑：谦恭。瘁：这里指贫困。意谓谦恭而不失于礼义，贫困而不失廉洁。也可理解为谦恭而有分寸，贫困而不志短

25、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。

26、这句话常被挂在图书馆里，当作学习励志类的明言警句。

27、——论语君子耻其言而过其行。——论语欲修其身者，先正其心。

28、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清

29、就：成就。原喻指要广纳人才，才能成就大业。

30、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生

31、比如我们从地上拿起来一捧土，这捧土它是能吃还是能喝还是能穿呢？

32、白话文释义：君子修身讲究谨慎，犹如脚踩在薄薄的冰面上，或站在悬崖边上一样，时时唯恐失坠。

33、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德

34、　　13道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。——洛克

35、——(俄)别林斯基关于德行的名言名句2聪明出于勤奋，天才在于积累。

36、　　4道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒

37、至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，唯一的慰藉，就是希望在我的蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。

38、渠荷的历，园莽抽条。渠荷的历，写的是夏天的美景，渠指水塘，的历是花开灿烂的样子。池塘中的荷花是那么光彩照人。历代文人写荷花最为有名的是北宋周敦颐的《爱莲说》，说“莲，花之君子也”，它能“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，品格清高。园莽抽条，写的是春天的美景。园，是园林；莽，是草木茂盛苍莽的样子；抽条，是草木长出新的枝条，嫩绿的新芽。

39、明者远见于未萌，而知者避危于无形。(《史记》)

40、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯

41、心体光明，暗室中有青天；念头暗昧，白日下有厉鬼。明·洪自诚《菜根谭》

42、　　35道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛

43、那么，格言究竟有什么样的力量，令弘一大师一生如此重视呢？让我们跟着大师的引导，走进历代圣哲的智慧宝藏吧！

44、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

45、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。

46、　　别人对我有恩德，不应该忘怀；我对别人有恩德，不应该不忘怀。　爱而知其恶，憎而知其善。《礼记?曲礼上》

47、　　骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。富兰克林

48、在一个家庭中，男人能否自强不息，建立起自己的事业帝国，跟女人是否有厚德可以载物有着很大关系。今人常常认为传统文化都是重男轻女的，其实这是对传统文化极大的误解。从乾坤之道中，我们就可以看出，它并没有孰高孰低，而是两者要各归其位、各司其职，平衡发展方能和谐。

49、(《左传•襄公二十五年》)欲加之罪，何患无辞。(《左传•僖公十年》)多行不义必自毖。

50、施之君子，则丧吾德。施之小人，则杀吾身。(案此指言人之非者)

51、发轫于孟子的天人合一观念实现了对理性滥用反思的理论突破，在此基础上，以荀子为代表的思想家们进一步在实践层面对理性至上思维进行清理与修正，将天人合一观念内化于具体的社会实践原则中，形成了天人相参思维。

52、莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。

53、又云：“凡事最不想占便宜。便宜者，天下人所共争也。我一人据之，则怨萃于我矣；我失便宜，则众怨消矣；故终身失便宜，乃终身得便宜也。此余数十年阅历有得之言，其遵守之！毋忽！余生平未尝多受小人之侮，只有一善策，能转弯早耳。” 

54、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。(《后汉书》)

55、　　74教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯基

56、一般就在部分之中，谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基

57、以力服人者，非心服也，力不赡也。以德服人者，中心悦而诚服也。

58、公义胜私欲：公义放在第一位，私欲放在第二位。

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