精选什么像什么像什么仿写(51句)
什么像什么像什么仿写
1、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。(什么像什么像什么仿写)。
2、在三年级时，由于父母工作原因，我离开了故乡，也很少见到我的姨姥，更很少吃到那槐花糕，可是说真的，一直到现在，我再也没有吃到过那么香的槐花糕，也再也没有那么开心过了……
3、(2)明确修辞方法。有时题中明确要求使用哪几种修辞，有时需要从例句中分析得出。仿句要与例句的修辞相同。
4、(例句)如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
5、小作者仿写后的创新体现在哪里呢？也就是蚂蚁队的启示推动“我”战胜困难，迈出前行的脚步，短小却有神韵；借用“桥”是战胜困难的心理之桥的寓意；写景处处诗情画意切合场景和心情；心理先松后紧再升华，张弛有度，体现自我感悟。
6、冬雪,像鹅绒,像柳絮,又像云朵,轻轻的飞舞着。
7、天空中的云变化多端，时而像蹦蹦跳跳的小兔子，时而像一匹奔腾的骏马，时而又像一只威武的狮子。
8、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
9、时间好比清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢;
10、常见的比喻词有:“如”、“像”、“似”、“好像”、“像…似的”、“如同”、“好比”等。
11、 在一片沙漠里，有个城堡里住着一个凶恶的魔王。他施法把美丽的森林变成了一片沙漠，动物们无家可归，于是大家合力去攻打城堡。尽管动物们齐心合力，但是城堡一点儿事都没有。
12、那满天的星斗，想黑夜里眨动的眼睛，像一颗光闪闪。亮晶晶的夜明珠。而天空则像无边的海洋，上面闪动着点点银光。
13、爱看的那些古装剧，无论是风流才子还是文人贤士，手中都会有一把折扇，他们称为“怀袖雅物”。一把折扇在手，总会令我浮想翩翩，比如在烟花柳巷寻粉黛佳人的公子哥；不学无术整天吊儿郎当的大少爷；风度翩翩英雄救美的白衣美男子。哎，感慨啊！一个也不是我，要是能穿越时空，我宁愿一生都不看小说！
14、有时月亮像细眉，有时月亮像小船，有时月亮像银盘。
15、那几颗大又亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的侍卫拿着如人间上的电灯在巡逻。
16、一次，我和几个小伙伴在门口玩耍，嫂子来了，我们几个边跑边大喊：“丑八怪来了，丑八怪来了……”可嫂子一点儿也不介意，只是加快了步子走过去。
17、(仿写)知识就像航船上的风帆，依靠它，你会航行得更远；
18、如：训练选材的时候，可仿写《春》中描写盼春、春草、春花、春风、春雨等景物的语段，体会选取最具季节性的事物特征来描写的好处，注意选材的详略结合。
19、“宝剑锋从磨砺出”，不错的，像一条鞭子督促着我。风里带来些要做新试卷的信息，混着质疑声还有各种抱怨声，都在十分紧张的空气里酝酿。我们将试卷放在深深题海当中，飞舞起来了，十分劳累的做着多样的试题，喊出压迫的声音，跟着厌烦之心应和着。我背上沉重的书包，这时候也一天一天变沉着。
20、对于这种异常现象，他说得头头是道，好像就跟真理一样。
21、亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。我真想飞入云霄，飞入星星的世界，看看大自然是如何把他么打造的如此美丽动人。
22、文中在“灯笼”的一线牵引下组织材料，回忆往事，融入了作者太多情感：与祖父间的长幼情笃，母子情深,对孤行客的慰藉……联想起古代将领挑灯看剑后“愿做灯笼下马前卒”的爱国之情。
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24、天的傍晚在哪儿？它在天空里。偏西的太阳倾吐着火红的余晖，使悠然的云朵镶上了一道金边儿，它像彩绸，又像锦缎。
25、老师的谆谆教导，就像清凉的甘泉，滋润着每个同学的心。
26、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，又像仙女飘舞的裙带，更像一颗颗耀眼的星星。
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28、(例句)假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；
29、桥上一条蚂蚁队伍引起了我的注意，它们正忙而不乱地快速爬向桥的另一边……我顺着蚂蚁队伍看去，尽头是奶奶正在拍着手鼓励我：“慢慢站起来，再走一步。”
30、记得小时候，我看见嫂子就躲，因为实在不敢看她那副“尊容”。
31、这世界还相当有秩序，太阳每天按时上山下山，月亮从圆到缺再从缺到圆，水从高处往低处流，彩虹给自己织了五彩缤纷的衣裳，小鸟唱出了动听的乐曲，小树不断汲取养分，一直往上长，往上长，往上长……
32、小花园是孩子的天堂，是一群伙伴的据点，春天时候攀着横杆生得高的花成串，都被一个生得很高的男孩摘下，又被我据为己有了。男孩们把车子停成一排，时而钻进树篱一动不动了，过一会儿争着去攀玉兰树了。我只是笑得欢，跟着跑几步便只顾着笑了，立在草地上远远地看。
33、(例句)你是严冬里的炭火，你是湍流中踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，
34、(例句)什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄，千枝竞秀。
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36、一分钟过去了，两分钟过去了。我慢慢停止了啜泣，挪动着脚步，把脚轻放在桥上。
37、(例句)一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……
38、我们做的题渐渐多了，背的课文也多了，屋里屋外，楼上楼下，楼前楼后，也赶趟似的，一个个都复习起来了。温习温习重点句子，抖擞抖擞精神，各做各的一份题去。“一学期之计在于期末考试”，刚复习，有的是功夫，有的是希望。
39、“走一步，再走一步。”恐惧的阴云慢慢消散。我踏出一步又一步。当投入奶奶的怀抱时，我的心虽然还“怦怦”跳着，但那道似乎不能逾越的桥却已被奶奶抚平了。
40、不管长多大，秋千永远都是我心里的那个梦，不因它多有趣，多漂亮，只因它寄托着那份情。
41、(例句)爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖；
42、(仿写)青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
43、(仿写)风筝：你高高飞翔在天空，如果不挣脱线，将永远不能到天空去自由翱翔。
44、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
45、本文标题为《社戏》，其实与学生经常写的《童年趣事》很相似，只不过篇幅长了一些，但它的重点非常突出，虽然写了钓虾、放牛等趣事，但孩子们一眼便看出，这些趣事有详有略，钓虾和放牛略写，看戏和偷豆为详写，标题能看出社戏是主体部分，而结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”这句话，便可知作者重点所写是看社戏与吃豆。文中更是生动细致的描写这两件事的经过，对看戏的迫切盼望，不能去看戏的焦灼，别人看社戏回来后“我”的失望与沮丧，双喜想到主意后“我”的高兴，大家“一哄”出门的兴奋，一路上行船的轻松与亟不可待地想看戏，没有看到铁头老生翻跟头的失落……
46、(仿写)人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。
47、时间像无言的工匠，用锉刀磨老了我们曾经稚嫩的脸庞。
48、(2)经典文章的写作手法都各有特色，可以模仿一番。
49、我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举例子说一说。
50、(例句)朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；
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