精选用一就造句一年级简便(26句)

用一就造句一年级简便

1、师:小朋友,我说一句话的开头,看谁能接着往下说，并用上“悲惨”这个词。一一猎狗的腿断了，夜里……(用一就造句一年级简便)。

2、例如：17－2=()分清哪个是个位，哪个是十位，先看个位数能不能减，7－2如果够减，就用十以为的减法，7记在心里，然后倒数得然后十位的1不变，就得了 

3、20以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10以内加法。口诀是：“减九加减八加减七加减六加减五加五。”如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。  

4、生:(读)“它飞得慢，叫的声音很悲惨。”这里的“悲惨”是说声音的。大雁叫的声音很悲惨，叫人听了很伤心。

5、小学一年级数学下册必考重点(知识点＋公式),赶紧替孩子收藏起来！

6、没有感知为基础的语言训练,失去了依托的语言训练,只能云亦云,走进死胡同。

7、例如：17－9=()就拿17的个位7加上1结果是即17－9＝８，13－9=()就拿13的个位3加上1结果是即13－9＝4 

8、抑或是一了百了，立即结束卡扎菲四十年的统治？

9、雨一停，小动物们就从窝里跳了出来，去找食物去了。

10、8＋2＝  4－2＝  10－3＝ 3＋5＝

11、3+8= 17-7= 12-10= 7+6=(用一就造句一年级简便)。

12、春天到了，四处一片生机勃勃的新气象，再也没有冬日奄奄一息的景象了，这个季节在公园游玩你会感到心旷神怡，美丽的春景会使你乐而忘返。

13、我一听这首伤感的歌曲就想起那件难过的事情。

14、这种方法叫做“冷处理”。即一开始,我并不急于让小朋友用“痛快”造句,而是引导他们进一步熟悉它。熟悉的最好办法当然就是让小朋友在具体的语境中多次见到它。当学生逐渐对这个词耳熟眼熟了之后，再去运用。这个“耳熟”、“眼孰”的过程，实际就是对这个词的语感形成的过程。这种方法适应于一些小朋友比较生疏、比较难运用的词语。到了高年级，我仍然采用此法。对那些“只要……就……”、“既然……就……”等难以掌握的关联词，采用此法，尤为有效。

15、用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练。 

16、3＋0＝ 2+5＝ 9－6＝ 5＋5＝ 6＋2＝

17、10－5＝ 2+2＝ 5－4＝ 0+9＝ 10－8＝  

18、(老师用另一支笔很流畅地写出了“高山流水”四个字。)

19、竹(竹子、竹叶、竹林、竹竿、竹笋、竹节、竹筒)

20、1＋9＝   8－4＝   6＋0＝  3－3＝

21、春天一到，白百花就盛开了，蜜蜂们熙熙攘攘的辛勤劳动。

22、面积和周长还分不清楚吗？试试这个方法吧！说不定孩子会爱上学习

23、生:这样说不行。日本鬼子被我们打伤,活该!谁叫他们侵略的!(众笑)

24、假如我们把自己力所能及的事都完成了，我们会真的令自己大吃一惊。

25、春天像一位无私的母亲，轻柔的给孩子们洗澡。

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