精选关于道德的名言和意思(53句)

关于道德的名言和意思

1、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德

2、(解读)梁启超：《与严幼陵先生书》18严幼陵，即严复。此时梁启超主张维新变法，推行君主立宪制。

3、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

4、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。 ——车尔尼雪夫斯基

5、他认为，一要"师儒"，就是以孔孟之道管理和从事教育;二要普及教育于"民";三要地方行政长官兴办学校。在封建社会中，人民处于无权状态，封建政权内部的监督机制有名无实，各级官吏的政治道德、文化素质对于吏治的好坏、人民负担的轻重有着密切的关系，因此培养真正的人才对封建社会的长治久安有着现实意义。(关于道德的名言和意思)。

6、知识必需用礼貌来装饰并抚平他在世间的道路，没有它们，知识就像一颗硕大而粗糙的钻石，为了好奇与它实质上的价值而收置在树里固然好，但是琢磨之后却更为珍贵。 ——查里德菲尔

7、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基

8、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

9、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基

10、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。——康德

11、奢则妄取苟且，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经

12、(解读)《尚书·周书》中有云：功崇惟志，业广惟勤。意思是：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。

13、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

14、道生于安静，德生于卑退;福生于清俭，命生于和畅。——庄子

15、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛

16、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰

17、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

18、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦

19、鲁人版道德与法治中考复习七年级道德与法治上册

20、第现代社会仿佛是一座大工场，角色是在一道道上下工序的衔接关系中被确立的，处于每道工序的角色，只认当下，不知来处，也难问归路，换言之，不了解自己所处的这套工序的整体意义和终极目的，认不清自己在整个链条中的位置和作用，不明白自己的工作与整个社会间的价值关系，由此也无法在终极目的和总体意义的关照下确立个体的角色责任。这种连带式的角色责任是分解性的和碎片化的，人人有责又人人无责，羞恶心从何谈起？道德敏感性又从何而来？

21、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。 ——爱默生

22、孝子之养老也，乐其心不违其志，乐其耳目，安其寝处，以其饮食忠养之，孝子之身终，终身也者，非终父母之身，终其身也。

23、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

24、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

25、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。——雪莱

26、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

27、           我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，在奉献社会中实现人生价值。

28、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

29、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。——黄少平

30、出处：子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎?"子曰:"其恕乎!己所不欲，勿施于人。"

31、志不强者智不达：志向不坚定的人智慧不能充分发挥

32、你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们(其实只有它们才具备)。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有“不对”的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。——马克吐温

33、在黄沙莽莽的疆场上，将士们身经百战，磨穿了铁甲衣裳衫，但是不彻底消灭入侵的边贼，他们将誓死不把家园回还。表现将士捍卫祖国、誓灭强敌的英雄气概

34、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。——苏霍姆林斯基

35、知识点|人民版九年级道德与法治上册复习提要

36、(解读)出自《论语·学而》，意思是：孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！

37、说话要有根据，实实在在；行事要有原则，循规蹈矩

38、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——(德国)布莱希特

39、释义：指爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。

40、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基

41、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。但丁

42、翻译：在温习旧知识时，能有新体会、新发现。(凭借这两点)就可以当老师了。

43、性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。池田大作

44、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。 ——卢梭

45、不参加变革社会的.斗争，理想永远是一种幻影。吴运铎

46、　　先义而后利者荣，先利而后义者辱。《荀子?荣辱》

47、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。——Bacon,Francis

48、全句是：恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。意思是：同情心就是施行仁的开始；羞耻心就是施行义的开始；辞让心就是施行礼的开始；是非心就是智的开始

49、翻译：君子的为人之道是：外表暗淡无色而美德日见彰显。小人的为人之道是：外表色彩鲜明，但渐渐地消失了。君子的为人之道还在于：外表素淡而不使人厌恶，简朴而有文彩，温和而又有条理，知道远是从近开始的，知道教化别人从自己做起，知道隐微的东西会逐渐显露，这样就进入圣人的美德中了。学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？翻译：如果学了之后，又注意经常不断地去温习，不也是令人很高兴的事吗？假如有朋友从远方来向自己求教，心里不也感到很快活吗？在别人不了解自己的情况下，却能做到不怨天尤人，具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗？

50、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。 ——列夫·托尔欺泰

51、道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

52、木料打上墨线就能取直，人学习了解法律做事会更加谨慎小心

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