精选油光可鉴造句(84句)

油光可鉴造句

1、　　老师，您那眼角的皱纹              ，有一条是为我而生；您那头上的银发，                 有一丝为我而白。                  ，                   。“这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？

2、　　的确，语言不仅非常重要，同时，也是－个既巧妙又有趣的的东西。

3、　　B、不计其数 眼花缭乱  郑重其事  莫明其妙

4、《三国演义》罗贯中 《红楼梦》曹雪芹 《水浒传》施耐庵 《西游记》吴承恩

5、xiè( )货 jùn( )工 赤luǒ( )精zhàn( )

6、　　(4)牧童骑黄牛，( )。(《所见》清袁枚)

7、　　(2)(     )借荆州――有借无还

8、(1)人们认为是骗人的话，就点其中的一条。

9、小学语文1-6年级192个比喻句和拟人句汇总！

10、　　上帝听了，语重心长地对蜘蛛说：“孩子，你错了。每个人都会有着别人无法比拟的(优异优势优先)，关键是自己要去努力(发掘发展发明)。”

11、　　②根据节目单，合唱《感恩的心》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为连接这个节目写几句串词。____________________________________________________________

12、史上最全的歇后语分类，太完整啦！(建议收藏)

13、①表示“雕刻和打磨”：________________

14、　　⑤我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊！”

15、例句：高尔基说：“书是___________________。”

16、　　(1)我国古代有句名言“______________，______________。”告诉我们要广泛听取别人的意见；而“________________，________________。”这是孔子对学与思的思考。

17、　　例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。

18、形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

19、________________________________

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21、　　(   )我关上楼道的灯，摸黑下了楼。

22、　　(   )展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。

23、　　Ｂ春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。

24、鉴知、史鉴、阴鉴、洞鉴古今、昭鉴、鉴湖侠、鉴定人、公鉴、写鉴、鉴空衡平、风鉴、鉴拔、品鉴、人鉴、电鉴、穷鉴、百炼鉴、照鉴、年鉴

25、名师周远喜：五个技巧，让你的记叙文具体而生动

26、也叫顶真,它是用上文结尾的词语作下文的开头,使语句递接紧凑而生动畅达的一种修辞方法。就好像我们经常玩儿的一种游戏“成语接龙“一样,下一个词的第一个字是第一个词的最后一个字!.

27、　　喷( )香 勉强( ) 血泊( )炽( )热

28、　　大森林中，一只蜘蛛出生了。它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新朋友。但没两天，它就坐在树下嚎啕大哭。见它哭得如此(伤心 伤害 伤残)，上帝过来问它哭什么？

29、先把下列词语补充完整，再写出自己积累到的3个成语。

30、　　例句：高尔基说：“书是______________________________。”

31、A、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的响声。

32、第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

33、她吃完兽肉,撅着油光可鉴的小嘴往兽皮上一躺,然后,腆着鼓鼓的肚子说道:“哇!真的蛮好吃耶!”。

34、　　提示：鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。

35、小学语文扩句与缩句专题讲解，快为孩子收藏吧

36、选D。此题考查的是对修辞手法的辨析能力，第四组用的都是比喻的修辞手法，所以应选此项。

37、内鉴、商鉴不远、前车之鉴、情鉴、瓮鉴、通鉴、阳鉴、白水鉴心、高鉴、烛鉴、鉴核、鉴澈、衡鉴、鉴畏、机鉴、圆鉴、前车可鉴

38、　　(2)下列故事不是《三国演义》中的一项是( )

39、　　(   )我们依次从出口处走出了展览馆。

40、　　唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。”

41、　　临帖(tiètiě) 参天大树(cāncēn)

42、,周围一圈头发留得比较长,都往中间梳,以盖住那油光可鉴的头顶心。

43、穿壁引光(拼音)chuān bì yǐn guāng(释义)穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。(造句)小王自幼家贫,但他凭着穿壁引光的刻苦精神,终于考上了大学。

44、(  )我们依次从出口处走出了展览馆。　 

45、　　(2)在“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”这个句子中，“这种可贵的性格与高远的追求”指的是()；“这项伟大自然发现”指的是( )

46、9,对这一技术只学得点皮毛,还要继续向专家请教。

47、别扭：同学之间要和睦相处，不要为了一点小事闹别扭。

48、　　(1)( )夹竹桃不是最美丽的，( )夹竹桃最值得我留恋回忆。(填关联词)

49、　　(   )走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。

50、(1)借代的特点及其作用借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

51、guǎ( )妇 zhù( )造 防yù( )xuán( )崖

52、抑扬顿挫：李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。

53、小学语文标点符号顺口溜+常见错误+专项练习及答案

54、油光可鉴是一个汉语成语，意思是头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。形容非常光亮润泽。鉴：照。语出鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》。

55、脂溢性皮炎则表现为皮肤油光可鉴、毛孔粗大，严重的还有红斑、红血丝以及鳞屑，需要吃药以及涂药来医治。

56、先把下列词语补充完整，再写出自己积累到的3个成语。

57、三年级第四单元作文《我学会了____》写作指导与范文

58、(1)夸张的特点及其作用夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。

59、大学 中庸 孟子 论语；诗 书 礼 易 春 秋

60、花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像              ；

61、①提示：“同窗意 师生情”“六年同窗 真情永远”

62、　　(2)用“～～～～”划出点明本文中心的自然段。

63、　　莎士比亚说：“书是______________________________。”

64、鉴别、神人鉴知、取鉴、鉴湖女侠、歆鉴、光可鉴人、睿鉴、淬鉴、鉴前毖后、智鉴、鉴察、鉴于、鉴燧、鉴选、器鉴

65、B、《出师表》中得“表”是古代向帝王上书言事的一种文体。

66、小学语文最全歇后语汇总！孩子最爱的知识之一！

67、十年浩劫，致使他们夫妻分离，从此杳无消息。

68、风醋香醋醯醋酽醋酸醋酬醋糖醋石醋醋穷瘪醋私盐私醋白醋榷醋风醋惨醋坏醋添盐着醋油盐酱醋穷酸饿醋啜醋齩姜呷醋咬姜呷醋熬姜呷醋呷醋拈酸吃醋吃寡醋吃醋强文浉醋吃干醋恨如头醋头醋桑葚醋桃花茜醋花生醋发醋半瓶子醋半瓶醋酸文假醋强文假醋乔文假醋俏醋拿糖作醋添油加醋陈醋争风吃醋腊八醋三斗醋

69、　　(2)使用塑料袋的优点是____________________________，

70、5月12日，四川省汶川县发生里氏0级地震。该地震波及范围之广，强度之大，在新中国史上是( )的。灾情就是命令，党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理( )，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，( )，从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人( )；在单位，自愿捐款的人( )。在海外，华人、华侨也纷纷，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们( )、( )，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。

71、(2)一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，难道不是一件美好的事吗？

72、A、暂时(zàn) 魁梧(wú) 潜移默化(qiǎn)

73、B、惩罚(chéng)勉强(qiǎng)惟妙惟肖(xiào)

74、　　你写的是“______________________________。”

75、此时的常骏正在整理着办公桌上的资料什么的,一头三七分的头发油光可鉴,西装革履的,还是那么的英俊潇洒。

76、　　C、伶俐(lì)萦绕(yíng)掺和(cān)窈窕(tiǎo)

77、(2)借代的种类①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。③专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。⑥结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。⑦原料代成品。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。⑧地名代本体。例如：延安还是西安？要划清这种界限。

78、盛世公司经理室中,吴长顺悠闲的赖在躺椅上,躺椅一悠一悠的好不自在,嘴里的香烟冒着徐徐青烟,大秃脑门上又是油光可鉴。

79、(1)对偶的特点及其作用对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。

80、“偏旁”和“部首”原来不是一回事？你再不知道就Out了！

81、　　Ｃ我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。

82、(1)( )夹竹桃不是最美丽的，( )夹竹桃最值得我留恋回忆。(填关联词)

83、tiè cānzhǎnɡ hè chǔ záo

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