精选幼儿教师名言(91句)
幼儿教师名言
1、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
2、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。——朗费罗
3、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。(幼儿教师名言)。
4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
5、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
6、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
7、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。
8、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
9、 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使学生只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
10、9)给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
11、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
12、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。蔡元培(幼儿教师名言)。
13、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
14、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
15、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
16、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
17、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
18、 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
19、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
20、想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。
21、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利
22、有研究的兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。
23、圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。——吕经野
24、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
25、 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
26、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
27、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
28、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
29、 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
30、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
31、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
32、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
33、 用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
34、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
35、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
36、 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
37、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
38、(4)东莞万江暨华分校：万江区上亭新街9巷1号13713274388黎老师
39、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
40、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
41、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
42、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊
43、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
44、(7)三水白坭教育局分教点：白坭教育局，13928581411周老师
45、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
46、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
47、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
48、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
49、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
50、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
51、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
52、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
53、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
54、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
55、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
56、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
57、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
58、10)当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
59、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
60、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
61、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
62、 在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
63、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
64、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
65、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人 ——车尔尼雪夫斯基
66、 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
67、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
68、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
69、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
70、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。
71、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
72、 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
73、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
74、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
75、 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
76、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
77、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
78、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
79、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
80、13)教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
81、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
82、 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
83、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
84、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
85、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
86、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
87、 用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
88、 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
89、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
90、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基
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