精选朱自清秋原文(25句)
朱自清秋原文
1、他到六师去时，是由埠头坐了轿子去的。“轿子走的都是僻路；使我诧异，为什么堂堂一个府城，竟会这样冷静！”
2、父望子成龙，子望父心宽。一九一六年秋天，朱自清没有辜负父亲的期望，考上了北京大学预科。
3、 在讲课前，我还让学生提前做了预习，学生做的预习还不错，所以在导入过程中，非常顺利。关于春的古诗，学生脱口而出，顺手拈来。在讲到朱自清人物背景时，还带着学生回忆了六年级朱自清的作品《匆匆》，一下子也激起了学生的学习兴趣。
4、ThenIrecallthoselinesinBalladofXizhouIsland:
5、教育应追求“人格健全，学术健全”，德智体全面发展(《江苏省立第八中学校歌》)；
6、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
7、作者在此时仍然没有着笔写他的荷塘月色,而是在去荷塘的路上抒发了自己的内心感触.“我爱热闹,也爱冷静；爱群居,也爱独处.”“在苍茫的月光下什么都可以想,什么都可以不想”,“便觉得是个自由人.”从中可以看出此时的作者才是真实的原本的他.没有任何修饰,也没有任何虚伪,只“觉得是个自由的人”.在当是的情形下想做回真实的自己可不是一句话两句话的事,因为有些事往往是身不由己、也有些是逼不得已而为之.所以趁着“这一片天地好象是我的”这个时候,“白天里一定要做的事、一定要说的话,现在都可以不理.”唯一要做的就是“且受用这无边的荷塘月色好了.”
8、冬天的田野很干净，冬天的风多，田野被风扫过以后，我们所能看到的就只剩下大块大块干净的土地了，好像被洗过的思绪一样，干净得都没有回忆，有的只是一种莫名的想流泪的冲动。
9、那时正是春天，然而因为天气的薄阴和道路的幽寂，使他感觉仿佛到了秋天的台州。
10、 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo，nuó)地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(mò)的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
11、采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。
12、《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
13、叶圣陶评价他说：“朱自清先生兼有中学及大学的教学经验，兼有新旧文学的修养，除了文学造诣以外，他又富有研究的精神，除了本国语文的修养以外，他又有外国语文的精深造诣。朱先生具备这些条件，所以就语文教学方面来说他真是个全才。”叶圣陶先生很少这么表扬一个人。
14、我爱秋天，更爱秋天的早晨。秋天的早晨格外清爽、宁静、光明，默默地给人以生机勃勃的活力。我想，这并不是无意的遐思，而是家乡的山川景物给以抒笔的情怀。
15、秋天像饱经世事的青年，是成熟的，它奋斗着。
16、《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文，是现代抒情散文的名篇。下面是我整理的关于荷塘月色朱自清原文，欢迎大家参考!
17、朱自清还是我国现代著名的语文教育家，被誉为“语文教学方面的全才”。
18、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
19、可怜天下父母心。俗话说棍棒之下出孝子，玉不琢不成器，父母对孩子严厉一些，似乎也没有不行。
20、“微风过处”,“缕缕清香”,“仿佛远处高楼上渺茫的歌声”.非常形象地从嗅觉引起听觉的、联想.当描写叶与花的颤动时,“像闪电”,像“一道道凝碧的波痕”.此时叶子底下“脉脉的流水遮住了,而叶子却更见风致了”.
21、花的繁没有法说，海棠本无香，昔人常以为恨，这里花太繁了，却酝酿出一种淡淡的香气，使人久闻不倦。Y告我，正是刮了一日还不息的狂风的晚上；他是前一天去的。他说他去时地上已有落花了，这一日一夜的风，准完了。他说北平看花，是要赶着看的：春光太短了，又晴的日子多；今年算是有阴的日子了，但狂风还是逃不了的。我说北平看花，比别处有意思，也正在此。这时候，我似乎不甚菲薄那一班诗人名士了。
22、(美文)路遥：你只有依靠自己，不能混着活下去
23、Sothosecharmingyoungstersrowtheirsampans,heartbuoyantwithtacitlove,passtoeachothercupsofwinewhiletheirbird-shapedprowsdriftaround.Fromtimetotimetheiroarsarecaughtindanglingalgae,andduckweedfloatapartthemomenttheirboatsareabouttomoveon.Theirslenderfigures,girdledwithplainsilk,treadwatchfullyonboard.Thisisthetimewhenspringisgrowingintosummer,theleavesatendergreenandtheflowersblooming,-amongwhichthegirlsaregigglingwhenevadinganoutreachingstem.Theirshirtstuckedinforfearthatthesampanmighttilt.
24、对于老师如何教育学生、家长如何对待孩子，朱自清的观点放在今天也不过时。
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