精选葛洪的惜时名言(54句)

葛洪的惜时名言

1、意思是：不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。这句话教育人们不要一天到晚吃饱了不做事，不要浪费一点时间放弃用功。语句出自葛洪《抱朴子·外篇》，是晋代葛洪编著的一部道教典籍。

2、12：学习是劳动,是充满思想的劳动.    ——乌申斯基

3、当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马　　(葛洪的惜时名言)。

4、甜酸苦竦宜尝遍，是非好恶总由人。出死入生宁不易，各宜努力去修身。

5、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——美国朗费罗《奴役篇》(葛洪的惜时名言)。

6、意思是：金缕衣虽昂贵，但仍有破旧之时，何足珍惜？而青春却一去不返，青少年要倍加珍惜啊。青春美妙但易逝，对于人来说青春只有一次，在青年时代应该奋发图强、精神振奋地去学习，因为任何一番伟大的事业都奠定于青春时代。

7、　　任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。——马克思

8、　　少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

9、我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基

10、    学生在写作文之前，必须对想写的老师有一定的了解，所以，这篇习作要求学生第一步必须先留心观察所选对象，找出最突出的特点；

11、   现在我们来交流一下你阅读第二单元的课文分别用了多长时间？

12、非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭

13、首先，教学中借助多媒体课件将各种事物变成栩栩如生的立体画面，既加深了学生对语言文字的理解，又有效地调动了他们情感的参与，直观形象，收到了良好的效果。这样，学生的理解会更透彻，体验也更深刻。

14、 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的感觉。)

15、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔

16、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。——马克思

17、(学生在交流句子意思时，只要大致说对就好。教师相机简介四位名人。)

18、　　不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

19、葛洪(公元284～364年)为东晋道教学者、著名炼丹家、医药学家。字稚川，自号抱朴子，汉族，晋丹阳郡句容(今江苏句容县)人。三国方士葛玄之侄孙，世称小仙翁。他曾受封为关内侯，后隐居罗浮山炼丹。著有《肘后方》等。

20、表现性格的典型事例：有一次，班上的一位同学在别人的课本上乱涂乱画，导致那位同学的笔记都看不清了，老师十分生气并严厉批评了这位同学，这位同学意识到自己的错误，不仅帮别人补好了笔记，从此以后也学会了爱惜别人的东西。

21、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎•趁早歌》

22、世有隐逸之民，而无独立之主者，士可以喜适而无忧，君不可以无臣而致治。葛洪《抱朴子外篇》

23、以爱妻子之心事亲，则无往而不孝。以保富贵之心事君，则无往而不忠。以责人之心责己，则寡过。以恕己之心恕人，则全交。

24、　　要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。——刘心武

25、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

26、千仓万箱,非一耕所得;干天之木,非旬日所长。

27、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。作者:《神童诗·劝学》

28、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？——巴尔扎克

29、书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎

30、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推

31、(释义)船装载过重就会沉没,人欲望太强就会损害生命。常用于劝诫人要节制自己的欲望。

32、老师表扬阅读速度快的同学，学生交流自己提高阅读速度的心得。

33、　　知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔

34、同学们，上节课我们学习了如何提高阅读速度的方法和概括句子的主要意思。这节课，我们来学习另一个新的内容——把成语的意思用具体的情景表现出来。请同学们翻到课文p30(词句段运用)的第二题。(板书：把成语的意思用具体的情景表现出来)

35、学者能高众也，毋以胜人，行标俗也，毋以绳人，免矣。

36、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

37、本单元四篇课文都是用具体事例写出人物的特点，课文中有很多句子值得我们细细品味，现在我们就先来看看这个句子。

38、天下事有难易乎? 为之，则难者亦易矣;不为, 则易者亦难矣。 --《为学》清彭端淑

39、人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》

40、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。---《神童诗·劝学》

41、                   词句段的运用：概括句子主要意思

42、明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。

43、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。作者:《神童诗·劝学》

44、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——德国布莱希特《高加索灰阑记》

45、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？——巴尔扎克

46、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》

47、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭

48、(2)一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们弯曲着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。(场面混乱，所有人都很恐慌。)

49、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

50、劳谦虚己，则附者众；骄倨傲慢，则去者疾。葛洪

51、课件出示：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

52、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V

53、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图

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