精选绘声绘色意思(51句)
绘声绘色意思
1、绘声绘色指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。
2、(出自)：清李汝珍《镜花缘》第十四回：惟各人所登之云，五颜六色，其形不一。
3、“就你那一口蛀牙，哈哈，当心我用爪子刺啦一下把你挠哭！”
4、二者都有聚少成多的意思。“集腋成裘”较为形象，书面语色彩较浓，它还可以比喻积小成大。
5、第二句“水村山郭酒旗风”。“山郭”山城。指修建在山麓的城池。“酒旗”指古代酒店外面挂的幌子。这一句的意思是说，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。这里，诗人运用了列锦的修辞手法，描写了进入眼帘的物象——水村、山郭、酒旗。这几个物象由大到小，不但表现出一定空间位置，突出了“村”和“郭”依山傍水的江南独有的建筑特色。特别是一个“风”字，不但增添了诗歌的动态感，而且更好地突出了“酒旗”，从而增添了诗歌的文化底蕴，人文气息。
6、前述音乐美的条件具有通用性，具体到每一种音乐尚有其特有的美。比如，民歌与戏曲的风格美，平原地区的民歌大多婉转流畅，可以越剧、吕剧为例；而高原地区民歌高亢激昂，可以山西的秦腔为例；草原地区的音调悠长，气息宽广等等。
7、希望大家能喜欢我的故事，同时也希望能有更多小朋友加入亲亲童坊的故事会！
8、从诗意看，门前长有青苔，足见这座花园的幽僻，而主人又不在家，敲门很久，无人答应，更是冷清，可是红杏出墙，仍然把满园春色透露了出来。从冷寂中写出繁华，这就使人感到一种意外的喜悦。
9、作为父母，面对孩子的成长，要做的，是慢慢的放手。
10、摒弃常规，从生机嫣然的自然中，提取绚丽色彩的碰撞，形成强烈的视觉冲击，展现的是一种生命的张力，生命本质的融合。项目名称：宁波中海智慧园售楼处设计面积：950㎡坐落位置：中国宁波室内硬装设计：广州GBD设计机构室内软装设计：广州GBD设计机构项目摄影：广州里外视觉影像冯健
11、上次我爸爸就绘声绘色的给我讲了一个抗日战争的事情。
12、六年级的同学本学期结束后就要毕业了，他们总想在毕业前夕再帮助学校做一点贡献，他们在完成学习任务的同时，利用课余时间查阅相关资料，用思维导图的形式向大家科普预防新型冠状病毒肺炎的方法，“GoChina！GoWuhan”这是他们对祖国献上的最美好的祝福！
13、(出自)：清·洪亮吉《北江诗话》卷一：“写月有声有色如此，后人复何着笔耶？”
14、一路走来，看见了五光十色，悲欢离合，幸而最后没有忘记你。
15、一根枯树枝是那么的美;一粒沙是那么的可爱;海底五颜六色的鱼，以及花团锦簇的珊瑚更是美到了极点。
16、“布鲁斯，你抓到几条了？”咪咪笑嘻嘻地问。
17、 所以三个强盗就用暖和的斗篷把她包起来，带走了。
18、青春真的很薄弱，什么都很轻，风一吹，我们就走散。
19、“就你那口蛀牙？哈哈，担心我用爪子刺啦一下把你挠哭!”黑猫也张牙舞爪的叫了起来。
20、我叫郑竣祎，2015年1月1日早晨9点18分，一声清脆的啼哭声打破了清晨的宁静，我像天使一样来到了亲爱的爸爸妈妈的身边。在元旦这个特别的日子降生，农历刚好是十一月十一日，亲戚们说我的小名应该叫做“小六一”；爸爸和妈妈花了很多心思研究我的名字，他们说“祎”的含义是“美好的事情”，它的发音和我的出生日期有一定的呼应，全名的意义可解释为“正在完成一件美好的事情”！
21、今天班级开了一个故事会，大家轮流上台讲故事，全班就属班长讲得好，讲的绘声绘色，大家频频为他鼓掌!
22、 他们还买了一座美丽的城堡，让这些孩子都有地方住。
23、绍翁(公元1194年~公元1269年)，字嗣宗，号靖逸，龙泉(今浙江龙泉)人，祖籍建安(今福建建瓯)，南宋中期诗人。
24、译文：因为把人物的声音、神色都描绘出来了，所以显得逼真。
25、就当花没开过也没败过，你没来过我也没爱过。
26、挥洒自如：挥：挥笔；酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。
27、同为指挥家，卡拉扬严谨宏伟；伯恩斯坦睿智明朗；克莱伯幽默精准，他指挥的维也纳新年音乐会让我极度痴迷。仅有的昂贵的LD唱片中，我只购买了两张：贝多芬的《第九交响曲》和维也纳新年音乐会，为选择LD唱片真是绞尽脑汁。
28、(解释)：形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。
29、《奶奶的红披风》是一本很温暖的书，可以给孩子带去勇气。一件红披风并没有什么魔力，而是大人教会了孩子鼓起勇气。孩子的恐惧可能来自小小的马桶，来自哗哗的喷淋，来自黑暗的小屋，来自别人的惊吓，来自打针，来自……我们要为孩子缝制一件特别的”红披风“，告诉他鼓起勇气，消除恐惧，其实并没有那么可怕，其实世界并没有那么可怕。
30、 应怜屐齿印苍苔，
31、谢谢祎祎小朋友给我们带来的故事《虎斑猫和黑猫》，感谢祎祎妈妈故事录制与提供。
32、二者都有检讨自己的过错的意思。“计过自讼”含有责备自己之意；“反躬自省”则无此意。
33、两者都有技术纯熟的意思。“挥洒自如”偏重于“自如”，强调自由自在，不受拘束。“得心应手”偏重于“应手”，强调心手相应，非常熟练。
34、二者都含有做事很踏实的意思。“脚踏实地”偏重于做事踏实，不浮夸；“兢兢业业”偏重于做事小心谨慎，不懈怠。
35、②想不到他第一部小说就写得有声有色，深受读者喜爱。
36、画廊的灯泡都充了气态的氖，这使得灯光五颜六色。
37、贝多芬是最明白音乐能力的人，他高明地在《田园》上写着：“表现感情多于描画”。
38、“你，你说什么？想打架吗？你想让我用大尖牙狠狠地咬你一口吗？”虎斑猫咬牙切齿的说。
39、现向大家征集小朋友讲绘本的音频，欢迎投稿~
40、在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。
41、“我，我说咪咪，咱们现在去爬树吧。猫都会爬树，不管多高的树，都能轻松地爬上去，对吧！”
42、(解释)：奇：特殊的。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。
43、一些十几岁的男孩子把扎耳孔和染五颜六色的头发视为很酷的事情。
44、咪咪用温柔的声音说：“布鲁斯，我喜欢你。”
45、欣赏名画会引起音乐上的联想，反之亦然，演奏巴赫的作品会想起伦勃朗的画。巴赫作品往往有一种谦厚，淳朴的舍己精神，这一点和伦勃朗的作品在气质上很类似。
46、一头扎进五光十色的美梦中，被叫醒的时候实属有些残忍。颂偃《泛泛之辈》
47、还记得自己很小的时候喜欢看《连环画》(潮汕话叫“古册”)，长大一点的时候就看《故事会》，每一个童年都是在故事的浸润里长大！
48、其四是不仅景中含情，而且景中寓理，能够引起许多联想，从而给人以哲理的启示和精神的鼓舞。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春色在这么一“关”一“出”之间，冲破围墙，溢出园外，显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力度。后人更赋予这两句诗以生活的哲理：新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来。这两句诗也便获得了新的生命，流传不绝。
49、老师在讲台上有声有色得讲着，同学们却不动声色。
50、(出处)：南朝梁江淹《丽色赋》：如彩云出崖，五光徘徊，十色陆离。
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