精选古诗惜时朗读视频(38句)
古诗惜时朗读视频
1、流水落花春去也，天上人间。——李煜《浪淘沙令帘外雨潺潺》
2、(徘徊)①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。(古诗惜时朗读视频)。
3、 一天夜里，他一觉醒来，忽然发现从窗外透进几丝白光。开门一看，原来下了一场大雪，大地闪闪发光，使他眼花缭乱。孙康心中一动，映着雪光，可否读书呢？他急急忙忙跑回到屋里，拿出书来对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比昏黄的油灯要亮得多！ 整个冬天，孙康都夜以继日地苦读，从没有中断过。孙康砥砺求进，学有大成，终成晋时很有名望的学者，南朝宋景平年间官至尚书左丞，封德阳县侯。
4、浮云一别后，流水十年间。韦应物《淮上喜会梁川故人》
5、 北宋司马光在小时是个贪玩贪睡的孩子，常受先生的责罚和同伴的嘲笑。后来在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
6、可惜明年花更好，知与谁同。欧阳修《浪淘沙把酒祝东风》
7、及时当勉励jíshídāngmiǎnlì，岁月不待人suìyuèbùdàirén。
8、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》
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10、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。陆游《游山西村》
11、时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？读了课文你对时间之流有什么感触，仿照课文第三自然段用一段话把你的感触写下来。
12、明朝寒食了，又是一年春。顾太清《临江仙清明前一日种海棠》
13、十年无梦得还家，独立青峰野水涯。谢枋得《武夷山中》
14、(在线学习)六年级语文下册《习作例文——别了，语文课》精讲
15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。——颜真卿《劝学》
16、 诗文朗诵表演声情并茂，铿锵有力。正可谓：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒，朗诵的节奏能与配乐很好的交融，各班的表演给大家带来了一场古诗文的视觉盛宴。
17、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。韩愈《早春呈水部张十八员外》
18、(“百啭无人能解”黄鹂鸟仿佛知道春天踪迹似的发出婉转的歌声,可这歌声人们谁也听不懂。表达了词人的惋惜之情。)
19、我在教学中深深地体会到,引导学生从古诗词中受到美的熏陶,培养学生感受美和创造美的能力,是古诗词教学的一个十分重要而又艰巨的任务。所以在设计教案及上课时,我都努力抓住古诗词的特点来帮助学生更好地学习。如抓住这首词“诗中有画”的特点,把“诗”与“画”结合起来进行教学。
20、谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。姜夔《鹧鸪天元夕有所梦》
21、文中一连串的问句像一条线，在全文中巧妙地起到了牵引情感的作用，层层紧扣，展露并深化了主题。例如：开头和结尾的问句，就抒发了作者强烈的情感。作者问：“我们的日子为什么一去不复返呢？”目的是引起人们的深思，唤起人们珍惜时间的意识。
22、(2)词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何?
23、离别家乡岁月多，近来人事半消磨。贺知章《回乡偶书二首》
24、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。晏殊《浣溪沙一曲新词酒一杯》
25、行人莫问当年事，故国东来渭水流。许浑《咸阳城东楼》
26、我在教学中深深地体会到,引导学生从古诗词中受到美的熏陶,培养学生感受美和创造美的能力,是古诗词教学的一个十分重要而又艰巨的任务。所以在设计教案及上课时,我都努力抓住古诗词的特点来帮助学生更好地学习。如抓住这首词“诗中有画”的特点,把“诗”与“画”结合起来进行教学。
27、华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举。陆游《鹊桥仙华灯纵博》
28、九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。沈佺期《古意呈补阙乔知之》
29、年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。范成大《横塘南浦春来绿一川》
30、(此词为惜春之作,全词以清新细腻的语言,表现了词人对美好春光的热爱和怀念,对美好事物的执着与追求。)
31、(在线学习)六年级语文下册第6课《骑鹅旅行记(节选)》精讲
32、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪摘直须摘，莫待花落空摘枝。——杜秋娘《金缕衣》
33、(在线学习)六年级语文下册第12课《为人民服务》精讲
34、船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。皇甫松《采莲子二首》
35、二十余年如一梦，此身虽在堪惊。陈与义《临江仙夜登小阁忆洛中旧游》
36、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
37、 希望新城校园的学子能继续带着这份青春的无限活力，更加深刻地融入到篇篇美文深处，带上更多热情去感受文学的魅力。让我们以这次“儒风雅韵”诗文朗诵为契机，走近经典，净化心灵；含英咀华，滋养生命；培植诗心，热爱生活；诵读诗歌，享受生命。让书声在校园回荡，让书香在校园浓郁，让诗情伴我们成长！
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