精选创新的名言和名人事例(61句)
创新的名言和名人事例
1、爱德华·泰勒是美国的“氢弹之父”同时他也是杨振宁的导师。杨振宁有一次作报告评价他的这位导师：泰勒几乎每天都有十个想法，其中有九个半是错的，但他不在乎。他就凭着每天半个正确的新思想的积累，获得了巨大的成功。杨振宁说：“创新有两点：一是不要囿于前人的成就，二是不要怕犯错误，这两点都需要胆量。”
2、开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。——康有为
3、推陈出新是我的无上诀窍。——(英)莎士比亚
4、如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。--金马《21世纪罗曼司》
5、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德
6、鲁班接受了一项建筑巨大宫殿的任务，需要很多木料，因为工具不得手，效率非常低。偶然间鲁班被一种野草划破手指，又发现了蝗虫的牙齿排列，这两件事给了鲁班很大启发，他根据植物边缘和昆虫牙齿排列的原理，发明了锯。(创新的名言和名人事例)。
7、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
8、推陈出新是我的无上诀窍。——莎士比亚正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——托尔斯泰拙劣的艺术家永远戴着别人的眼镜。——罗丹
9、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思
10、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。达尔文
11、凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是可以一试的。--李学凌
12、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。--歌德
13、企业发展就是要发展一批狼。狼有三大特性：一是敏锐的嗅觉；二是不屈不挠奋不顾身的进攻精神；三是群体奋斗的意识。任正非
14、创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。贝尔
15、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。歌德
16、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。爱因斯坦
17、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。
18、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。--本田宗一郎关于创新的名人名言在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。
19、距离已经消失，要么创新，要么死亡。托马斯彼得斯
20、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
21、法国化学家拉瓦锡接待了英国科学家普列斯特列，在得知普列斯特列的实验发现一种可以促使物体燃烧的物质后，重做了一遍实验得到了这种新的气体，并命名为氧，再通过思考研究建立了燃烧的氧化理论。这是化学史上的一次革命。
22、创新――“创新”将是以知识融合经验，提升制造科技的“核心竞争力”。——郭台铭
23、 一是解放思想，更新观念。在当前群众工作形势变化快，没有现成的经验可以借鉴的情况下，要打破迷信经验、迷信本本、迷信权威的惯性思维，摒弃不合时宜的旧观念，努力更新观念，勇于提出新的工作思路，在深入分析、大胆设想的基础上，提出健全制度、开辟阵地、组建队伍、开展活动等意见和建议，使工作更能满足现实不断发展变化的需求，提升群众的满意度。
24、200位一线授课老师 耗时60天 500+小时
25、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。松下幸之助
26、创新的功能――促使竞争生态结构的改变，它带给咱们挑战传统的新观念，促使咱们推动全球分工的新思维，技术整合的新方法，人才培育的新方法――――郭台铭
27、渐进就是守旧。所以经营理念创新，就要反渐进，必须一步到位。——张瑞敏
28、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
29、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。马克吐温
30、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁
31、或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。——比尔·萨波里托
32、创新，就是走前人未走的道路，干前人未干的事业。创新教育，就是指以培养创造型人才为目标的教育。它要求在注重基础知识教学的同时，高度重视学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，既要授之以“鱼”，又要授之以“渔”，更加要导之以“创”。它是要在全面优良素质的基础上通过实践迸出智慧的火花。从这种意义上讲，创新教育不是一种具体的教育模式，而是一种意义深远的教育思想。
33、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
34、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温
35、此刻一切完美的事物，无一不是创新的结果。穆勒
36、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。---郎加明《创新的奥秘》
37、(简介)1866年1月29日在法国勃艮第地区的克拉姆西出生。从小在谙熟音乐的母亲的熏陶下养成了对音乐的爱好。1880年，定居巴黎。15岁时，随父母迁居巴黎。1886年中学毕业后考入巴黎高等师范学校，1889年，毕业于法国巴黎高等师范学校，通过会考取得了中学教师终身职位的资格。
38、如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。——金马《世纪罗曼司》
39、25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。
40、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔
41、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德
42、 异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基
43、余秋雨认为中国文化史上第一让他感动的人是司马迁，但他感动之处却不只是以形残之身写出《史记》，而是更深层次的原因。司马迁以一个个人物为核心，让种种事件招之即来、挥之即去的模式写《史记》打破了历史大多以事件为主的模式。在他看来，所有的事件都是川上逝水，唯有人物的善恶、气度、性格，永远可以被一代代后人体验。真正深刻的历史，不是异代师生对已往事件的死记硬背，而是后人对前人的理解、接受、选择、传扬。司马迁在《史记》中描写的那些著名人物，早已成为中国文化的“原型”，也就是一种精神模式和行为模式，衍生久远，最终组成中国人集体人格的重要部件。——余秋雨《历史母本》
44、即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新……——德鲁克
45、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。--爱因斯坦
46、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯
47、没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。阿法纳西耶夫
48、干部怎样对市场?创与闯。既要创新创造;又要有闯劲冲劲。——张瑞敏
49、新事物也许并不完美，但它毕竟要替代旧事物。
50、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。
51、即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。
52、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
53、创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。——德鲁克
54、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。廷德尔
55、创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。
56、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。--爱因斯坦
57、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。--黄汉清
58、郑板桥的书法人称板桥体，非隶非楷，非古非今，自成一体，人称“这种作品不可无不可有二。”板桥体取了黄庭坚的长笔划，夸张其摆宕，单字略扁，左低右高，姿致如画。又以画兰竹之笔入书，求书法的画意。清人蒋士铨说他“写字如作兰，波磔奇古形翩翩”。
59、创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。
60、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。李四光
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