精选不足为奇造句最短(49句)

不足为奇造句最短

1、①是本科跨专业，但本科期间就很明确了自己要考的中戏的专业，于是开始积累相关实践，为考中戏准备；(不足为奇造句最短)。

2、！再来看一下去年(艺术学基础)都考了哪几个系：

3、_____________________________________

4、?我的一个老领导常说：‘方法总比困难多’，我们会想到好办法的。

5、(3)示例：王老师您好，我们九(2)班举行了一个文学采风活动，您是语文教育专家，又是诗人，全班同学都希望您能来举办一个诗歌、散文的写作讲座，您看如何呢？

6、①小时候，遥看粼粼波光的麦浪，心生喜悦；②崇拜麦浪浩瀚、包容的情怀，开阔得让“我们”心花怒放；③小麦花像一首婉约的诗，让“我”怀想很多年；④喜欢成熟麦子简单的美，自然天成；⑤怀念父亲；⑥怀念年少时的故乡。

7、实践能力先天性不足，中国人在创新方面输给外国人，也就不足为奇了。

8、晦涩是致命伤，小说的文字须于清浅中取得描写的力量。Meredith(梅雷迪思)每每写出使人难解的句子，虽然他的天才在别的方面足以补救这个毛病，但究竟不是最好的办法。

9、以上两段都没写诗人，因为我实在不忍心让诗人的出场在一个乌烟瘴气的宿舍中，而且他刚刚做完一宗二手买卖回来，这也再次证明校园诗人其实也会为一点蝇头小利而沾沾自喜。不过当时我还是很钦佩他的，于是看着小跳一边调二手显示器的分辨率一边打量这个人满为患的本科宿舍。咏柳师兄当时坐在摆满书的上铺一边上网一边和我打招呼，而jingzong则躲在蚊帐里校对《求进》的稿子吧。总而言之我这个陌生的闯入者并没有给这个宿舍带来一点波澜，小跳塞给我他的水桶打发我去洗澡了，于是这辈子第一次在公共澡堂体验了一把。然后小跳又风风火火地把我丢到郭胖的宿舍，吴羽师兄当时躺在床上读唐史，后来我才知道他是姜伯勤老师的研究生，如今吴师兄也越发地像隋唐史的老师那般，以致我又想起那个描述隋唐史三剑客的典故。(不足为奇造句最短)。

10、穆敏是生产队的水利委员，而五月份，是昼夜浇水最紧张忙碌的月份，老爹夜间去巡查浇水的情况，是他这个水利委员分内的事，当然不足为奇。

11、如果你一定要让你的表慢半小时，你在约会时迟到就不足为奇了。

12、A．语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简单的方法就是背书。

13、京城尚且如此，地方上就更不足为奇了。用不足为奇造句就当时的社会习俗传统来说，这样做是不足为奇的。

14、大海忙碌着谱写波涛，他没有时间和沙子交谈。

15、B．第二句用近景与远景的映衬，写出小草刚发芽，近看稀稀朗朗、若有若无，而远看绿芽连成一片，草色因雨而绿的特有春景。

16、(5)项羽少时是一个怎样的人？楚汉之争，项羽为刘邦所败，最终自刎乌江，你觉得这样的结局与他少时有什么关系？(2分)

17、5分钟从毫无思路到建立框架，半小时写出一篇素材丰富、语言优美的文章。无论是记叙文还是散文小说诗歌，我们都有全套的写作技巧，让写作变得轻而易举。

18、也许你觉得这种小事不足为奇，但对于我来说这就是一种喜悦。

19、很多地方还没抵达，比如：青海地图上的空旷，小于一个省的慈悲与信仰比如：牧场。一匹打着响鼻的马把蹄子伸进草原的心脏比如云朵，伸出太阳天空，在一只鹰的翅膀上搁浅比如：二十四个小时的车程闪电和雷声回应着孤独，惟独雨声在窗外走着

20、现实中，冷漠的人在网上义愤填膺的事太不足为奇了。

21、紧跟考纲考点，以大幅提升成绩为最终目的，掌握小学初中作文考试的套路，针对性地培训考场作文，最短的时间谋篇布局，落笔成文，满分作文不再是梦！

22、Carr教授说，你应该遵循如下步骤写作论文：

23、小明课前认真预习，上课专心听讲，课后仔细复习，所以他这次考试考得好就不足为奇了。

24、上课迟到是不足为奇的，可是你居然每节课都迟到，我就不得不批评你了。

25、确认你得到的新知，对他人有价值后，再用标准化的格式(所谓“洋八股”)，把这种认知上的差别(简称“认知差”)生动描述给别人。

26、！！当你确定了要考的系别和方向，如何能提高考上中戏研究生的概率？

27、山间遒劲苍翠是我，门下垂涎老狗是我。夏晨南风是我，秋晚落叶是我。激流摆渡者是我，深晚守夜人是我。脚下峦岩是我，头顶繁星是我。这世间万千烟火风情是我，这路口匆匆过路行人是我。所有对你的不可遇求，缄口沉默，全都是我。

28、(11)就当时的社会习俗传统来说，这样做是不足为奇的。

29、在小说里，分节是比较容易的，因为既是叙述事实与行动，事实与行动本身便有起落首尾。难处是在一节的律动能否帮助这一段事实与行动，恰当的，生动的，使文字与所叙述的相得益彰，如有声电影中的配乐。严重的一段事实，而用了轻飘的一段文字，便是失败。一段文字的律动音节是能代事实道出感情的，如音乐然。

30、(4)用现代汉语写出下面句子的大意。(2分)

31、?相比于一般社会新闻，机关新闻也是有基本套路的，所以你确实可以一试。

32、__________________________________

33、“一位哥们跟我说，这年头人人都是作家。我更正说，人人都是作者而已。当‘发表一篇文章可以在评奖学金时加上XXX分数’的规定出台时，偌大个校园中已经不存在一个单纯的作者了。在现实的双向需要之下(我需要加分，报纸需要稿件)，一下子冒出如此之多的“笔杆子”也就不足为奇了。也许在最初，我们还坚持着一种理想，但随着时间和现实的消磨，写作也许真的成为赚学分、弄两个小钱、为朋友完成任务的事情，可能偶尔在初不更事的小师妹钦佩的眼光中还能模糊记起那个叫做‘理想’的东西。”

34、一共考五个系：(艺术概论)(西方美学)(戏文系)(电影电视系)(舞美系)

35、?️主人，不会是因为我们今天聊了太多烧脑的东西，你脑子被烧坏了吧？

36、你要同时处理两股纠(ning)缠(ba)的力量。

37、有一种恣意，是骑着毛驴手执酒壶、散尽千金的潇洒；

38、关于学生作文难的问题，语文教师都有体会。不少学生写的作文不是偷梁换柱、胡编乱凑，就是虽也尽力去写，但高谈阔论、空话连篇，净写些陈芝麻烂谷子之事，没有一点新鲜感，让人看得直打瞌睡。针对这个问题，我在作文教学中不断地摸索，引导学生热爱生活，关心他人，细心观察，鼓励他们积累与思考，在作文中表达自己的独特感受，以促进他们语文素养的全面发展。

39、大概自己当时对写作还是有一种神圣感，所以看到写文章印报纸如此容易，心中相当忿忿不平；

40、D．这首小诗刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。表达了诗人对早春的热爱和赞美之情。

41、用字：佛罗贝说，每个字只有一个恰当的形容词。这在一方面是说选字须极谨慎，在另一方面似乎是说散文不能象诗中那样创造言语，所以我们须去找到那最自然最恰当最现成的字。在小说中，我们可以这样说，用字与其俏皮，不如正确；与其正确，不如生动。小说是要绘色绘声的写出来，故必须生动。借用一些诗中的装饰，适足以显出小气呆死，如蒙旦所言：“在衣冠上，如以一些特别的，异常的，式样以自别，是小气的表示。言语也如是，假若出于一种学究的或儿气的志愿而专去找那新词与奇字。”青年人穿戴起古代衣冠，适见其丑。我们应以佛罗贝的话当作找字的应有的努力，而以蒙旦的话为原则——努力去找现成的活字。在活字中求变化，求生动，文字自会活跃。

42、他们根本就不做研究。只搜数据、堆图表、抄观点，甚至是扒别人论文中的语句。还振振有辞，说小学语文老师说过，“天下文章一大抄”。

43、请从下面的备选人物中，任选一个，结合其作品，仿照下面例句的句式，为选文第③段补充论据。(3分)

44、文章结尾简洁而富有韵味，试做简要赏析。(4分)

45、所以，他们对于你——初出茅庐的研究者——能率先解决如此重要的问题，心中画了一个大大的问号。

46、比喻：约翰孙博士说：“司微夫特这个家伙永远不随便用个比喻。”这是句赞美的话。散文要清楚利落的叙述，不仗着多少“我好比”叫好。比喻在诗中是很重要的，但在散文中用得过多便失了叙述的力量与自然。看《红楼梦》中描写黛玉：“两湾似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁。娇袭一身之病。泪光点点。娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这段形容犯了两个毛病：第一是用诗语破坏了描写的能力；念起来确有诗意，但是到底有肯定的描写没有？在诗中，象“泪光点点”，与“闲静似娇花照水”一路的句子是有效力的，因为诗中可以抽出一时间的印象为长时间的形容：有的时候她泪光点点，便可以用之来表现她一生的状态。在小说中，这种办法似欠妥当，因为我们要真实的表现，便非从一个人的各方面与各种情态下表现不可。她没有不泪光点点的时候么？她没有闹气而不闲静的时候么？第这一段全是修辞，未能由现成的言语中找出恰能形容出黛玉的字来。一个字只有一个形容词，我们应再给补充上：找不到这个形容词便不用也好。假若不适当的形容词应当省去，比喻就更不用说了。没有比一个精到的比喻更能给予深刻的印象的，也没有比一个可有可无的比喻更累赘的。我们不要去费力而不讨好。

47、一瓶水，一个问候，尽管不足为奇，但却不乏温暖。

48、②文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集《诗经》，既是“饥者歌其食，劳者歌其事”，更有“智者歌其思”寓于其间。所思的重要内容之就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁，比附人品之典范。人品之如玉，不唯高贵，更体现为不容玷污，拒绝同流合污。周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华：真正高尚之人格，恰似莲花，出淤泥而不染。这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都不变节，永葆本色。翻看上下几千年的文学作品，赞美梅、兰、竹、菊四君子等的篇章随处可见。这种文学实践及其对民族精神的构建，既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。

免责声明：
以上内容除特别注明外均来源于网络整理，权益归原著者所有，本站仅作效果演示和欣赏之用；
若以上展示有冒犯或侵害到您，敬请联系我们进行删除处理，谢谢！