精选津津有味用具体的情景表现出来(78句)

津津有味用具体的情景表现出来

1、理由：上文说白鹭是“一首优美的歌”，意指白鹭精巧、匀称、和谐之美;下文说“——不,歌未免太铿锵了。”意指白鹭优美而不声张、不张扬，突出白鹭自然、平凡、质朴之美，内敛含蓄之美。

2、(5)起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。(√)

3、(3)下列各项中，与“河伯之观海”“井蛙之窥天” 意思相同的一项是(C)       (津津有味用具体的情景表现出来)。

4、这段话写的是从近处看到燕子乌黑光亮的羽毛,剪刀似的尾巴和轻快有力的翅膀，是对燕子的外貌描写，突出了小燕子可爱活泼的特点,表达出作者对小燕子的喜爱之情。

5、失(   )落(   ) (    )耳欲(    ) 人山(   )(   )

6、女作家茹志鹃：煮书法      教育家徐特立：默写法

7、                                   第六单元

8、                                    26 忆读书

9、(1)请根据课文内容，在括号里填上合适的关联词。

10、( 4 )贼和虎都认为对方就是“漏”，都吓昏了过去。

11、(1)“它们”指的是各种形状的鸟窝。鸟窝在枝头跳起了舞，这是运用了拟人的修辞手法，反映了英英丰富的想象力和快乐的心情。

12、   他说的整个故事是如此离奇，简直难以让人相信。

13、把画“    ”的词语的意思用具体的情景表现出来。

14、                            7 什么比猎豹的速度更快

15、(3)故事中的毛遂给你留下了聪明机智、勇敢无畏的印象。(津津有味用具体的情景表现出来)。

16、花生不但味儿美，而且可以榨油。   父亲说，这是他对我们的希望。   一位导师   一处你心向往之的胜地

17、(4)历史上，这个地方曾经何等繁荣昌盛，可是由于连年战乱，如今却是(哀鸿遍野)，满目凄凉。

18、眼睑(jiǎn√  liǎn)    眸(mó  móu√)子

19、(1)读一读，圈出体现海力布心情变化的词语。

20、________________________________________________________

21、(2)《桂花雨》这篇课文描述了作者儿时在家乡摇桂花时的情景，字里行间充满了对家乡、对童年生活的深深怀念之情。

22、A．无论何时何地，我都会一如既往地支持你。

23、④一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。——凯勒

24、字宙的另一边还会有哪些秘密呢?发挥自己的想象说一说。

25、面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。(缩句)

26、    一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！

27、(救龙女)——(得宝石)——(劝乡亲)——(说秘密)——(变石头)

28、鱼肚色的天空     翩翩起舞的萤火虫        点点归鸦              熊熊的炭火

29、“怎么拿盘子的，你到底会不会拿？下次能不能好好递？下次还要不要跑？……”

30、(3)作者发出那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！的感叹的原因是因为(c)

31、宇宙另一边的乘法脱离了数字乘法，讲乘法与古诗词巧妙地结合起来。“早春二月”点明时间是初春，“竹外桃花三两枝”写的是江南早春的景色。“春雨贵如油”写的是南方春耕时需要足够的雨水，前三句诗都是从小处着眼来写江南初春的，而后面的诗句则是从大范围来写江南春天的，讲前面三个初春相乘，得出了后面更大范围的春天。

32、(3)提出自己感兴趣的或不懂的问题，带着问题再读短文，和同学交流。

33、(3)默而识(shí  zhì√)之，学而不厌，诲(huǐ  huì√)人不倦。

34、父亲说：“对，这是我对你们的希望。”(改为转述句)

35、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

36、(7)　    　一刻值千金，花有清香月有阴。

37、(2)我读书读得很快，经常_____(填人本单元所学的四字词语)，我也认识到了自己的不足，并下定决心要改掉这个坏习惯。

38、(2)在中华人民共和国成立之前。由于连年战争，中国人民过着　        　、　        　的生活。今年是中华人民共和国成立71周年，71年来，中国发生了翻天覆地的变化，人民生活日益改善，实现了　        　、　        　。

39、B．太阳因为离我们很远很远，所以它和我们的关系非常密切。

40、场景：十岁时，后妈进家门——(锯掉高凳一条腿)——( 母亲从高凳摔下来 )

41、这场为期一周的教研活动的成功举行，为长厦学子学习素养的培养提供了新的契机与路径，它之于长厦这片沃土而言，是一场短暂而可贵的甘霖，势必将潜心钻研的干劲和教书育人的热诚更广泛地播撒在每一位园丁的心中，助我们继续传导拓新，促我们坚持守望本真！

42、(2)蔺相如以死强(qiáng qiǎng√)逼秦王，让他给赵王击缶。

43、①太阳离我们约有一亿五千万千米远。   ( B )

44、(3)这件事何必隐瞒，“打开天窗说亮话”吧！他迟早会知道的。

45、                                     4* 珍珠鸟

46、_______________________________________________________

47、____________________________________________________________

48、失(魂)落(魄)(震)耳欲(聋) 人山(人)(海)

49、_____________________________________________________________________

50、B．如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。

51、    她看电影时，随着剧情的发展时而开怀大笑，时而眉头紧蹙，时而默默流泪，时而唉声叹气。

52、(1)根据课文内容，先将月亮的足迹补充完整，再按地点的变化分类。(填序号)

53、                    偶遇同学

54、工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。(缩句)

55、民不___生多___之秋   流___失所

56、人教PEP版英语六年级上册教学备课教案+反思+课课练+音频听力课件+单元复习试卷

57、本节综合实践活动课中，林老师以探究学习的心态组织教学。课前布置实践任务让学生参与社会实践活动，作为小记者带着问题去向医生咨询，采访，了解有关洋快餐的相关内容，通过多种途径收集有关洋快餐的资料，并进行整理，学生在实践活动中对“洋快餐”有了一定的了解，并做好充分的学习准备；课堂教学中以学生为主体，学生能够积极参与到整个学习过程中，通过对课题的讨论、探究，进一步深化对洋快餐的认识，从学生的汇报过程中可以看出，他们有不同程度的收获，树立自信心，充分展示了自我；活动每个阶段都以小组形式进行，学生能给积极主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互相提高的乐趣；在计算麦当劳套餐的热量的过程中，让学生感知洋快餐“三高三低”的特点，使他们在总结汇报阶段能理性分辨洋快餐的“利”与“弊”，得出科学的结论。

58、(1)两人之间(jiān√  jiàn)      间(jiān  jiàn√)断

59、读古诗，判断下列说法的正误，正确的画“√”,错误的画“X”。

60、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)

61、“叮铃铃”下课了，底楼教室里的学生，不管是男还是女，都像疯了一样，飞快地跑到室外有雪的地方，迅速抓起一团雪，向自己的好朋友扔去。我站在办公室门边开心地看着外面你追我赶的热闹场面。突然，一个雪球朝我的左肩飞来，快要砸到我了，我赶紧往右躲，那个雪球与我擦肩而过，砸在了门框上。我心想：是谁在打我？我绝对不会饶过你的！你给我等着！我环顾四周，发现唯独一个男生站在几米开外的地方看着我，一脸坏笑。我猜，向我扔雪球的人肯定是他。我飞奔出去，抓起灌林丛上的一团雪向那个男生冲去。等靠近时用力把雪球向他扔去，雪球径直向他的脑袋飞去，最后打在了他的脑袋上。“耶，黄金爆头！”我高兴的喊道。

62、(C)给蜜蜂做上记号          B.便于观察

63、(2)　    　带雨晚来急，野渡无人舟自横。

64、三年级下册语文第五单元知识梳理填空，附答案

65、                                    14 圆明园的毁灭

66、我的美好回忆：桂花香——摇花乐——桂花雨——赏桂花

67、伴随着悦耳的歌声，孩子们看着图片，发挥想象说出了有关于小兔子如何与大灰狼斗智斗勇的故事，开始了本节课的学习。随后，同学们通过仔细聆听乐器演奏，能够得出刚刚演奏的旋律中出现的三种乐器，小提琴、大提琴、圆号。并且在老师的引导下，对这三种乐器有一个初步的认识与了解，为接下来的学唱歌曲做了一个小小的铺垫。紧接着，学生在多次听歌曲与学唱歌曲的过程中，对歌曲中出现的三只小动物的人物形象以及声音音色有了更深层次的认识与感悟。并且在积极讨论中将乐器的音色对应起来。还为歌曲创编了相应的舞蹈动作，用他们自己的方式来表达歌曲。

68、(父亲卖茧子给“我”买枇杷)——(父亲省钱让“我”住客栈)——(看庙会给“我”买热豆腐脑)——(雨雪天背“我”上初小)——(父亲凑钱供“我”上高小)——(父亲摇船送“我”上师范)

69、龟将军的一大特点就是贪吃。每次我准备喂它的时候，它总是伸长了脖子，划动它的四肢，好像在说：“哎呀，怎么还不喂我呢？我的肚子都快要饿扁了。”我刚把龟粮放进龟缸里，它立刻伸长脖子，张开嘴巴，一口就把龟粮吞下去，不用两分钟就可以把龟粮吃得一干二净。它吃饭时，就像贪吃的孩子一样，肚子就像一个无底洞，怎么都吃不饱。说起贪吃，不得不提有一次，我看见它居然在吃自己的屎，后来我上网查资料才知道，其实乌龟会把自己的屎误当成龟粮，所以才会把它吃下去，我不得不再次感叹它真是个“贪吃大王”。

70、(4)“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”

71、感受：以为后妈狠毒(敌意)——以为后妈自私(报复)——明白真相(羞愧)

72、蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？(改为陈述句)

73、(答案)(1)国泰民安、安居乐业、路不拾遗

74、(3)这枚戒指中间有一颗红宝石，周围还环绕着几颗小小的蓝宝石，如众星拱月一般，真是精美别致。

75、划线的句子写荷叶颜色的词语是(碧绿)，写荷叶形态的词语是(大圆盘)，写荷叶多而密的词语是(挨挨挤挤)。这两个自然段描写了荷花各种优美的姿态。

76、花生味儿美。花生可以榨油。(用恰当的关联词语合成一句话)

77、(2)莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

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