精选小学生读书笔记模板(43句)
小学生读书笔记模板
1、补充：抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。摘录的后面，最好对摘录内容进行点评、比较、分析等。(小学生读书笔记模板)。
2、看完了一本书，这本书叫做《绿山墙的安妮》，我很喜欢这本书。
3、 (3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
4、三年级以上的孩子，可以用以下的模板P5-7
5、就是先把书中让你感触最深的一句话或一小段话摘抄下来，然后写自己对这段摘抄的具体感悟是什么，怎么想的就怎么写，不用在乎想法正确与否，言语措辞是不是合适这些，不要有任何顾虑的写，可长可短，感想很多，可以都写下来，如果只是单纯觉得好，就写“真棒！”也是可以的。
6、但是事实证明，我错了，大错特错。这本书，抛去了传统哲学的枯燥与无味，将难以理解的哲学问题分化成一个个易于理解，贴近生活的例子，将哲学简单化，实际化，碎片化。
7、读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，联系自己的实际写下来，这便是读书体会或读后感。
8、比如“开头—过程—结果”分析、因果分析、时间的变化、空间的变化、对比分析、结合自己经验的分析等。
9、南朝 梁刘勰《文心雕龙·才略》：“ 路粹、 杨修 ，颇怀笔记之工； 丁仪 、 邯郸，亦含论述之美。” 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·才略》：“ 温太真之笔记，循理而清通，亦笔端之良工也。” 南朝 梁 王僧孺《太常敬子任府君传》：“辞赋极其精深，笔记尤尽典实。”
10、等孩子慢慢有了归纳的能力，可以试试下面的模板P2
11、《绿山墙的安妮》这本书讲述了一个名叫安妮·雪莉的孤儿在她身上所发生的一些事情。
12、翻开第一章，我立刻被苏菲收到的匿名信“你是谁”所吸引，也正是“你是谁”这个问题带着苏菲走进一个哲学的世界。之后各种怪事在苏菲身上发生，当然苏菲的哲学老师也跟着浮出水面。当整本书看到一半时，我被故事角色的真实性搞得脑袋发胀，到底苏菲和他的哲学老师是现实的还是席德和她的父亲是现实的。但当我看完整本书后，一切都已经水落石出，所有的疑问都已经解开。其实仅仅看书的目录你就会觉得很有意思，如“伊甸园……在某个时刻事物必然从无到有……”“少校的小木屋……镜中女孩的双眼眨了一眨……”“中世纪……对了一部分并不等于错……”这些小标题有时是为我们说明一些哲学观点，有时是为了向我们透露苏菲将要遇到的神秘事件。
13、平时积累一些蕴含哲理的句子，在作答阅读理解的时候就会言之有物。
14、该书的主人公就是一只名叫布克的狗，被主人的园丁助手曼纽尔卖到了北国。它一生经历过四个主人，历经了重重的磨难。在第一个主人手里，他差点被狗的头领史皮兹杀死，但最终学会了生存的法则;第二个主人只把它当做廉价的工具，让他拖着沉重的货物，一口气跑了两千多里，差点活活累死;第三任主人是个很无能的人，他根本就不会使用驾驭狗，最后他和他们的狗一起掉进河里淹死了，只有布克被他的最后一个主人救了;这最后的主人与布克在相处中建立了深厚的感情，布克为主人屡建奇功，当主人被杀害后，它毅然替主人报仇雪恨。最终，布克回归荒野，成了一群狼的首领。
15、 读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，分类存放。还可以按类别编上号码，写上标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。
16、知识如烟波浩淼的大海，书多如沙硕，寮如繁星。在此中间有一部分书需要精心研读，有一部分书要远离(内容不健康的书)。读一本好书就像与一位高尚的人交谈，读一本坏书比阅读还糟糕
17、祥子还是带着信手拈来的骆驼逃去了。但他之后的日子还是那么的艰辛，甚至比拉车时更痛苦。嫁给了虎妞却还要忍受着刘四爷的压迫：钱还扣在那儿呢!不过，经虎妞赞助后，又买了一辆。但在虎妞去世时，为了出棺材钱又把车买了，正如文中所说“钱就像流水一般”。是的，车能卖几个钱。在那之后，祥子就拖着把仍硬朗的老骨头去给人送殡送葬。他甚至已经迷茫了，没有了思想似的。整日无所事事的捡着烟头抽。他似乎是一条死鱼，只有鼻翼在翕动着，只是仍然是那么脆弱罢了。
18、注：最后也可以家长孩子的“自我评价”，可以是打⭐，也可以是词句评价。
19、真的，不知何时他会把这一切都埋掉，包括他这个社会病胎中的产儿，个人主义的末路鬼!
20、但是潘多拉盒子中最本质的还是希望，即使有爱上了权与财的人，也会有保持着一颗如夜莺一般美丽心灵的人。罗密欧与朱丽叶，就算是有着千般阻碍还是斩不断他们之间相连着的心意;牛郎织女，隔着银河每年都会按时见上一面;就算是哈姆莱特也还是忘不了奥菲利娅那朵美丽的紫罗兰。爱情是双向的给予与分担，那份沉重而美丽的情感则是有担当之人才敢接下的，没有真正责任意识的人，终将会把爱情与它物进行衡量，在精神与物质之间动摇。早早摘下的花朵必将是紧闭着的，还未成熟的果实必将是苦涩的，没有夜莺心灵一般有觉悟的鲜血更是浇灌不出娇艳玫瑰的。
21、整个故事里，相信爱情的也许自始至终都只有夜莺一个。她坚信，最可贵的爱情是忠诚的。她之所以愿意为了帮助年轻人而付出自己的生命，是因为她希望且相信年轻人对爱情忠诚。“不管哲学是怎样的聪明，爱情却比她更聪明，不管权力怎样的伟大，爱情却比它更伟大”。正因为这时间忠诚的爱情太可贵了，夜莺才愿意献出她的生命换来一份忠诚的爱情。就这样，她的生命就这样被年轻人的轻浮浪费了。这似乎在这个故事中是必然的。因为人类并不把爱情当一回事，而是更在乎实际。而爱情，被他们看成是“无聊的事情”。而正是因为这样结局的必然性，才更显得可悲。人们心中对美好事物的向往与追求在实际利益前，更显得如此渺校甚至人们内心深处本来存有的一丝春节也在现实的压迫下被消磨殆荆。
22、 (2)要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。
23、读书笔记有多种，主要有“记在文章里”和“单独记在读书笔记”上两大类。前一种诸如批注、圈画之类，我今天推荐的是单独记在笔记本上，而且有图表格式。不管是哪一类，做读书笔记是为了更好地“积累”、“思考”和“应用”。
24、这段第一句话写的是荷叶怎么样，第二句话写的是荷花怎么样，所以，正确的答案是荷叶和荷花。
25、提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。
26、我在《智慧背囊》中读到了一篇文章，题目叫做《绊脚石》。主要讲了：夏天的傍晚，一个失意的女孩徘徊在林间的小路上。忽然，她的脚被石头绊了一下，她瞪了绊脚石一眼。这时，她发现了一只十分美丽的蝴蝶在树干上。她想尽了办法，却怎么也捉不到蝴蝶。她灵及一动，踩着绊脚石轻松的捉到了蝴蝶。想不到，绊脚石虽然阻碍了她，却又帮助了她。
27、同样的，从教材中学习，有对话的就是语言描写，有谁谁想的就是心理描写。语言描写和心理描写是小学阶段学生最早接触的描写方法，也是必须掌握的方法。
28、我有时会发现，故事中的安妮，就在我的身边。虽然她不断闯祸，但她始终保持着一颗感恩的心，从生活中发现乐趣。
29、(读书笔记)读书时，把自己的读书心得记录下来或把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。
30、可以看出小朋友的主要问题就在于审题不清，不理解题意。
31、 我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。
32、例如：《点亮小桔灯》作者金波，是金波爷爷80岁的时候写给小读者的。
33、 (3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。
34、 简缩笔记。为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，抓住主要内容，把它缩写成短文。
35、我觉得这是安妮的感恩。我觉得每个女孩都应该像安妮学习她执着、真诚、善良的心。现在，人与人之间的距离好像隔离的越来越远了，虽然有很多人竭力去帮助别人，用温暖来融化整个世界。如果我们都能像安妮那样，把友情、亲情以及那些美好的东西看的很重要，那么一定会少许多邪恶的事。学会有一颗大自然的心，和大自然交朋友。
36、下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期。
37、对于小学生来说，读书笔记是强化记忆，加深文章理解的习作练笔。
38、读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。
39、时间是一切财富中最宝贵的财富。——德奥弗拉斯多
40、妈妈的手好粗糙啊!扎得我手生疼;妈妈的指甲好硬啊!有时剪好几下都剪不动。这使我想起了平时的妈妈。妈妈是一个勤快的人，在单位上工作一天，回家还要做繁重的家务活。妈妈从不让我干重活，总是叮嘱我好好学习，不论多忙，她也要抽出时间辅导我的学习……
41、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
42、小学中高年级的阅读，就会要求开始关注人物的性格特点了，还要求能梳理清事情的起因、经过和结果，领悟文章想表达的思想和主旨，将故事与实际生活建立联系，以及体会语言的美。
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