精选修辞手法的句子大全(40句)
修辞手法的句子大全
1、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
2、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
3、难道这件事很难办到吗？不，是你自己心不在焉！
4、(5)春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。(修辞手法的句子大全)。
5、芦苇着花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇荡。
6、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 巨浪伸出双臂把我猛地托起。 收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!! 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 落叶随着风高低起舞。 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
7、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
8、硬笔楷书教材，80个偏旁部首
9、过了几天，仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣，像要挣开蛋壳的小鸟，十分惹人喜爱。
10、下课了,操场上一下子热闹起来了，同学们有的拍皮球，有的跳绳，有的打篮球，玩得可开心啦!
11、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
12、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
13、圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……
14、只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
15、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
16、与“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句所用修辞方法不相同的一项是( )
17、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
18、今天王老师给同学们整理了小学语文修辞手法拟人、比喻、夸张、排比句子大全，适合收藏给孩子读读记记，用在作文里更出彩！
19、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
20、微笑是一盏大海上的引航灯，给人希望，给人力量，微笑是一缕阳光，能够穿透乌云，温暖大地和生灵。
21、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
22、超级提分王：中高考卷面书写训练，有多年阅卷经验的老师亲手设计。
23、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
24、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了
25、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
26、赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法,写出了秋叶的颜色形状和姿态,表现了秋叶和秋色的美好.
27、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
28、 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
29、少儿必备描红拼音教材，《千字文》少儿拼音版练习册
30、扩大夸张：对事物的形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
31、春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。
32、35)香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。
33、没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
34、 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
35、插上理想的翅膀，你可以飞上蓝天，震翅翱翔。插上坚韧的翅膀，你可以穿越荆棘，飞翔光芒。插上超越的翅膀，你可以实现自我，登上辉煌。
36、Ａ、长虹飞架之处，昔日的交通梗塞长蛇阵不见了。
37、(8)花开千般美丽，柳甩万种风情。请微笑面对人生，做什么事都应该从容。(比拟等)
38、对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
39、--------------- 小学语文 ---------------
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