精选助人为乐的优美文段(60句)
助人为乐的优美文段
1、在长期的教学观察中，我们不难发现，大家习惯性的作文训练或是整篇的命题习作，或是单项的技巧训练：动作、肖像、语言、环境描写等，却很少依据真实的情景与人、事、物进行叙述描写的完整训练；文章写罢，学生也不能判断他的作文是否达到了叙述描写的要求。可能，对于叙述描写，我们应在如下方面多下功夫。(助人为乐的优美文段)。
2、B．人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
4、A．顶球引起的脑震荡没有引起重视，主要由于运动员及其家长、教练们对它认识片面。
5、以上三篇优秀作文，文笔优美，语言流畅，卷面美观，中心突出。可是，依然有两篇写了亲情。可见，孩子对生活的观察和体悟还有待提高。否则，不足以应对中考。
6、负责搞卫生的我，在人们完全撤出场后，不嫌累的将饭盒清理一遍。得了两大桶剩饭菜。(助人为乐的优美文段)。
7、近年来，中考作文对语言表达的要求很高，不仅要求作文语言准确、通顺，还要求做到“词语生动，句式灵活，善于运用修辞，文句有意蕴”。这就需要我们不断锤炼自己的语言，不断提高作文语言的表现力、感染力。
8、唱票的结果就写在黑板上，从上到下最末的一个就是我的名字，也就是第五个名字才是我的。但让人惊奇的发现，从上到下前四个同学不是两票就是三票，而我居然是四票。看到这个结果，我简直不敢相信我自己的眼睛，当我的好友把我抱起来高呼时，我才相信黑板上写的是真的。
9、 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲
10、A.在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
11、B.近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
12、若无任何慈善之心，你将拥有最严重的心脏病。
13、其次，“在忠于事实的原则下动小手脚(王鼎钧语，同上)”。因为我们描写的是自己感受的事物，有表达的需求和目的，所以，该写什么，不该写什么自然应当在动笔时加以斟酌，所谓小手脚之便是合理的剪裁。小手脚之便是顺序安排。有些作文，除开头结尾段落，中间长长一大段，三四百字，不仅写着吃力，读来也很吃力。描写不会分层划段，可能就是不懂得理顺自己的思路，也折射出学生观察认识的模糊浮浅。即如文段，最好的修改策略就是让学生把自己上台演讲的过程梳理一番，然后叙述清楚，使人看清这是什么主题的演讲，自己的题目是什么，然后自己精彩的节点为何处，再观众反应如何。神龙见首不见尾的文字，误事误己。小手脚之抑制抒情议论。叶圣陶曾经说过，记述性文字，不在描写上用力，而是以抒情议论来支应，属于旁门左道。看上面选文也不难发现，在人物、事件尚未明了的情况下，小作者便急不可耐地跳出来大发感慨，滥施情感。譬如文段中“但却没躲过岁月的痕迹”“一句极其简单的警示语，此时却像一把锋利的刀，刺进我的心底，让我铭记终生”等文字，莫名而又过分，干扰了描写的连贯与一致，行文就不太顺畅。
14、每天一大早，你会看见老爷爷独自在道路上清理卫生，等到大家起床的时候，会发现小区的道路、花园，是那么地干净、美丽，这都是老爷爷的功劳啊！
15、我知道我做得还不够，我要以“八荣八耻”为标尺，要进一步关注社会，融入社区，在适应社会中实现知行的统做一个文明、感恩、诚信的好团员。我坚信：帮助别人是自己的幸福。
16、弯下身子帮助他人站起来，这是对心灵很好的锻炼。
17、助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的.社会。
18、文中加点词语有何作用(好处、表达效果)?(某个词换成另一个行吗?为什么?)
19、其实呢，这题我也是巧合做对了，这个道理也是钟意清告诉我的，不过教一道题，当一回“教师”也挺快乐。
20、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——蒲松龄
21、D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面)
22、答题格式：运用了……描写，……描写了……(人物)的……特点，表现了……性格特点(精神品质)，抒发了作者……感情
23、高老师开始上课了。突然大家听见一阵急促的敲门声。她打开门来一看，原来是董华，董华脸上通红，头发乱成一团，眼睛跟浮肿了似的，半睁半闭，还接二连三的咳嗽。高老师生气地说：“董华，你身为中队长，还带头迟到，你现在先回到座位上听课，下课来我的办公室！”过了十几分钟，清脆的铃声响起，下课了。董华低着头，慢吞吞的来到了高老师的办公室。
24、这些小小的善行让你有机会去帮助别人，让你意识到待人友善、助人为乐的感觉有多好。
25、自己活着，就是为了使别人活得更美好。——雷锋
26、(3分)A (解析)B项动宾搭配不当，句中的“发挥”和“传统”搭配不当，应把“发挥”改为“发扬”。C项一面对两面，应删去“能否”。D项句式杂糅，应删去“影响”。
27、这时，一切的痛苦都像尘土似的随风而去。有时候，大伙儿只顾唱歌了，锅里的稀饭溢出来，那个专管煮饭的纤夫头上就得挨勺把子。玩耍的时候可以尽情地玩，但不能忘了该做的事!”优美段落摘抄篇8我想这也就是世界名著的真正魅力所在，他让人看到的不是一个简单的故事，他深刻的揭示了人类内心深处的一些活动，无论放在什么时候，什么社会，人的共性是始终存在的，对美好的向往，对美好的追求，对美好的赞美。
28、③推动情节的发展，为下文……(情节)做铺垫；
29、有人问老爷爷：“你为什么天天给小区打扫卫生啊？”老爷爷笑着说：“小区的卫生环境要靠大家来保护，谁不想有一个优美、干净的生活环境呢？再说，我自己也住在这里，我们老人早上起得早，也没什么事，帮助小区搞好卫生，方便了别人，也方便了自己啊！还可以锻炼身体呢。”
30、D.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。
31、只见他先双手紧紧地抓住车的一边，生怕打滑，然后奋力一抬，他咬紧牙关，拼尽全身力气，可没有抬起来。一计不成他就在再施一计，他和老爷爷商量了一下，准备把三轮车推出来。说干就干，他们站在车身后面，用手扶住车，“三。”说完，他们就把车向前推，只见小伙子紧皱眉头，两个人都拼尽了全力。就在这时，一只车轮开始慢慢移动了，小伙子看准时机，使劲往上一台，一只车轮出来了！
32、D.普集灾害教育，就要真正将灾难教育纳入国民教育之中，以强化公众的风险意识，提高其应对灾难的能力。
33、很多考生写文章，都希望能写出底蕴来。若要使文章有底蕴，首先，要“有底”，在文章中显示出自己广博的知识内涵；其次，要注意运用富有“文化”因子的内容，这里的“文化”体现在很多地方，比如文学(诗、词、曲、赋)、民俗(地域特色、民族风情)、艺术(音乐、美术)等。只要我们注意多运用一些体现这些“文化”因素的内容，我们的文章也会充满文化底蕴。如高考上海卷优秀作文《坚硬的科学与柔软的人文》中的片段：
34、这天我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。
35、在人生的旅程中，每个人的生活都离不开别人的帮助，因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体，没有谁能够脱离周围的`事物而孤立地存在，但在接受别人帮助的同时，我们也要学会去帮助别人。
36、这时我拿起了那本驾照，发现里面夹着一张粉色的发票，是张手机发票，上面有一个手机号，我哈哈大笑起来：“真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！妈妈，你快看，上面有手机号！”我们按照这个手机号拨了过去，一说原来就是水岸华庭去外面的宾馆老板的驾照。我和妈妈都松了一口气，和老板约好明天还驾照。
37、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚
38、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
39、再如高考江苏卷优秀作文《逃离“智慧”的周庄》中的片段：
40、从这件事中，我悟出了一个道理：帮助别人快乐的是自己。助人为乐的作文4今天数学考试，一个这样的消息打破了今天的快乐。不过成绩出来，考了99分的我与一些同学并列第我看了看试卷，怎么又是计算错误！马虎，我因为它不知多少次与满分擦肩而过，与完美就差了那么一点儿，钟意清又是100分，看来她真是一个强大的对手。
41、③从分析句子所在的文中位置入手，如果是总领句，必须从下文去搜索信息。如果是总结句，从上文搜索信息。如果是过渡句，就要关注上下文段的内容。
42、本文的线索是什么? (给文章加(换)题目)
43、既是练，则当求规范；求规范，则当讲规矩；规矩的习得，主阵地还是课堂。
44、文段中把“附庸风雅”拆开来用，用“智慧一回”借以自嘲，幽默风趣，结尾“得有讲究，乱不得”引用口语，富有情调。因此可以看出成语的拆分、自嘲、口语的恰当运用都能增强文章的幽默感，使文章生动活泼，富有感染力。
45、(1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)
46、追求形象，推敲用词语。在动词、形容词、语气词等词语的使用上，要仔细辨明词义、范围、感情色彩的细微差别，选用最恰当的词语，努力做到“一字传神”。同时，要注意词语的活用，采用大词小用、小词大用、褒词贬用、贬词褒用、成语活用等方式，再现特定的情景、特殊的感情。
47、文中画线句(某段)运用了什么样的描写方法，有何作用?
48、(2020原创)下面文段中，存在两处语病，请找出来并提出修改意见。(4分)
49、有些胆大的人插科打诨，帮助别人消除害怕心里。
50、要散布阳光到别人心里，先要自己心里有阳光。
51、B.在阅读名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了不少人生的真谛。
52、D.如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
53、突然，我发现马路对面有个老奶奶拄着拐扙想过马路。在这川流不息的车海中，一个颤颤巍巍的老人独自过马路！多危险啊！我正皱着眉头担忧着。这时，走过来一个系着红领巾的少先队员，一手扶着老奶奶的腰，一手挽着她的手臂，慢慢的向我这边走来，我隐约听见老奶奶抬起台感激地说：“小朋友谢谢你！”少先队员连忙摇了摇头说：“没关系，这是我们应该做的。”
54、 学生如果学习了《背影》，估计这个题目得分率会再高一些。
55、她不但是我们学习的榜样而且还乐于帮助别人，是我们名副其实的好班长。
56、D.北京时间10月11日大约晚上7点左右，瑞典皇家科学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。
57、(1)第______句，修改意见：______________________________
58、B.晚会结束之后，她那优美的舞姿、动听的歌声一直回响在我耳边。
59、啊，父亲啊，我的父亲啊，他是这个世界上最平凡的父亲，他也是这个世界上最最伟大的父亲。他的儿子呢，实在是太渺小了，他竟然还误解了他父亲，他是多么不应该啊。我感到十分的惭愧，啊，人世间有多少爱啊。我决心好好学习，加快步伐向前进，不辜负我敬爱的父亲的期望，长大后报答我敬爱的父亲。
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