精选环保宣传画(73句)

环保宣传画

1、(幼儿可能在活动过程中表现出来的是比较激烈的动作，因此这里的策略是先让幼儿有一个感受和体验：先让幼儿说一说，个别幼儿做一做，然后再一起来试一试)

2、　　心系人类命运，营造生命绿洲——中国环保

3、分析教材后，我将本次活动的重点定在能力目标上，就是要求通过教师的范画，学会用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行对称、有规律的分割和装饰。难点是在于幼儿在欣赏范画的基础上，能够有自己独立创新的作品。

4、多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的惨剧。

5、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

6、四大行当简介：大多由男演员扮演的角色叫做“生”；大多由女演员扮演的角色叫做“旦”；各种各样的花脸都是“净”里面的角色；脸上画着白色，样子很滑稽的叫做“丑”。

7、基本材料：师生共同收集的玻璃瓶若干(比幼儿人数多)；用蜡光纸剪好的眼睛、嘴巴若干；皱纹纸

8、美术班：地球妈妈我爱你，并请老师或家长协助，在画上写上自己送给地球妈妈的一句话，并制作展板展出。(环保宣传画)。

9、这些气味又会把什么小动物引过来呢？——出示部分小动物的图片(苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂)你们喜欢这些动物吗？为什么？出示很脏的水和干净的水，进行比较。

10、同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。

11、在我们为时代的发展的进步而骄傲的时候，在我们为高科技充斥我们的什么生活而欢欣鼓舞的时候，在我们为灯红酒绿的生活而迷醉的时候。会不会想一想：社会发展就要以破坏环境为代价吗？在五十年代初本是一条清澈见底河流。但现在却已成了鱼虾绝迹的污河了。又为我们的地球母亲多添一道伤痕，这就是我国的木兰溪，一个很美丽的名字，却不知道能不能回到曾经如初的美丽。这难道不是给人类重重的敲响警钟吗？难道这还不值得让我们有所悔悟吗？

12、在家装滤水器供应饮用水，出街及远足自备水壶，少买包装饮品。

13、“追、赶、跑、跳、碰”这一课程单元进行了刚一周，发现幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样。上周结合海啸赈灾活动请幼儿收集相关资料，一张带来的报纸在林海韬小朋友的手中被卷成了小棒，海韬小朋友一边挥动着一边念念有词：“接球、过网……”，其他的幼儿似乎也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来。缘于对“魔法绳”活动的思考，我设想，一张简单的报纸是否也可以象一根简单的绳子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起，生成了此活动，试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地融合。

14、家长志愿者7个(全班分成7个组——红色组、黄色组、蓝色组、粉色组、绿色组、橙色组和紫色组，每组6人，志愿者为组长)，以小组为单位，准备野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、湿巾。

15、知识准备：活动前，请幼儿听听京剧，简单了解京剧脸谱及四大行当。了解中国有名的京剧剧目及剧中的代表角色。

16、作为一名新世纪的少年，韩迪同学热爱祖国，从小就立志长大以后要成为一名优秀的老师，这是一个动力，一个指路牌，为了实现这个梦想，她虚心接受老师的教育，从各个方面严格要求自己，积极上进。她从小就遵守纪律，讲文明，助人为乐。兴趣广泛，多才多艺。从六岁开始习画至今，取得了一定的成就；入学六年来，她的学习成绩也一直名列前茅。

17、“今天，三毛来到我们江阴逛了一圈，却发现许多问题。”

18、能够耐心细致地作画，养成清洁整洁的作画习惯。

19、　　地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。

20、电影海报这是影剧院公布演出电影的名称、时间、地点及内容介绍的一种海报。这类海报有的还会配上简单的宣传画，将电影中的主要人物画面形象地绘出来，以扩大宣传的力度。

21、在幼儿园内做出“地球日”的宣传橱窗。绿色低碳环保绘画活动方案8活动目标：

22、教师小结：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。

23、展示环境图片，引导幼儿观察并说出：这是一片美丽的家园，有蓝天、白云、小河、大森林、还有很多很多的小鸟在这儿快乐的生活。孩子们，你们说这里美不美？可是没过几年，这里的蓝天、白云不见了，变成了灰蒙蒙的，小河里的水也不见了，鱼也死了，由于人们滥伐树木，大森林也没有了，小鸟也飞走了。你愿意生活在这样的环境中吗？

24、宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

25、师：刚才，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城河，现在我们来说说和是什么样子的，你们喜欢这样的河吗？

26、环保意识较强。平时通过学校、父母教育和观看电视宣传片，彭泳华同学具有较强的环保意识。对“我们只有一个地球”，“保护地球，保护环境”，“垃圾不落地，南宁更美丽”等有较深的情感体验，具有一定的环保知识，并树立起较强环保意识。

27、(2)三毛又往前走啊走，发现小河边有个小朋友在捉青蛙。

28、(2)搬轮胎：幼儿搬起轮胎运给对面的小朋友。

29、作品评价：从构思、颜色、情节等方面进行评价，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。环保教案篇2活动目标：

30、更多关于垃圾分类手抄报内容推荐(点击进入↓↓↓)

31、幼儿在龙泉公园开展“你丢我捡”清扫垃圾活动。

32、科技环保，就是通过科技创新减少人类在生产生活中对环境的污染和破坏，比如很多国家都鼓励汽车生产商对发动机进行节能减排的创新，鼓励企业开发电动车，电动设备等新能源产品。

33、(2)xx小朋友用卷成的小棒当成杠铃，学xx练举重。

34、喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，又舒适，还能帮助改善睡眠。

35、酸奶杯说：“实在太挤了，我的身体变形了。”

36、引导幼儿根据自己的想像和对环境保护的理解，选择自己喜欢的颜色构图，教师巡回指导。

37、能大胆想象和创造三毛保护环境的主题内容，提高幼儿的环保意识。

38、早上8：30全体成员在绵吴路口集合，统一出发，欣赏沿途春景。

39、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。

40、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

41、活动结束，收拾整理，处理垃圾。(1：30)

42、每组2个盛好胶水的塑料小盘，擦手毛巾或海绵等。

43、引导幼儿按原队形站好。请一列幼儿手持轮胎，将轮胎滚出，交给对面的幼儿，然后迅速跑回原点站好。对面的幼儿接住轮胎后，交换角色进行游戏。要求轮胎要挨地滚动，不能倒下，交给对面的小朋友方可完成自己的任务。

44、(2)再次观看FLASH：可一起跟着动画说说念念

45、教师：好，我们分成四组。每一组设计一套时装，每一组再选一名模特。把设计的时装穿在模特身上，到前面表演给大家看好不好？让我们动一动小手，出示报纸、剪刀、胶带、即时贴等。音乐，提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生，帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。

46、讨论，我们小学生可以做些什么(我们可以为环保做的事)

47、感受京剧独特的艺术魅力，萌发对国粹京剧的探究兴趣。

48、材料收集：可乐瓶、纸盒、果冻盒、各种玻璃瓶

49、那谁来说说你身边哪些地方也受到污染了?(听到的、看到的)

50、小结：三毛是大脑袋、圆鼻子，只有三根头发。

51、用完水笼头后随时关掉水笼头；把洗菜的水用来浇花、涮拖把、冲厕所。不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，一个水笼头每秒钟滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一户每月节约一方水，全国一个月会节约多少水呢？

52、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

53、如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。六五世界环境日主题班会教案4活动目标

54、请幼儿参与布置墙饰“地球妈妈我爱你”、“我为地球过生日”等活动。

55、(设计意图)一个在现实中不可能出现的三角体，充满绿意，象征着把绿色的环保变成可能，能吸引人的眼球，呼吁环保生活，全画以绿色为主，体现了欣欣向荣的生命。四叶草象征祥瑞和谐，铺满人间。

56、A组：提供蜡烛、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，

57、⑴老师：空气看不见摸不着，就象一个隐身娃娃，在和小朋友们捉迷藏，它到底躲在哪里？请小朋友们找一找。

58、讨论法：幼儿在讨论、谈话中无拘无束地说出自己以往的生活经验和做法，是幼儿改编歌词的好机会。

59、七年级8班 滕俊淞：圆形代表地球，四片叶子代表生命和绿色，绿色的叶子生长在代表蓝色水、代表土地的黄、代表火焰的红和代表垃圾的紫色上，四片叶子都长得茂盛，说明任何物质，不分好坏都能勃发生机。边际的四种颜色环环相扣，说明物质是可以转化的。垃圾只要处理得当，也能生长出生命。这也印证了上面那句话——世界上有垃圾吗？没有，只是因为它们没有放对地方。

60、(1)棉签墨水立体胶剪刀纸。(2)小蝌蚪的实物图。(3)音乐。

61、活动评价：老师扮演青蛙妈妈，幼儿之间互相交流，然后把幼儿的作品放到美术区展示，让幼儿介绍自己的构思，这样即促进了幼儿之间的交往能力，又锻炼了幼儿的表达能力。幼儿园中班说课稿篇4设计意图：

62、宣传和倡导低碳生活理念，引导全员教师、幼儿、家长争做低碳生活的先行者。

63、我国很早就有“一屋不扫，何以扫天下”的古训。只有让环保从我们身边做起，从生活中的点点滴滴做起,才能使环保不再是空话、大话，而真正成为我们日常生活中密不可分的一部分。我们能做的、要做的有意义的事还有很多。就让环保擦亮我们的生活吧，就让环保美丽我们的生活吧！环保征文3今天上午，有趣的速写课结束之后，我收拾好东西准备回家了。

64、活动延伸：收集废旧材料，投放在活动区中，具体内容如下：

65、老师带领幼儿寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。

66、改变不利于环境的饮食习惯，使用可再生的材料，制成工业生活用品。

67、师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的力量是不够的，我们还要发动自己身边的人，都加入到治理河的活动中。

68、(1)三毛往前走啊走，发现垃圾筒旁边有很多的垃圾。

69、争做节约水电的宣传者与践行者。积极向身边的老师、同学宣传节能的意义。养成节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一支粉笔、每一粒米的习惯，从身边小事做起，杜绝各种形式的浪费，减少能源损耗，以自己的实际行动影响身边的人。

70、科技环保核心渊源~环境保护，一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有经济的、宣传教育的等。中央提出：加大环境治理力度，以提高环境质量为核心，实行最严格的环境保护制度，深入实施大气、水、土壤污染防治行动计划，实行省以下环保机构监测监察执法垂直管理制度。

71、腾讯微博http://t.qq.com/btepyva

72、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

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