精选名人名事200字(40句)
名人名事200字
1、C的名次不比B高，所以B是第3名，C是第4名。
2、扁鹊回答说：“我大哥治病，是治于病情发作之前。由于一般人不知道他事先已铲除病因，所以他的名气无法传出去，只有我们家里的人才知道。我二哥治病是治于病情刚刚发作之时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他只在我们的村子里才小有名气。而我扁鹊治病，是治于病情严重之时。一般人看见的都是我在经脉上的穿针管来放血、在皮肤上敷药等大手术，所以他们以为我的医术明，因此名气传遍全国。”
3、A、B、C、D四人在一场比赛中得了前4名。
4、人生之路也会遇到红绿灯，红灯亮时，就要暂时驻足，为前行积蓄力量;绿灯亮时，就要勇敢前行，奔向自己的目标。正是有了这红绿的变化，人生的步伐才有快慢调整，人生的景色才会五彩斑斓。
5、综合算式：((25+10)*2+10)*2=160个一条毛毛虫由幼虫长到成虫，每天长一倍，16天能长到16厘米。
6、有很多孩子就有漏做题的情况出现，尤其是那些加标点、划横线、划波浪线、找出中心句、选择正确拼音等这类题目，因为题目中没有括号和空格，孩子是最容易把它们放过的。
7、邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大的贡献。中华人民经历了近一个世纪的屈辱史，但是邓稼先改变了这种局面。邓稼先是安徽省怀宁县人。在物理学上获得了博士学位后回国到中国科学院工作。邓稼先从1958年开始隐姓埋名为我国的科技发展做贡献，他始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。这才是中华人民值得兴奋的时刻。
8、 鄱阳西门史大壮(1665-1731)，号铁车，为鄱阳雍正年间知名学者及塾师，著《周礼疑误辨》《大礼图说》《铁翁诗稿》《嫌剑吟诗集》《弧矢算法》等。他的《和督军台壁间韵》七律二首，是清代较早在诗题中用到“督军台”这一符号的。诗云：谁云佛法总无边，更笑痴儿要学仙。劝影且吞杯底月，濡豪时洒幅中烟。天怜颇癖容闲住，性受愚蒙合静眠。莫道神鳌犹可饵，多年已撇钓鱼船。
9、在阅读理解题的读题、审题、读懂题意、理解分析、解答等方面的能力都有待增强。
10、铁铉聪明敏捷，太学读书时熟通经史，成绩卓著。明洪武年间，铁铉由国子生选授礼部给事中，后调任都督府断事。他处事明断，办案公允，颇有政绩，深得太祖朱元璋赏识，赐字“鼎石”。
11、2009年4月3日，四川省都江堰市举行了清明祭扫烈士陵园活动暨武文斌烈士塑像揭碑仪式。烈士陵园里，高约两米的红色花岗石雕刻而成的武文斌半身塑像矗立着，“‘12’抗震救灾英雄烈士武文斌永垂不朽”十几个镏金大字，在塑像下闪烁着光芒。
12、找规律，在括号内填入适当的数.1,4,3,8,5,12,()。
13、议论文素材名人事例200字红顶商人的中庸之道
14、所以我说学生做阅读也需要不断练习，积累经验，再反复读读它的前后句子。
15、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，特别阅读记忆差的，我建议学习一下精英特，精英特速读也是我们协会认可的。
16、在众多的作者中，尤以张方文成绩较著，自1972年发表处女作至今，有近百年字作品问世，并出版小说集2部，作品多次获省、地文学奖。此外，东阿籍文化名人张维芳、赵建国、杜德禄、薛瑞清等，均有突出成就，给家乡文学创作以较大影响。
17、“啊，又要考试了。” 一旁的同学抱怨着。考试？对于我来说这根本不重要，当下最重要的的还是我该如何早点完成任务。我坐在考场上，面对一道道习题，脑子里一片空白。我想，这个应该不在我的任务之内吧？我拿起笔，唰唰地写起来。我望着窗外出了神，思绪万千。“同学，老师叫你！”突然一道声音响起，猛地一把将我的思绪拉了回来。我有些疑惑，但还是怀着忐忑不安的心情去了办公室。推开门，老师正一脸严肃地坐在那里，她面色凝重，周围的气压仿佛都降低了。我莫名慌了神，老师叫到我的名字，我缓缓地走过去。“最近纪律怎么样？学习态度呢……”一个个问题鱼贯而出，我一时愣了神。竟没想到，因为我的不在乎，让她受了伤。她流下了眼泪，我的心竟也跟着难过起来。我好像明白了什么……
18、话题："贫穷是一笔财富""坚持不懈""苦难出人才"
19、 鄱城东湖之美，受到文人骚客的重视，始于宋末元初。鄱阳进士黎廷瑞的《东湖诗十首》，史简在编《鄱阳五家集》时，就已经“仅存三首”。黎廷瑞与徐瑞、吴存，是在一起酬唱多年的诗友，黎廷瑞的《东湖诗十首》和《饮百花洲四首》，无疑是吴存命名“东湖十景”的先声。而且，在“东湖十景”提出之前，还有“东湖四景”之说。“东湖十景”是以空间为单元划分的，而“东湖四景”则是以时间为单元划分的。最早的“东湖四景”诗是杨载《东湖四景为大尹本斋王侯赋四首》。诗人杨载(1271-1323)，福建浦城人，曾任饶州路同知浮梁州事，诗是献给饶州路总管王都中的。鄱阳吴存、古田张以宁、无锡倪瓒都有和诗。
20、东阿县历史悠久，地灵人杰，人才辈出，当地知名人物颇多。如：
21、鲁迅(1881年9月25日－1936年10月19日)，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门校(现东北大学)。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。
22、一时做不出的阅读理解的题，要学会放弃，以免影响解别的较容易的阅读理解题。
23、1981年，省文物局勃专款修建墓基围墙及隋碑碑楼。1985年8月10日，县委、县政府作出“修复曹植墓，筹建纪念馆”决定，1986年5月20日，正式破土动工修建，历时70天，至8月1日竣工，濒于毁弃的古墓得以保护，重现其本来面目。
24、部，兵力单薄。铁铉和高巍“偕盛庸、宋参军等誓以死守”。
25、图文：字数不少于800字，配图不少于1张，内容有深度、层次丰富，重点突出、有独立见解；
26、 这里的“遒逸”，是指雄健飘逸。罗洪先身为状元，“有才就任性”，在格律上完全“不按套路出牌”，县志上特别注明“拗体”二字。其诗云：湖边草深烟欲生，湖上风吹云倒横。今我作客发清兴，有人奏笛来幽声。青天落水低树合，白鸟弄波斜月明。萧然对此亦何意，枕石读尽南华经。
27、重修阿井记 予昔掌太常，每岁四时分祭五祀，岁幕又合祭之。五祭者，门、行、井、灶、中溜也。井之利济于民，载于祀典尚矣。况其清冽溶液，有裨国用者哉？兖之东阿、阳谷界古阿城内旧井一泓，阔围如车轮，名曰“阿井”。厥味甘美，邻境涉及熬胶，岁供国事弗歉。今岁秋，常监奉命亲临是井，涉及熬胶，果微殊常。嗟其井亭倾记，泉源涸涩，甚非珍重妙化者。遂命兖州守郭鉴，使司副理问吴琛，率和州潘洪、知县阳谷王昌裔、东阿徐思孝、寿张张翔鸠材僦工，石及泉，覆亭其上。其北创建官亭三间，以为官僚往来栖息之所。缭以周坦，辟以门户。经始于九月之望，落成于十月之，官僚隶属，群目环视，莫不颂公爱国之诚恳而庆斯井之遭遇也。工既告成，守具其事速，宁阳典史许廷兰持以授予，嘱为之记。考之古，若苏耽之橘井，陆羽之茶井，葛洪之周井，固皆泉之清洁，山之精气所发者也。《尔雅》“改邑不改井”，井以不变为德。李白云：“古佤冷苍台，寒泉湛明月”。杜莆云：“月映翟塘云作顶，乱石峥嵘俗无井”。盖井之见重于世而致词之咏歌也如是，况兹井始有甚焉者耶？自古及今，清洁不移，为良剂以益寿、以回生。上利国家，下利生民，坐移造化于不知不识，其为世重有如是哉？宜记之以告于鲁人，俾勿亵焉。
28、发现，提示学生找出共性与不同，明确解题思路。
29、时间宛若指缝间流过的细沙，在不经意间悄然滑落。蓦然回首，2021已坐上快车，2022已然到站。
30、生命意义为何？生命意义何在？或许，生命的意义是在那疫情中冲在最前线的医护人员的精神，或许，生命的意义是那这疫情中为方便人民的外卖小哥的感人精神；又或许生命的意义是那切疫情中坚守岗位、默默无闻的工作人员的奉献精神...但是，他们的生命意义终究是他们的,那我们的生命意义又在哪里呢？
31、东阿历史人才辈出，历史文化灿烂深厚，在“千年古县”地名文化中占据重要地位，不乏流芳百世。
32、在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及“排除法”等方式来进行判断解答了。
33、2012年在四川华蓥匡全明先生、在上海创业的修水渣津藉匡省平先生的大力支持下，全国第一次“中华匡氏文化研讨会”成功召开。要开好这个为编修“通谱”铺路至关重要的大会，义生先生连续三个多月把全部精力都投入其中，从会议的规模、形式、议程，到发邀请、拟章程、宣传推介，甚至会场布置膳宿都作了通盘细至的考虑和安排。会议为编修通谱开了个好头。
34、1974年，他萌生了参选阿肯色州联邦众议员的想法。此时，一个名叫约翰·多尔的老朋友打来电话：“我现在是联邦众议院首席顾问，负责调查尼克松总统是否应受弹劫一事，需要年轻律师，快来华盛顿吧。”
35、一位演奏二胡的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界，但是遍访名医，都说没有办法。有一日，这位民间艺人碰见一个道士，这位道士对他说：“我给你一个保证能治好眼睛的药方，不过，你得拉断1000根弦，才可以打开这张纸单。在这之前，是不能生效的。”
36、一根200厘米长的木条，要锯成10厘米长的小段，需要锯几次？200÷10=20段，20-1=19次。
37、深耕成人继续教育(学历教育与非学历教育)与建筑企业资质办理和维护多年，积累了丰富的经验与资源。先后与省内外20余所知名高校合作，累计向社会输送合格毕业生24000余人，现有在册学员38669人。并与省内多家大型建筑工程企业建立深厚合作，办理与维护资质800余家，成功培训建筑工程类人才9600余人。
38、有很多试题在文章中就可以找得到答案，如近义词反义词等，有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。
39、如果在这个阶段能让孩子掌握好的方法，形成好的学习习惯，将有助于今后的学习。
免责声明：
以上内容除特别注明外均来源于网络整理，权益归原著者所有，本站仅作效果演示和欣赏之用；
若以上展示有冒犯或侵害到您，敬请联系我们进行删除处理，谢谢！