精选关于道德的诗句名言(66句)
关于道德的诗句名言
1、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。 ——伯克
2、(讲解)把天下人的功绩作为功绩，但不把那功绩认作自己的功绩，这就叫做最大的公心。"功其功"的第一个"功"，意动用法，把……认作自己的功绩，此句话劝戒不要贪天之功以为已有。
3、(讲解)学习美好的东西，就象登山一样不容易；学习不好的行为，就象山崩一样迅速。
4、——车尔尼雪夫斯基一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。(关于道德的诗句名言)。
5、以天下之功为功，而不功其功，此之谓大公。(出处)清·王夫之《读通鉴论》卷二
6、 76一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。——巴尔扎克
7、只有勤勉、毅力才会使我们成功……而勤勉一毅力又来源于为达到成功所需要的手段。——史密斯
8、 ●一个人如果在街上注意观察的活动,我相信,他一定会在灵车上发现最愉快的表情(乔·斯威夫特)
9、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
10、 62感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫
11、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。
12、赏析：出自《菜根谭》。智慧与道德都高人一等，超脱于世俗之外的人心境淡然无忧无愁，因此遇事不会存戒心，愚钝的人糊里糊涂，遇事不懂勾心斗争——这两种人都可以和他讨论学问、可以建功立业。
13、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 ——苏霍姆林斯基
14、这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德----贝多芬----感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提----凯洛夫----道德是自由的保卫者。
15、 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·⼦罕》(关于道德的诗句名言)。
16、修养的基础是内心对话，人在这种对话中既是自己的原告，又是自己的辩护士和法官。
17、 34道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
18、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石
19、至人何思何虑，愚人不识不知，可与论学亦可与建功。
20、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
21、 学⽽不思则罔，思⽽不学则殆。——《论语·为政》
22、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。
23、节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。——希腊
24、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。 ——富兰克林
25、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。——萨迪(波斯)
26、 礼貌是一个人自己的真实思想中进行选择的艺术。
27、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
28、醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。
29、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
30、 君⼦耻其⾔⽽过其⾏。——《论语·宪问》
31、 10忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代
32、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳
33、——列夫·托尔斯泰人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
34、——列夫·托尔斯泰人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
35、——黑格尔把“德性”教给你们的孩子：使人幸福。关于道德修养的名言警句关于道德修养的名言警句只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能----恩格斯----把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。
36、凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。宣永光骄谄，是一个人。
37、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
38、宣文教以章其化，立武备以秉其威(汉.荀悦)
39、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。 ——列宁
40、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，知足者富，强行者有志。
41、 71只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——恩格斯
42、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
43、牡丹花好空入目，枣花须少结实成。明·佚名《增广昔时贤文》
44、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
45、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种是较为伟大的德行。——培根
46、我们每个人都有足够的力量去促成他人的不幸。
47、吴玉章辱，莫大于不知耻。王通虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。
48、 74教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯基
49、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。——爱默生(美)
50、每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的，是因为做了错事而受到良心的呵责的人。人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓女没有麻醉品是不能生活的。 ——托尔斯泰
51、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。 ——莎士比亚
52、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基
53、----黑格尔----要评判美，就要有一个有修养的心灵。----康德----啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！----车尔尼雪夫斯基----性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。
54、名不正则言不顺，言不顺则事不成。——刘禹锡
55、 丹青不知老将至,富贵于我如浮云.(唐 杜甫《》)
56、君子应该首先注重德行。君主有德行才有人拥护，有人拥护才会有国土，有国土才会有财富，有财富才能供使用。德行是根本，财富是末事。如果轻根本而重末事，那就会与民争利。
57、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
58、出自《庄子·刻意》。性情温和宁静，不热衷于名利，就不会有患难的烦恼，也不会受到不正之气的侵蚀。这样的人，就可以保全他的道德操守，心力、精神也不会受损害。
59、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
60、除非所有人都获得自由，否则没有一个人能够是完全自由的，除非所有人都有道德，否则没有一个人能被称为完全是有道德的；除非所有人都过得快活，否则没有一个人能够称为是完全快乐的————斯宾塞
61、你向大脑里灌输的是什么，输出的就是什么。——谚语
62、 29道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁
63、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用——黑格尔
64、同情心属于仁，羞恶心属于义，恭敬心属于礼，是非心属于智。这仁义礼智，不是外人强加给我的，是我本来就有的，不过是没有去思考追求罢了。
65、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
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