精选写人的作文450字(46句)
写人的作文450字
1、小时候，家门前的院子是我的“乐园”，在这里，留下了我许多美好的回忆。每天吃完饭，我都会在家门前玩，有时铲土，有时捉蚂蚁，而奶奶也在家干活。有一天下午，我正在门前玩得不亦乐乎，迎面走来一个人，我仔细的打量着他：乱糟糟的头发如鸟窝一般，脏兮兮的脸上那一双眼睛四处张望，有一丝呆滞，有一丝慌张，衣服倒还合身，只是走路有些摇晃。在我端详他的同时，他已向我一瘸一拐得走来，我有些不知所措。只见他的手伸向口袋，脸上露出令人捉摸不透的笑，他黑乎乎的手向我伸来，慢慢展开，一颗雪白的"大白兔"奶糖躺在他那似碳的手上，我顿时喜笑颜开，正要接糖，奶奶从家中跑出，“傻子，滚开”奶奶一边呵斥，一边把我抱了回去，关上大门，从门缝中，我仿佛看到他落寞的脸以及无奈的转身。
2、小妹妹虽然很小，可是心却是纯洁的、善良的。(写人的作文450字)。
3、她小小年纪为什么作文写得这么好呢？她告诉我说，要多看、多写、多记。有一次，我们去梁丰生态园bai去春游。
4、 答：两者的区别很细微。铺垫是前面介绍交代事情或背景，为后面打好基础，为中心服务;伏笔则是卖关子，后面解开这个谜底。此外，伏笔主要是结构上的技巧，让文章更顺畅;铺垫是写作技巧，主要是突出中心等。若孩子无法分辨，也没有关系，知道一二即可。
5、大年三十那天早上，我早上起来出去玩，看到张爷爷在楼下打扫垃圾。他穿着一身橙色的工作服，手里推着手推车，一头白发和沧桑的脸形成了对比。头上冒出了许多汗，看得出张爷爷已经出来很长时间了。
6、装好了，姐姐对老爷爷说:“老爷爷，这些水果很重，你的脚也扭伤了，我送你回家吧。”老爷爷沙哑地说:“好，谢谢你了，小姑娘。”说完，姐姐就扶着老爷爷回家了。到了老爷爷家后，老爷爷对姐姐说:“谢谢你，小姑娘，你真是一个好孩子。”姐姐听了老爷爷的话后，心里甜滋滋地，就高兴地回家了。
7、秋天的树叶那百花齐放的春，我不爱它，它太娇艳；那生机勃勃的夏，我不依恋它，它太泼辣；那银装素裹的冬，我也不喜欢它，它太冷漠.惟独那秋，那落叶纷纷的秋，才是我的至爱每当夏天带着人们的烦躁走了，秋天便又迈着轻盈的步伐向我们走来.她吸引我的不是丰收的喜悦，而是那一片片悄然无声落下的树叶.秋妈妈为耐寒的广玉兰叶片带来了一件毛茸茸的黄褐色的“披风”；为修长的柳叶带来了一件黄色的“运动衫”；为落落大方的枫叶姑娘带来了一套火红的“连衣裙”.我漫步于树林中，寻找着“秋”给人世间带来的“礼物”.我走着走着，无意间抬头一看：一棵粗壮的银杏树，叶子已经枯黄.前面还有几只黄蝶在追逐嬉戏，慢悠悠地飘向大地.我伸出双手接住了它.呦，原来是银杏树的孩子-----银杏叶.它长得像一把扇子，原本翠绿的叶边已经开始泛黄，深黄的叶脉连着叶柄.我轻轻地对它吹了口气，它便顺着我的手滑落了下去，回到了真正属于它的地方-----大地母亲的怀抱.我继续向前走，脚底踩着厚厚的叶片，发出“咔嚓-----咔嚓”得清脆的响声，踩在树叶上软绵绵，舒服极了.有一种“逝如秋叶之静美”，“不是春光，胜似春光”的感觉.正当我陶醉其中时，不远处地上的一片火红的艳丽的枫叶勾起了我的兴趣.于是，我便轻轻地走过去把它捡起来，捧在手中，细细地端详.经过秋霜的打击，叶子的颜色用语言难以表达，深红，暗红，似红非红，似绿非绿，红中夹杂着绿，绿中又透着红，总而言之，它包含了各种层次的红和绿，虽然颜色很多，但秋姑娘却把它调汇得异常融恰，真是多一分则太艳，少一分则太淡，这是任何一位画家都难以做到的.枫叶像一个小巴掌似的，每一个手指的周围都长满了锯齿.叶子的末端很红也很尖，好像一旦刺破那儿，叶子中的红就会流出来似的.它的叶脉很清晰，从叶柄向叶间延伸，像一幅有趣的画.我凑近闻闻，嘿，叶子的芳香中还掺杂着泥土的芬.向远处望去，是一片枫树林！看到这种景象，我不禁想起唐代诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”.秋风瑟瑟，在我眼前出现了一幅“秋风扫落叶”的景象.被卷起的树叶像大海中的波涛，层层叠叠，连绵起伏.我在“沙沙”的风声中矗立了一会儿.不由自主地张开双臂，闭上眼睛，感受大自然的温暖，呼吸大自然的气息.心中升腾起一种怪怪的但又十分美妙的情感.渐渐地，渐渐地，我似乎明白了什么.“落叶不是无情物，化作春泥更护花”.在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘洒到大地上.夕阳，轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩；细雨，缓缓地为它们做最后一次洗礼.于是，它们离开了相伴了一个春夏的树干.难道它们就不再依恋秋天的树枝？难道它们就喜欢孤独的飘零？不，不是的.它们落下来，化为灰土，埋进泥尘里.其实，它们正是在自己的衰亡中，感觉到了来自大地的生命力，感觉到了来年春天的气息.它们之所以没有一点哀愁，不感到丝毫的悲凉，是因为它们深深懂得奉献给人的将是绿的生命，绿的海洋，绿的希望.毕竟，它们装点过春的美丽，它们赠予过夏的浓荫.我爱秋天，更爱秋天的落叶。
8、我们家的邻居就胜似亲人，他家没有什么亲人所以就把我家当他的亲人了。他家是一对老人，我也不是每天都往他家跑，但他俩会每天到我家一趟，不然就觉得遗忘了什么似的。
9、今年的十月一日是姥姥的六十大寿，三层大蛋糕摆在餐桌上，那诱人的香味不时散发出来，早已引得弟弟垂涎三尺了。但大家都没上桌，作为小辈，弟弟不敢轻举妄动。他看了看蛋糕又看了看姥姥，又有了新主意。他凑近姥姥说：“姥姥，你想这蛋糕好吃吗？”
10、一开头就可以交待介绍时间、地点、人物、事件等几个要素，通过直截了当的叙述，使读者明白事件产生的背景，对文章的内容有更清楚的了解。(写人的作文450字)。
11、 还有，上课时他总爱玩笔杆和橡皮，橡皮当人，笔杆当火箭，有一次他还蹦一下，发出火箭声，把同学吓一跳，还把老师吓啦一跳，同学们还以为她得了脑神经呢。
12、作文是写人记事的,或多或少都要写到人,而那些专门写人物的作文如何才能写好呢?要写好一个人物,无外乎是写人物的语言、行动、外貌(肖像)、心理等等。鲁迅先生说:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外,写人物的行动、外貌(肖像)、心理等,也是必不可少的惯常写法,同样重要。
13、接下来这一天，我的钱包都被她借扁了。“赠人玫瑰，手有余香”帮助别人就能使自己快乐。失去一些，你就会得到许多；付出一些，你就会收获许多；帮人一些，你就会快乐许多。
14、先说隔壁的陈文欢。我们大家都叫他小欢欢。他可有趣了！我们楼下有一条狗也叫欢欢。每次狗的主人叫欢欢，陈文欢总会跑出来问：“谁，哪个叫我？”楼下欢欢汪汪叫，楼上欢欢哇哇叫，逗得我们哈哈笑。陈文欢非常调皮、爱玩。每次都能变着法的玩。转陀螺、防风筝，有时还搞点小东西来玩。他虽然好玩，但他也蛮懂事的。他的爸爸妈妈要出去干活，很少在家。他就自己接水、烧饭帮着家里做些事。我虽然比他大，但要是比起这个，哎！惭愧呀！
15、 有句广告词说得好，思想有多远，我们就能走多远。孩子的胸怀与人生抱负与小时候的目光、思想是有关系的。
16、 时代在发展，科学在进步，人类也在不断地推陈出新。记得20年前许多地方还都是低矮破旧的茅屋，如果一旦刮大风或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可刚刚过了10年，一座座高楼大厦便拔地而起，如今，几十层的楼房在大城市已随处可见。如果按照这样的速度发展，再过不到30年，我们居住的房屋便还会有翻天覆地的变化。
17、 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是老师经常告诉我们的。是啊!成功在于付出。老师把我们从一个无知的儿童，精心培育成德、智、体全面发展的优秀学生，在这过程里凝结着老师多少心血和汗水啊!老师，是您给了我知识，给了我克服困难的勇气。老师，您对我们的付出，我们无以回报。
18、哥也有他不如意的地方，那就是他的学业。哥的学生时代，虽然很用功，可他的学习成绩不知为何总搞不上去，坚持到高二就退学了。哥不上学后，就成了个地道的农民，在家里劳动。可他却鼓励我好好学习。在哥退学的第二年，我学习上的压力和思想负担太大，也想放弃学业。我哥坚决反对，千方百计劝我，不要像他那样在家种地。他苦口婆心地说了我两天，我被感动了，第三天我又背起书包上学去了。现在想来，如果当时没有哥推心置腹的劝说，恐怕我现在就不会在这美丽的校园里生活和学习，而是过着面朝黄土背朝夭的生活了。
19、有一次舅舅发过来一个视频，是他在滑雪。我好羡慕他能滑雪，就自言自语说：“舅舅真好，还能去滑雪，不像，我每天要做好多作业，还要上课，都不能像他那样玩，等我读大学了，我也要像他那样玩个痛快！”
20、提起我的小邻居明明，知道他的人一定会摇头，因为他是有名的“调皮大王”。他脑袋圆圆的，眼睛小小的，鼻子底下总是黑乎乎的，脚上一双塑料凉鞋的带子被他的胖脚撑得几乎断裂。一放学，他东家进西家出，一点儿也不怕生，还特别爱跳起来稳人家的门铃，说是听电子音乐。我真怀疑他得了儿童多动症。
21、就德国哲学家叔本华《意志与表象的世界》一段节选进行评述。
22、 画画让令学会了思考，画画令我学会了观察，画画令我的生活更加丰富多彩。
23、我有一个非常漂亮的姐姐。她很高，她的脸、耳朵和嘴都很小，她的头发是黑色的。她非常地活泼，她也非常地贪吃，她喜欢吃饼干、奶茶、鸡肉、南瓜饼、面条、巧克力……她喜欢玩电脑、手机、打羽毛球、打篮球、打乒乓球……她还很乐于助人。
24、透着可爱的绿，新生的绿，在雨水的拥抱中茁壮成长。草间上那一点灵
25、 “东湖真美呀，天上的云朵和岸边的大树都倒映在湖里，湖面成了一面大镜子。远远看去，东湖是一块碧绿的翡翠，透亮透亮。”
26、瞧！站在你面前的是一个“帅小伙”，他眼睛大大的，眼神里流露出一种小男孩特有的机灵劲儿。他的脸儿黑，姥姥曾说他掉在地上找不着。他便抿抿嘴，眼珠子一转，说道：“黑是健康色嘛！”一句话说得姥姥哑口无言。和所有的小男孩一样，他特别贪玩，只要给他一件东西，哪怕是一张纸，他也能玩个不停。
27、回忆一次你质疑或挑战某种观念或想法的经历。是什么启发了你的思考呢？结果如何？
28、 我们正在聊天，妈妈打了个长长的呵欠。她打呵欠特别特别好玩：头一仰，眼睛眯成一条缝，嘴巴张的老大，像鳄鱼嘴巴那么大。还有更特别的是，她一边打呵欠一边喊着：“啊。”拖了好长一阵。声音很大，一连能打三个。妈妈还说：她打哈欠像演奏，有前奏，乐章，尾声三步曲。我哈哈大笑。
29、弟弟见姥姥“意志坚如铁”，无可奈何地坐到沙发上，左手撑着下巴，皱紧眉头，冥思苦想着什么。一会儿只见他好像“发现新大陆”一样蹦了起来，来到姥姥身旁：“姥姥，我忘记告诉您了，刚刚你在外面做饭时，姥爷打电话说他十点从沈阳回来，让您去接他，瞧，现在都十点十分了，您快去呀！”
30、一份全国性报纸刊登了一篇调查腐败指控的文章，两名读者对此无法认同，写信表达相反的观点。请以这两名读者的视角写出这两封信(每封300-450字)。请在信中体现出反对的态度和观点。
31、我喜欢风姐姐，尤其是春，夏天的风姐姐。啊!风姐姐真是奇妙无穷。
32、试撰写文章一篇，并以“自此之后，我终于解开了心结。”为末句收结全文。
33、在日本“高考”中，各大学根据报考专业不同，会有不同的“小论文”试题。字数少的200-300即可，字数较多的一般在1000-1500，故称为“小论文”。
34、哈佛大学写作系主任、人类学家JamesHerron博士认为，教育的核心目标是培养具有批判性思维的人，而完善的写作训练是最有效的方式。“哈佛教育的目的并不是让学生掌握机械化的知识，而是让学生用明辨的头脑去思考问题。写作成为文科教育的精髓，在于它将学术，道德，社会问题融合在了一起。”
35、１细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。 观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。
36、１想象要一现实生活为基础。 想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。
37、 记得有一次，电视上曾出现过这样一个短片：一位老人过着马路，一辆车撞了过来撞到了老人，老人生命垂危，司机却惊慌的逃走了。许多人过来围观，却没有一人打1人们议论纷纷，有人说；“这老人是谁啊，怎么这样不幸遇到了车祸。”有人说；“有人遇车祸赶紧拍下来，这下有新闻可报道了。”有人说；“有热闹可看了。”眼看老人已经接近了死亡的边缘，可却没有人去拉她回来，这让很多中国人气恼。这时，两个大学生挤了进来，一个拨通了110希望警方能近快找到其家属，另一个拨通了120希望医生能把这位老人从死亡的边缘拉回来。医院的人来了，两位大学生从人群中默默的离开了，连姓名也没有留下。
38、 当我不诚实的时候，爸爸会笑眯眯地赏我一块“黄桥烧饼”，那可是爸爸告诉我的陈家几代单传的“铁砂掌”。
39、“卖糯米团——”呀，有卖糯米饭的。我兴奋地奔向阳台，四处寻找。还没有看到糯米饭团的车子，却看到了阿姨的儿子在和一个同龄人打架，互不相让。我急忙告诉了阿姨。
40、问：老师您好，我家孩子写人物作文时，不会描述人物形象，比如说写个眼晴吧，他就不知道怎么形容了，请问老师怎么办?
41、 在我的人生中，发生过很多令我感动的事，但有一件事却让我终生难忘。
42、我长大后想成为一名医生。我想拯救很多人。我希望他们有自己的幸福。我希望他们的亲戚不要难过。我想，但我不敢，因为我怕，我怕我活不下他们，我怕我救不了他们，他们的亲戚都把责任推到我身上。我知道我不应该胆怯，但是我真的很害怕，但是我一定会努力的。
43、后来，大婶她们一家因家里的事，不得不搬走，搬到了很远的一个地方。大婶走的时候，从口袋里掏出一颗糖给我，然后抱着我，妹妹也哭红了眼睛拉着我。那时，我不知该怎么安慰大婶和妹妹，用手轻拍了一下大婶的后背，只觉得大婶微微一怔，肩头也湿透了……
44、 这些是有步骤的，需要平时一点一滴的训练。供参考。谢谢。
45、懂老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知识，还教育我们怎样做人。说她伟大吧！她却实没有什么惊天动地之举。说她平凡吗？她却把她的青春和爱都献给了我们。此时此刻，我默默地想：懂老师不像白求恩、诺贝尔那样有荣誉，但她永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。
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