精选国学经典诵读视频一等奖(38句)

国学经典诵读视频一等奖

1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。大家好！我是来自惠民一实黄冈小学三年级一班的国学小名士——董正盛。”我也想像参赛选手一样自豪的介绍一下我自己。刚开始看《国学小名士》的时候，我发现有很多知识是课本上学不到的，他们竟然也能对答如流，真被他们惊人的记忆力、丰富的知识储备、良好的心理素质和现场应变能力惊呆了。其中有一期中的参赛选手杨震竟然和我们是同龄人，仅仅上三年级就敢上台与初中、高中的大哥哥、大姐姐比拼，太佩服他的勇气了。我是一个不太爱表现自己的人，平日里有类似的展示活动，我都不愿意主动参加，看了《国学小名士》以后，我也想向杨震学习，抓住机会，锻炼自己。爸爸妈妈告诉我，《我爱记诗词》和《名家对对碰》更多的是考察参赛选手的国学知识储备，有不足可以在生活、学习过程中弥补。留心处处皆学问，只要我们平时多注意积累，多留心就可以丰富自己的知识。学习知识是简单的，但是要将学到的知识运用的生活中，变成自己的实际行动就不容易了。所以我更喜欢《美德大考验》，桔子捡不捡，垃圾桶扶不扶，通过别人的表现可以反思一下自己，从而努力做到“知行合一学以致用”。(国学经典诵读视频一等奖)。

2、果 仁 者 人 多 畏 言 不 讳 色 不 媚

3、学校餐厅的墙上有一句话：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”。原先，我总以为那是学校想让我们珍惜食物而写的标语，现在我才知道，这句话是广为流传的国学经典。“国学”听起来好像是很深奥似的，但是，其实我们的生活中随处可见“国学”的影子，例如，一些耳熟能详的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，或是“相见时难别亦难，东风无力百花残”更或是“少壮不努力，老大徒伤悲”等等，这些我们都能脱口而出，却从来没有想过这些诗句是属于什么范畴的。

4、见 人 善 即 思 齐 纵 去 远 以 渐 跻

5、不是的，难道我们的科技发达了就不用去学国学了吗?现在海外的洋人都在学习我们的中华传统文化，而我们中国人却已忘却了国学，这样下去，国学的精神还怎么传承下去?

6、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

7、fù mǔ jiào xū jìng tīng fù mǔ zé xū shùn chéng

8、qīn yǒu jí yào xiān cháng zhòu yè shì bù lí chuáng

9、建立课题实验的保障机制组织保障：组成了由省县教科研专家为顾问，学校分管教学副校长为课题组长的经典诵读领导小组，直接指导各年级组的经典诵读工作，统筹领导课题的实施。师资保障：学校充分利用现有的师资力量，整合教师队伍，选拔一些语文教学经验丰富、有一定文化底蕴的教师担任课题组成员，组建了一支业务精湛的课题实验团队。制度保障：学校制定了《国学经典诵读活动实施方案》、《经典诗文诵读检测方案》、《经典诗文诵读要求》等课题实验的管理制度。环境保障：设立校园广播室，开放图书阅览室，安装大电子屏幕，开设班班通校园网络，购制国学经典诵读配音光盘。经费保障：学校将课题实验所需的经费投入纳入了学校年度预算，及时购买有关设备、书籍、音像资料，为课题实验工作顺利开展提供资金保障。

10、活动流程：、主持人致词、诵读展示、现场评奖、领导讲话、现场颁奖

11、副组长：吴坤理(负责国学经典诵读的场地布置)

12、比赛形式：四年级经典诵读表演，五六年级课本剧、校园剧等表演，各班选送一个节目参加比赛

13、女：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。借月咏怀之作，世代不绝。苏轼的《水调歌头》一出，技冠群芳，成为领衔之作。下面请欣赏五年级为我们带来的诗朗诵《水调歌头》。

14、女全：中华/是我们的家男全：中华/是我们的家

15、guǒ rén zhě rén duō wèi yán bú huì sè bú mèi

16、dìzǐguī shèng rén xùn shǒu xiàotìcìjǐn xìn

17、营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进《中华诵·国学经典诵读》课程的实施。

18、此次大赛分小学组和中学组,来自各县市区共20名选手参加比赛。大赛设置“沙场点兵”、“百舸争流”、“觅迹寻踪”、“妙语连珠”四个环节。比赛现场,选手们镇定自若、对答如流,竞相施展才华,表现出色。经过角逐,分别决出了各组的三等奖。

19、分个人诵读和集体诵读两个类别奖励，每个类别按比赛组别奖前三名。

20、但是，在当今这个社会，礼仪好像已经被人们忽视，太多人不把礼仪当回事。在大街上随便转转，你就可以看见，总会有那么几个人,走着走着,就把刚刚手中的垃圾随手扔在了地上,明明看见不远处有一个垃圾桶,可还是不愿多迈那几步,随手就扔转头就走。再看看学校里，有乱丢果皮纸屑的；有随地吐痰的；有在墙上涂鸦的。哎，这还不是最严重的，有的学生竟然说脏话、抽烟、打架。

21、guān bì zhèng niǔ bì jié wà yǔ lǚ jù jǐn qiè

22、wù chǎn fù wù jiāo pín wù yàn gù wù xǐ xīn

23、恩 欲 报 怨 欲 忘 抱 怨 短 报 恩 长

24、shì wù máng máng duō cuò wù wèi nán wù qīng lüè

25、dào rén shàn jí shì shàn rén zhī zhī yù sī miǎn

26、营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进新教育实验。

27、男：就让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

28、读 书 法 有 三 到 心 眼 口 信 皆 要

29、中华古诗文是民族优秀传统文化的瑰宝，开展经典诗文诵读影响深远，这项活动对于进一步加强学生中华优秀文化传统教育，陶冶情操，培养审美能力，全面提高学生素质，具有深远的`意义。20xx年，我校将诵读中华经典，打造书香校园确定学校办学特色，申报了省级《诵读国学经典古诗文传承优秀中华文化》的课题。从开展中华古诗文经典诵读活动以来，这项活动以其深厚的内涵，活泼的形式，独特的魅力，春雨般无声地滋润着孩子们的心灵，为每一个学生的成长提供更大的自主空间与个性空间、促进学生创新能力的形成和发展，为师生的个性化发展，提供了崭新的平台，逐步形成鲜明的书香校园特色，使我校办学品位得以不断提升。

30、合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

31、    中华经典诵写讲大赛由教育部、国家语委主办，以诠释中华优秀文化内涵、彰显中华语言文化魅力、弘扬中国精神为目标，通过竞赛、展演等方式，引导社会大众特别是广大青少年亲近中华经典。

32、cái wù qīng yuàn hé shēng yán yǔ rěn fèn zì mǐn

33、彩排时间：学前一至七班：4月27日(星期三)早上9：10

34、各班要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。

35、举办诵诗比赛，激发热情。各校利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。

36、二等奖：六(2)班，二(1)班，三(2)班，四(1)班

37、丧 三 年 常 悲 咽 居 处 变 酒 肉 绝

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