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精选论语十二章原文注释(79句)

时间2024-04-21发布admin

论语十二章原文注释

1、(4)温故而知新                新:新的理解和体会(论语十二章原文注释)。

2、字词解释:三军:军队的通称     匹夫:普通人,男子汉。   夺;改变

3、大意:本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。每一个人都应该有志向。

4、吾十有五而志于学  有:通又,用于整数和零数之间

5、曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢?跟朋友交往是不是真诚,诚实呢?老师传授的知识是否复习过了呢?"

6、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”——《学而》

7、譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。(《论语·子罕》)

8、译文:孔子说:“温习学过的知识,从而得到新的体会与理解,可以凭借这成为老师。”

9、注释:时,时常地或者按照一定的时间;习,复习或者实习;说,同悦,愉

10、大意:本章谈学习方法。(强调“温故”,还要能“知新”,新旧知识相融合)。(论语十二章原文注释)。

11、冉有说:“如今颛臾城墙坚固而且靠近季孙氏的封地,现在不夺取,后世一定会成为子孙们的忧虑。”

12、(曾皙)弹瑟的声音逐渐稀疏了,接着铿的一声,放下瑟直起身子回答说:“我和他们三人的才能不一样。”

13、10子曰:“禘自既灌而往者,吾不欲观之矣。”

14、单父的百姓急了,纷纷向宓子贱提议说,应该赶在齐军到来之前,发动所有人抢收麦子。因为是非常时刻,也不要管谁种谁收,谁抢到就归谁,所谓肥水不流外人田,不能便宜了齐国人!但宓子贱早已拿定主意,前来请求的人都被他拒之门外。

15、子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”

16、(赏析)也有译作“早上明白了道,晚上死了也可以”,总觉得太狠,学识诚可贵,生命价也高。“死”作为动用法,译作“为……而死”更好。

17、课文探究:第1句:讲学习方法   第2句:讲学习的乐趣   第3句:讲个人修养

18、(2)学:孔子在这里所讲的“学”,主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。

19、道德修养并非一朝一夕可以完成,要经过长时间的学习,循序渐进。

20、鼓瑟希,铿(kēng)尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰(zhuàn)。”

21、译文:孔子说:“只学习却不思考,就会迷茫而无所适从。只空想却不学习,就会有疑惑。”

22、①人不知而不愠 ②温故而知新,可以为师矣 ③学而不思则罔,思而不学则殆 ④三人行,必有我师焉 ⑤三十而立,四十而不惑 ⑥学而时习之

23、原文:子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

24、6子曰:“弟子入则孝,出则弟悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”

25、文中孔子最赞同曾晳的回答,从“          :‘            !’”这句话可以看出来。

26、孔子说:"学习并且按时地去复习,不也很快乐吗?有志同道合的人从远方来,不也很高兴吗?别人不了解我但我不生气,不也是道德上有修养的人吗?"

27、下联:________________________

28、(1)作为主持人,你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧!

29、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》。

30、不亦说乎:不是很愉快吗?不亦……乎,常用于表示委婉的反问。说,通假字,同“悦”,愉快。

31、③[不亦说乎]不是很愉快吗?不亦……乎,常用于表示委婉的反问。说,同“悦”,愉快。

32、本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。

33、       为人谋而不忠乎 替            

34、试译:孔子说:“周朝取舍了夏商两代的制度,集礼仪文化之大成啊!我遵从周礼。”

35、故:形容词作名词,旧知识;新:形容词作名词,新的知识

36、答案:人家不了解(我),(我)却不生气,不也是有才德人吗? 

37、17子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也!”

38、子曰:“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?” 翻译:孔子说:“学了又按时复习,不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来,不也是很快乐的吗?人们不了解我,我却不怨恨生气,不也是一个品德高尚的人吗?” 课文探究 第1句讲:学习方法 第2句讲:学习的乐趣 第3句讲:个人修养

39、      (原文)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”《子罕》

40、曾子①曰:“吾②日③三省④吾身:为⑤人谋而不忠乎?与朋友交而不信⑤乎?传⑦不习乎?”(《学而》)

41、7子曰:“君子无所争,必也射乎!揖让而升,下而饮。其争也君子。”

42、孔子说:“温习学过的知识,可以从中获得新的理解与体会,那么就可以凭借这一点去做老师了。”

43、寓意:学习方法不仅要强调“温故而知新”,而且要强调“知新”和新旧知识的融合。

44、见到有才华的人就向他学习,希望和他看齐;看见没有德行的人,自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。

45、子在川(河)上曰:“逝(流逝)者如斯(这)夫,不舍(舍弃)昼夜。” 翻译:孔子在河边感叹道:“一去不复返的时光就像这河水一样,日夜不停。” 课文探究

46、我以为合并这两种解法,也许更为完整:在能力范围以内,尽量广泛阅览典籍,反复思考其中的涵义,对已经听闻的知识,也要定期复习,期能有心得、有领悟;并且也要尽力吸收新知;如此则进可以开拓人类知识的领域,退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”。

47、子路不假思索地回答说:“一个拥有一千辆兵车的国家,夹在大国之间,加上外国军队的侵犯,接着又遇上饥荒;如果让我治理这个国家,等到三年功夫,就可以使人人勇敢善战,而且还懂得做人的道理。”

48、天命:上天的意旨。古人认为天是世间万物的主宰。命,命令。

49、论语(  )不亦说乎(  )人不知而不愠(  ) 三省吾身(  )学而不思则罔(  ) 思而不学则殆(  )一箪食(  ) 曲肱而枕之(  )博学而笃志(  )

50、翻译:孔子在河边上说:“逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。”

51、译文:孔子说:“只学习却不思考,就会迷茫而无所适从。只空想却不学习,就会有疑惑。”

52、试译:孔子说:“我和颜回说一整天,他从不反驳,好像笨笨的。后来我观察他自个的心思言谈举止,也是很能发挥的,颜回并不傻啊。”

53、讲学习的三个层次:知、好、乐,层层推进,使说理更加透彻,令人信服。

54、子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”

55、孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题?这样解释的目的是什么?

56、(翻译)孔子说:“吃粗粮,喝白水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。

57、千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。

58、孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯曲胳膊当枕头,乐趣也就在其中了。用不正当手段得来的富贵,对于我来说就像天上的浮云。”孔子说:子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”孔子说:“几个人一起走路,其中一定有我的老师。我要选择他们的长处学习,他们的短处要改正。”子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜”

59、注释:三人:几个人,泛指多人。善者:好的方面,优点。

60、孔子说:“学习了知识然后按一定的时间温习它,不也是很高兴的么?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐的么?别人不了解我,我却不生气,不也是君子么?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”曾子说:"我每天多次的反省自己:替别人办事是否尽心竭力?有朋友交往是否诚信?老师传授的知识是否复习了?"子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”孔子说:“我十五岁就志于做学问,三十岁自立于世,四十岁能通达事理,不被外物所迷惑,五十岁的时候我知道那些事不能为人力所支配的事情,六十岁能听得进各种意见,七十岁能随心所欲,不会超过规矩。”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”孔子说:“温习学过的知识,可以得到新的理解与体会。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”孔子说:“只读书却不思考,就会迷惑而无所得。只思考却不读书,就会有危险了。”子曰:“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。”孔子说:“多么有贤德啊,颜回!一竹篮饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都忍受不了那穷困的忧愁,颜回却依然自得其乐。多么有贤德啊,颜回!”子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

61、冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费(bì)。今不取,后世必为子孙忧。”

62、子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

63、孔子说:“只读书学习,而不思考问题,就会罔然无知而没有收获;只空想而不读书学习,就会疑惑而不能肯定。

64、子曰:“贤哉,回①也!一箪②食,一瓢饮,在陋巷,人不堪③其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)

65、子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”——《述而》

66、新旧知识相结合的句子是: 温故而知新,可以为师矣。                       

67、(7)逝者如斯夫                斯:这,指河水

68、注释:①温故而知新:温习学过的知识,可以得到新的理解与体会。

69、(7)人不知:此句不完整,没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言,知,是了解的意思。人不知,是说别人不了解自己。

70、在《十二章》中,孔子用堆土成山这一比喻,说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理,其中功亏一篑是因为“          ”,而能够持之以恒是因为“        ”。

71、译文:我十五岁开始立志做学问,三十岁能自立于世,四十岁遇事能不迷惑,五十岁的

72、子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》

73、9子曰:“夏礼,吾能言之,杞不足征也;殷礼,吾能言之,宋不足征也。文献不足故也。足,则吾能征之矣。”

74、译文:孔子说:“军队的可以改变主帅,但哪怕一个普通人,也不可以改变志气。”

75、(翻译)孔子在河边感叹道:“一去不复返的时光就像这河水一样,日夜不停。”

76、   好的文学作品和科学定理一定具有普遍性,能够接受事物发展的本质。一部经典,流传的越久,彩球,有可能在今后更长的时间内传承下去,继续发挥它的价值。就如同常青树,总是会长出新的叶子。

77、温故而知新:温习学过的知识,可以得到新的理解和体会。

78、    优秀的事物,包括人,总是能够激起最深层的共鸣,所以永远不会过时。有时在一段时期内会发现同时在读的几本书的内容是互通的,原因之一就是“本质”的内核其实并不多,只是不同的人有不同的理解和语言去解释。

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