精选教师魅力格言(68句)
教师魅力格言
1、 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
2、书，是一位可以与我倾心而谈的朋友，书，是在我郁闷时变快乐的同学，书，是一位可以帮助我们解决问题的家长，而对于我来说，书籍是一位无声的老师。
3、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
4、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
5、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
6、尹晓钟，中共党员，中学地理高级教师，现任2018级年级组长，学校地理名师站首席名师。曾获“全国优秀指导教师”“省德育研究先进个人”“市级优秀共产党员”“市级先进工作者”“市级先进个人”，望城教育奖之“突出贡献奖”“望城区德育研究先进个人”“校级优秀教师”“校级优秀班主任”“校级工会积极分子”等荣誉称号。课件《南亚》获省一等奖，参与课题《现代技术新环境下的教与学》研究获市级一等奖。
7、梁军：他来自于信息学部，他禀持以学生为中心的教学理念，对教学方法和质量进行改进，加强专业知识的储备及其在实践中的应用，打造一个个生动、有效、能够开启学生对专业知识的认识与兴趣的课堂。
8、 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
9、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
10、 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
11、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
12、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
13、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔
14、 阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。
15、陈春娟，吴江区历史学科带头人，区评优课一等奖，多次获高三教学成果优良证书，二十多篇教学论文获省市奖项并发表。
16、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
17、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
18、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
19、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
20、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
21、王琳:机电学部船海系教师。华中科技大学硕士，先后获得“学生最喜爱的教师”“优秀共产党员”“三育人积极分子”等荣誉。工作两年多来，一直严格要求自己，认真备课，会反复思考某一个知识点要怎样讲学生才更容易接受，精益求精。公平对待每一位学生，从不把学生分为好生和差生，认为每一位学生身上都有值得自己学习的地方。经常在下课后或者QQ上与学生交流，与学生建立了良好的关系。作为系里的秘书，认认真真地完成学校和学部布置的各项任务，即使加班熬夜也从不拖延以免给其他老师的工作带来不便。积极参加学校和学部的各项活动，如招生宣传、羽毛球比赛、元旦文艺汇演等。觉得在文华工作是一件很快乐的事情。
22、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
23、 为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
24、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
25、 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
26、 您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。
27、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
28、教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师，面对领导的期望，同志们的热情，学生的张张笑脸，我无限感慨，这为我教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础，充添了勇气和力量。更加坚定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所热爱的事业之中。我想：“是这三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感；赋予我人生那么多的提示和意义；感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择。这里，才是我心灵的归宿和永远的依托！”在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量，真正地做到“献身教育，无悔今生”。
29、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
30、 想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
31、教育格言：愿作山乡小渡船，用爱与阳光照亮每一个孩子的心田。
32、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
33、经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
34、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
35、 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
36、主要事迹：54岁，在长沙县金井镇中学任教37年。她一心扑在工作上，曾因身体患病做过3次手术，均没有耽搁教学。她一直任教英语，所教学生成绩优秀，辅导学生参赛多次获省市县奖。每年她都资助贫困学生。她曾多次获得镇级先进，2016年9月被评为长沙县“德育标兵”。
37、 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
38、主要事迹：三十多年如一日敬业爱岗、勤勤恳恳是马老师教师生涯的真实写照；他是一个专家型、研究型教师，曾担任两任长沙市历史名师工作室首席名师，被湖南师范大学历史文化学院聘为硕士研究生导师；现在，晋升为正高级教师的马老师丝毫没有“船到码头车到站”的思想，依然是一如既往地全身心投入到他热爱的教学教研工作之中。
39、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
40、刘晨：来自于基础学部，有七年心理学学习经历，一年心理学从业经验，在教师职位中，她说“我是刚刚起步的小学生，在学与教中与学生一起成长是我最大的快乐。”
41、 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊！
42、主要事迹：1981年出生，2006年加入中国共产党，本科学历，长沙市音乐骨干教师。现任长沙县春华镇中心小学教导主任，担任数学、音乐等学科教学。该同志始终对自己高标准、严要求，以“全心全意为教育服务”为宗旨做好各项工作。“认认真真做事，一颗平常心待事”是她常挂在嘴边的一句话，更是她人格魅力的真实写照。她曾多次被评为“优秀教师”“优秀党员”“教学能手”、“教育教学突出贡献奖”、“全国优秀园丁奖”等。
43、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
44、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
45、 她注重学习、善于思考，细心引导和鼓励学生参加各类学科竞赛，发挥自己的专业优势，担任“城建学部环境工程工作室”指导教师，指导工作室学生参加各类学科竞赛，三次取得实用性新型专利，两次指导学生参加省级国家级比赛获得全国大赛三等奖、省二等奖等。
46、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
47、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
48、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。只有爱才可以实现这一切。相信教育本就是一场恋爱，不仅要感动自己，也要感动学生。因为世上最美妙的事情就是：当你拥抱一个人的时候，他会把你抱得更紧，而学生就是那个会紧紧拥抱你的人。
49、黄楠霞，中学地理二级教师，毕业于湖南师范大学地理科学专业。为人勤奋好学，工作认真、细致、负责，吃苦耐劳，适应能力强，尊敬师长，纪律意识强，从教以来一直致力于让自己的课堂生动有趣，学生评价高。多次承担校级、区级展示课、教研课、竞赛课，2012年和2016年参加长沙市地理片段教学竞赛分别获一等奖，2012年和2018年参加望城区地理教学竞赛分别获一等奖，2013年和2017年两年获长沙市中学地理优秀教研工作者称号。
50、2)教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而 深刻的感情。
51、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
52、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
53、教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。
54、宋颂，女，1989年出生，二级教师，她一直把陶行知的名言——捧着一颗心来，不带半根草去作为自己的座右铭。工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教给孩子们知识，认认真真地做好本职工作，不辜负领导的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教学生学习知识,而且让学生在学习过程中学会学习，真正做到教书育人。
55、1号 黄永再老师简介：做最受学生喜欢的老师，上最受学生欢迎的课，一直是我从教以来孜孜不倦的追求和努力的方向。 教师要有自己独特的魅力。教学中我主张不把个人情绪带入课堂，努力营造快乐的学习氛围。充分挖掘教材的快乐因素，能够用生动的教学方法与灵活的教学手段，激发同学们的学习兴趣，调动同学们的学习积极性。所谓“身教胜于言传”。在教学中我时刻注意自己的一言一行，以身作则。凡是要求学生做到的，自己首先做到。在各项工作中积极向老师教取经，阅读教育或学科专业书籍，拓宽知识面，不断充实自己。 教育是心撼动心的过程。在我两届班主任以及年段长的德育工作中，我始终把爱护学生放在工作的中心。严中有爱，注意维护学生的自尊心，深入关心学生的生活。想教好学生，老师就必须以身作则，严格要求自己。在教学中我时刻注意自己的一言一行，凡是要求学生做到的，自己首先做到。教师工作是一个繁琐而细致的工作，也正是在这儿繁琐的工作中使我慢慢成熟起来，向着“优秀教师”这一目标而奋斗!
56、 秦红玉，基础学部数学科学系教师，华中科技大学硕士，主讲微积分、高等数学等课程，多次指导学生参加全国大学生数学建模竞赛。入校三年来，坚持认真备课，不断学习新的教学方法，并结合自身七年IT工作经验不断探索提高数学应用的教学模式，课后坚持以微课、在线答疑等形式对学生存在的问题进行辅导。目前主持教改项目一项，发表学术论文2篇，2017年荣获文华学院教学质量优秀奖二等奖。作为青年教师，我将时刻铭记教书育人的伟大使命，继续奋斗，与学院、学生共同成长！
57、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
58、在从事教育工作的十九年中，他坚持用爱心滋润心田；用耐心绽开笑脸；用真心温暖童年；用诚心美丽明天。如是执教，几于真师！一朝为人先生，一生做人先导。
59、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
60、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
61、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
62、卢云芳：人文学部老师，教授《外国文学》《中外文化比较》《教育学》等十多门课程。我积极参与各项科研、教研、教学竞赛活动，撰写论文，担任潜能导师，指导学生社团工作，通过各种方式提高自己的职业修养和水平，和文华学院共同成长。“火车犹自桥头啸，何惧前途天地茫！”我希望和诸位师友同学一道，继续奋斗，携手开拓更加美好的未来！
63、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
64、选择了一份事业，就选择了一份追求，他们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。
65、 老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
66、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。
67、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
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