精选人生观价值观世界观心得体会(60句)

人生观价值观世界观心得体会

1、   我本来也没有把这个事情当回事，以为豆宝在奥数课的表现只是个别现象。但是有一天听说豆宝在学校上课时也老说话，老师调整座位时闺蜜都不愿意和她一起坐了，说影响学习(有一个三观正、爱学习的好朋友是多么重要)。

2、所谓人生观，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。在阶级社会里和制度下，人生观有进步和落后之分，具有鲜明的阶级性，不同的阶级有不同的人生观。

3、①世界“是什么”的问题。世界上的两大类现象——物质和精神谁决定谁？世界在本质上是物质的世界，还是精神的世界？

4、(襄阳市儿童福利院的孩子王甫意与她的荷兰妈妈。王夕平摄影)

5、相反，最近一个时期，伴随着开放搞活经济，一些西方资产阶级的思想和生活方式也渗透进来，侵蚀了我们一些干部和公民，他们没有注重世界观的改造，没有树立正确的世界观、人生观和价值观，把吃喝玩乐作为人生的追求和目的，奉行拜金主义，为此，不择手段，有的走上贪污、诈骗、抢劫的犯罪道路。这些例子不胜枚举。

6、思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

7、我们所从事的服务工作，是社会主义建设事业的一部分，意义重大。我们的职业和岗位，只有分工的不同，没有高低贵贱之分。我们的工作不是低贱的，而是高尚的，也不是可有可无的，而是有价值的。我们要立足本职工作，全心全意为孤寡老人和残疾儿童服务。只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，我们才能满腔热情地去做好我们每一项工作。(发言内容省略)

8、年轻人不一定要固守老一辈人的价值观，人生观，但要能了解他们价值观，人生观形成的根源，学会尊重他们的价值观和人生观。

9、党课的学习使我明白了每一个入党积极分子都要端正自己的思想，要树立为人民服务的根本宗旨。作为一名大学生现阶段就是要做到为同学服务，在学习和生活中与同学互帮互助。此外，我还要端正学习态度，不断钻研自己的专业，加强自己的专业技能，熟练操作各种软件。遇到问题及时与老师和同学交通。毕竟强硬的专业知识才是为国贡献的基础。无论在学习和生活中，要时刻以党员的标准要求自己，从行动上向党组织靠拢，不断完善自己，争取早日成为党组织的其中一员。

10、此次党课学习内容丰富深刻，首先通过认真学习《迈向中国之治新境界学习贯彻落实党的十九届四中全会精神辅导》《中东战争的地理动因》《初心-使命-信仰》《学习焦裕禄精神》《党员组织发展程序》《十九大党章》，使我对中国共产党有了比较全面系统地认识，从党的性质到党的指导思想，从党的根本宗旨到党的组织原则，从党的优良传统和作风到党的最高纲领，认识到党的先进性不仅仅要体现在党的章程中，还要在每个党员的日常生活中，而且更深刻地了解了我党在新时代新背景下所面临的挑战与机遇以及我党在新时期的发展方向，在内心树立了共产主义的信念。其次，在观看了《从百年沧桑到大国崛起》《习近平的七年知青岁月》《周恩来回延安》《英雄之城》《认识马克思主义宗教观》的学习视频后，感概颇多，内心久久不能平静，为我的国家而骄傲，为这些建设祖国的英雄而自豪，为我出生于一个和平又强大的中国而荣幸。这些为国家做出贡献的英雄，朴素淳实，永远把国家利益放在首位，全心全意，为人民服务，这样优秀的共产党员我们都应该向他们看齐，为他们骄傲。可是骄傲之余，不禁心生疑问，如此渺小的我们能为这个强大的祖国做些什么呢？力量或许不够，但是作为研究生的我们，可以靠知识、靠技术从身边做起，抓住机会提升自我，学有所成，用我们的力量为实现民族复兴、国家兴旺而努力！

11、   这学期豆宝对于三国的人物和故事着了迷，经常和我们谈论三国的内容。

12、在新的历史起点，在新的时代征程中，我将迎着春风再次启程，继续抖擞精神，为梦拼搏、温习固本、学习增能、顽强挺进，苦心耕耘奋斗，不断在前行的打开新局面、展现新气象，在平凡的岗位上尽责履职，在平凡的工作中书写不平凡的人生华章。

13、学习党课的时间虽不长，但我的精神世界在进一步飞跃，接受着一点一滴的洗涤与净化。一个个光辉而伟大的身影常常跃然眼前，李大钊、毛泽东、周恩来、邓小平、还有数不清的仁人志士为了教国救民的信念，为了共产主义信仰，抛头颅，酒热血，在革命的道路上前仆后继，勇往直前。正是他们用铁与血铸造了中国共产党，将这一救民族于生死间的政党永远刻在每个人心中。虽然一段时间的培训不能让我在最深刻的层次去领悟这种精神，但足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。

14、当时的中央政府是北洋政府，外部力量介入到当时的政治体制当中，列强扶持不同的力量，所以导致了北洋政府的力量太软弱，没有能力收回更多主权。反思那段历史，国家需要富强，需要走向更大的发展和进步，首先就需要有一个强有力的领导者，经过这一百多年的历史的检验，这个强有力的领导者就是中国共产党。

15、通过学习《习近平的七年知青岁月》后，我深切的感受到任何人的收获与努力都是分不开的。习近平同志耕读不辍、对比分析阅读、博览群书、争分夺秒的学习方法值得我学习。广泛牢固的知识为将来更高的建树打下了坚实的基础。我认为这七年时间并没有浪费，正是在艰苦的条件磨砺下，习近平同志从一个普通少年成长为国家领导人。七年内，习近平同志克服艰苦条件，扎根事业、扎根群众、扎根实践。我要学习并发扬“扎根精神”，让这种精神指导我的学习和成长。无论在任何困难面前，我都会坚定理想信念、脚踏实地努力奋斗。我要努力将个人理想实现融入到中华民族伟大复兴中国梦的实现过程中，以小我成就大我，让自己的努力为国家发展做出一些贡献。

16、走在新时代思政课改革创新的高速路上，我将以崭新的精神面貌、忘我的工作状态，积极投身新时代高校思政课改革创新事业，坚持不懈地以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；我们也有底气、有能力讲好思政课，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，为他们打好精神底色、夯实人生根基。

17、世界观是在社会实践的基础上产生和逐渐形成的。人们在实践活动中，首先形成的是对于现实世界各种具体事物的看法和观点。久而久之，人们逐渐形成了关于世界的本质、人和客观世界的关系等总的看法和根本观点，这就是世界观。

18、始终坚持革新思政课教学方法。推行线上线下相结合的混合式教学，依托翻转课堂，采用历史剧、辩论赛等启发式教学法，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，激发课堂活力。

19、五四爱国运动带给我们深刻的变革，是让国家观念深入人心。在当时，形成了要为国家争取权利的社会氛围。五四运动喊出“保我主权”的口号，这说明在新文化运动的影响下，人们逐渐意识到，民众不再愿意做服从于天子的子民，而要成为国家的主人，这就初步形成了国家观念，解决了“我们是谁”的问题。

20、世界观是人们对于整个世界以及人与世界关系的根本观点。人生观是人们关于人生目的和意义的根本观点和根本看法。价值观是人们对客观对象有无价值和价值大小的一种根本观点和评价标准。三者有着不可分割的联系。

21、思政课教师责任感增强。习近平总书记强调，思政课是立德树人的关键课程，作为广大思政课教师面对这一使命我们责任感增强。具体授课过程中，广大思政课教师努力打破过去一味理论灌输的填鸭式课堂，积极运用学习通、雨课堂等现代化教学手段辅助教学，同时及时运用大思政素材而育之，在提升课堂代入感的同时培养学生的家国情怀和使命担当意识。

22、②世界“怎么样”的问题。世界上的事物是彼此孤立的还是相互联系的？是静止不变的还是运动发展的？

23、(襄阳市儿童福利院的孩子王甫意喊副院长王夕平为爸爸)

24、正确的世界观是客观地反映世界的本质和一般规律的世界观。世界观是人们对整个世界的总体看法和根本要树立正确的世界观必须学好哲学，特别是马克思主义哲学。

25、  其实过程中我非常纠结，要不要让孩子花那么长时间来追一个电视剧。

26、在每一个人的成长过程中，只要他不是一个智力低下的人，都会自觉或不自觉地思考这样一些问题：我们生活的这个世界是物质的还是精神的？人生在世有何意义，应该怎么度过？人活着怎样才有价值？这些问题就是世界观、人生观、价值观。我觉得，每个人只有首先弄清楚了这三个问题，一生才会活得清清楚楚，明明白白，如果连这三个问题都没搞清楚，那么这个人只能算是活着而已，一生都是糊里糊涂。

27、③人生评价，回答人生价值何在？是看贡献的大小，还是看索取的多少。

28、所谓人生观，简而言之就是一个人的人生目标是什么。具体来说就是指一个人对人生的根本态度和看法，这其中包括对人生价值、人生目的和人生意义的基本看法和态度。一个人的人生观基本包括幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、道德观、审美观、公私观恋爱观等等。

29、始终坚持丰富思政课教学内容。将思政课教学与中医药大学特色相融合，认真选取中医药元素和学生专业背景相关案例作为教学载体，用心、用情地做好党的最新理论成果的阐释工作。

30、谈爱国，要有思想的解放作为基础。从历史角度讲，五四运动的发生，彻底改变了当时社会上的复辟思潮，社会在五四运动的推动下产生了翻天覆地的变化。冲在最前面的就是青年学生，青年一代接受了新文化运动的思潮，并且把它转化为实际行动，所以说，推动社会发生重大变革的前提和基础是解放思想。

31、陶行知先生曾经言简意赅地说过十六个字：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。 教育是实现我国现代化的关键所在,教育是社会主义物质文明和精神文明建设极为重要的基础工程，作为警院的一名教师，尤其是思政课课教师，我深知——“学高为师,身正为范”是对教师师德的最好写照,牢固树立科学世界观、自觉抵制各种迷信,就是要用自己的信念理想给学生以潜移默化的感染,成为学生思想的导师。警院不同于其他高等院校，它是我省唯一一所培养公安、政法类专门人才的学院，每年为全省公安政法机关培养大量实用性、技能型人才，思政课教师能否帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，直接关系到能否为公安机关提供立场坚定、绝对忠诚、服务人民的优秀人才。纵观学生的整体情况，藏族学生占比1%，汉族学生占比3%，其他民族占比7%，少数民族占比较大，信仰教育问题尤为突出，作为教师必须树立正确对待宗教的三重态度，即不信仰宗教态度、多学习宗教知识态度和多关心有宗教信仰学生的态度。将马克思主义信仰、科学的世界观贯穿于《思想道德修养》、《形势与政策》等思政课课程当中，加强学生意识形态教育，帮助他们增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，最终将科学的世界观内化于心、外化于行，成为行为规范；同时也要加强与学生日常生活中的交流，关心、爱护学生，及时了解学生思想动态，在生活中加强学生意识形态教育。

32、人生观和世界观很大程度上是一个统一的东西，就是你对自身的评判。

33、  近期热映的动画电影《哪吒》一反传统塑造了一个叛逆的哪吒的形象，引起很多家长的反思，我们真的是要培养一个事事听父母安排的孩子吗？

34、  青春期是孩子世界观、人生观和价值观(所谓“三观”)初步形成的关键时候。12岁的豆宝应该已经处于青春期了，除了盯孩子的学习外，我还该做些什么呢？

35、每个人的人生观在不同时期会发生变化，这种变化的外因是日益疯狂的世界，导致很多人的直觉和感受发生变化，产生人生观错位等，也许这是人类世界发展所带来的不可避免的问题。

36、人生观是人们对人生的根本看法。内容包括：幸福观、生死观、苦乐观、荣辱观、恋爱观等等。它是世界观的重要组成部分。由于在社会实践中所处的地位不同，生活环境不同，文化素养不同，人们对人生的价值、生活的目的和意义等问题，有不同的观点和态度，形成不同的人生观，在阶级社会里各种人生观都打上阶级的烙印。资产阶级人生观的最大特点是个人主义，一切从自我出发，一切以个人为中心，把剥削他人和追求利润视为人生的根本目的。无产阶级人生观的特点是集体主义，一切为了无产阶级和人民群众的集体利益，把大公无私、舍已为人、为社会作奉献、全心全意为人民服务视为人生的根本意义和价值，把实现社会主义和共产主义理想视为人生最高目标。因此，无产阶级人生观又被称为共产主义人生观。

37、我通过学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，打开了“上好思政课”的“新世界”——学校立德树人、教师以德为人、学生修德成人。三年来，我以“六有”教师为目标指引，抬头挺胸上讲台，自信可信站讲台，对黑化、贬低思政课的言行敢于严厉回击，自信和底气足了；以学生的全面发展要求为教学追求，用思政课程元素助力课程思政，对边缘化、弱化思政课的教育教学给予匡正引导，使命感和责任感强了；以适应社会对人才的要求为育人导向，在理论与实践结合时，运用“一紧二深三活”法，即紧跟党中央最新决策部署和习近平总书记重要讲话精神，深挖重要讲话、重要文件和重要文章时代背景和逻辑体系，活用学生喜爱的表达方式和教育技术，课程活力和“火力”大了。在今后的教学中，我仍以讲话为价值追求，丰富自我“味觉”、探索课程“味型”、开发课堂“味道”，打造思政课立德树人的“融合大餐”。

38、如何贯彻落实好习近平总书记的重要讲话精神，提高教学技能和提升课堂效果，是我这两年来一直探索的课题。我充分利用《中国共产党简史》、学习强国等渠道，丰富自己的理论知识，弄懂、吃透教材，增强对基本理论的理解力、解释力，积极探索将基本理论知识与社会时政热点相结合，与党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史相结合，使学生理解更深刻、更透彻。同时紧紧围绕立德树人这个根本任务，将思想政治理论课与学生实际生活相结合，紧跟时代潮流，努力革新教学手段和方式方法，利用现代多媒体技术，增强课堂的吸引力和趣味性，推动思想政治教育真正入脑、入心，实现思想引领和价值引导。

39、人生观，价值观，世界观是一个有机的整体，其中世界观是一个人活着对整个世界的一个总体的看法，在这三种观念中起决定性的作用，而人生观和价值观是世界观的重要组成部分。人生观和价值观相辅相成，，人生观决定价值取向，价值观引导人生走向，人生观和价值观又丰富着世界观。

40、庚子鼠年，一个让举国上下记忆深刻的春节，平静的日子被一场疫情席卷，就这样，“武汉封城”“病情严重”“停工停课”“口罩涨价”等等像一团乌云笼罩在每一位国人的头上。万物皆有裂痕，那是光照进来的地方，疫情也有，那就是共产党员带领中国人民积极抗疫团结的力量，感人的英雄事迹、神速的医疗团队都见证了抗疫的有序有力。远离疫区的我只能从电视当中感受到党和政府的力量，但身边却是实实在在体会到了人民的忠心和信仰，父亲作为一名退伍军人主动承担起小区的消毒工作，哥哥们连春节都没有过，就积极赶到前线工作，这一次的疫情让我看到了自己对党和政府是如此的信赖，更加坚定了成为一名共产党员的信念，跟随党的步伐，为人民做出贡献。迫于疫情，此次学院举办的入党积极分子培训课程转为线上学习，使得我在疫情期间仍有提升思想觉悟的机会，也感谢党组织能够给我这次学习的机会。

41、在疫情期间，武汉的困难、白衣天使的逆行、雷火神山医院的快速建成等，几乎所有的信息都是通过媒体的转述，然而《英雄之城》这部实景记录片让我犹如身处武汉，我真切的感受到疫情的危机，与死神争分夺秒的坚持和无名人士送来的温暖。武汉，是这场战“疫”的风暴之眼，在这里我看到的不是冷清和退缩，而是真心和无畏，在这座英雄之城每个人都在努力与疫情抗争。这场战役中我们坚持党的领导，听从党的指挥，疫情得到有效控制，经济也逐渐恢复，这证明党的领导是正确的有效的。只要携手并肩，没有哪个冬天不可逾越；只要共同守望，没有哪个春天不会来临。我相信万众一心，众志成城，我们终会迎来战胜疫情的一天。

42、通过此次党课培训，不仅使我对党的认识有了全面系统的提升，也进一步增强了我的党性修养。在以后的工作、学习和生活中，我会始终坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义的远大理想，强化建设中国特色社会主义的坚定信念，认真遵守学校的规章制度和中国共产党章程，以党员的标准严格要求自己的一言一行，自觉地接受党员和群众的监督，向身边优秀的同志、优秀的党员看齐，争取早日在思想上，进而在组织上入党。

43、(王夕平于1995年春天写于襄阳市社会福利院和儿童福利院。1993年至2000年1月曾任襄阳市社会福利院和儿童福利院副院长兼工会主席)

44、传统上，我们认为处在的环境因素决定我们的人生和价值，却忽略了我们自身的能力。

45、  关于领导力最核心的内容居然自己认识到了，花在三国上这么长的时间没有白费，我心里面终于放下了纠结。

46、2月15日，青海省副省长、公安厅党委书记、厅长王正升结合学习体会和工作实践，贯通历史和现实、关联国际和国内、结合理论和实际，以“牢固树立科学世界观，自觉抵制各种迷信”为题，围绕忠诚与信仰作主题党课，引起公安机关强烈反响与共鸣。

47、思政课教师获得感提升。随着思政课春天的到来，各个学校越来越重视思政课教学，广大学生也更加积极主动学习相关思政课程。思政课的教学质量不断提升，思政课立德树人的育人效果凸显，这些也让广大思政课教师有了更多的职业获得感和更高的价值认同感。

48、①价值如何定义，价值是实体范畴、属性范畴还是关系范畴？

49、会议结束后，大家一致认为，这次集体学习十分及时、非常必要，对于年轻干部统一思想、理论武装、联系实际、投身工作有着深远的影响，将持续推动年轻干部的理想信念、思想境界、道德操守与行为准则更好适应财政事业的发展需要。

50、面对当前日益复杂的意识形态境况和国际战略形势，如何造势，确保学生思想坚定性，强化思想认同、理论认同与实践认同，提升学生的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，我认为这是下一阶段主要关注的问题。为此，我将继续强化理论学习，坚定为党培育人的信仰；在实践教学中，探索更加具有针对性的个性化、科学化的创新思政课堂，努力打造思政精品课。同时，保持思政课情怀，积极参与到全省思政教育发展中。

51、认清我们所从事的工作的重要性，在本职工作岗位上发光发热，实现人生的价值。

52、   突然想起来这一两年豆宝有很多自己的观点了，或者是针对社会现象，或者对学校、老师、同学，她总会发表一些自己的看法。

53、人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。

54、正确的世界观，价值观不是一成不变的，它也是会随着时代的推进而产生一定的变化。

55、通过这次党课，我系统的学习了闫峻书记主讲的《迈向“中国之治”新境界》，让我重新认识了党的十九届四中全会的精神。整个学习过程为三个部分，分别为党的十九届四中全会基本概况、党的十九届四中全会精神学习辅导、十九届四中全会公报中值得注意的9个提法与释放“中国之治”最强信号的14个关键词。

56、同时，正确的价值观，有利于人们客观地分析人自身的价值，树立正确的人生观。可见，世界观、人生观、价值观虽然各有自己的特定内容，但三者是统一的，不可分割的。

57、价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。

58、五四风雷，激荡百年。五四运动对当代中国发展进步的深远影响。一百年前，“五四”运动迸发出的爱国精神，一直都是激励一代又一代青年人报国奉献的宝贵精神财富。

59、内在因素： 你应该去努力建立并完善自己的世界观和价值观，当在你实践中(行动和生活中)对自身的能力和外在的环境有一个清楚的认识时，你会自然拥有自己正确的人生方向。

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