精选深恶痛疾的意思(64句)
深恶痛疾的意思
1、本文题为《藤野先生》，可是作者还用了大量篇幅写和藤野先生无关的见闻和感受，你认为写这些内容有什么作用？
2、掌故：关于历史人物、典章制度的`传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。(深恶痛疾的意思)。
3、我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
4、上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班……
5、(解释)：切齿：咬紧牙齿，表示痛恨。形容极端仇视或痛恨。也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。
6、这种出于偏见而武断作结论,侮辱人格的做法引起作者极大的愤慨,这种愤慨不仅是因个人的人格遭受侮辱,更因民族衰弱在列强面前遭到歧视而产生的悲哀.话中表达了作者极强的民族自尊心和忧盼祖国强盛的愿望。
7、鲁迅(1881-1936)，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家，中国无产阶级文学的奠基人，无产阶级文化思想的先驱。1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《而已集》《华盖集》《坟》《三闲集》《二心集》等。
8、这一结尾把对藤野先生的深切怀念之情与爱国主义精神统一起来,把对往事的回忆与现实政治斗争结合起来,从而深化了主题,使文章更具现实意义。
9、(4)一丝不苟：__连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。__
10、(近义词)为鬼为蜮、衣冠禽兽、魑魅罔两、蚊蝇鼠蟑、牛鬼蛇神、妖魔鬼怪
11、A．这个题目超过了我们所学的范围，当真深不可测。
12、［参考答案］藤野先生治学严谨，教学认真，没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待弱国的学生，而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。
13、⑤他的绍兴口音，比一般绍兴人所发的来得柔和，笑声非常之清脆，而笑时眼角上的几条小皱纹，却很是可爱。
14、(例子)赚钱不是人生最重要的事，最重要的是如何做人，做个正人君子为社会效劳。
15、甚至有人刚加了你好友就发这些。请问你加我是干嘛的？
16、(语法)联合式；作主语、宾语、定语；含贬义
17、“但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？
18、C．这个挖花生的机器因为发明者自出心裁的设计，在展会上获得了好评。
19、这葛孟晋率领的粤艇也是同样的货色,在过去的几年里他们虽然号称义师,却是温台沿海人人深恶痛绝的广东海盗,常年劫掠地方。
20、⑵在“地板”前加上“有一间的”，表达更准确。“咚咚”改为“咚咚咚”，更加形象地烘托出当时那种喧闹、浮华的气氛。“精通”比“熟识”程度更深，凸显“清国留学生”的不务正业、腐朽堕落。
21、这看来是够简单的，但既然成为格言，就不是每个官儿都能轻而易举地把它们做到。有的官儿多少还有点羞耻之心，在趋炎附势之际，不免稍有扭捏；有的官儿多少还有点情面观点，与故人割席时，不免要拖泥带水。
22、［参考答案］①离开东京之缘由；②仙台求学受优待；③初识藤野先生；④添改讲义；⑤纠正解剖图；⑥了解女人裹脚；⑦匿名信事件；⑧看电影事件；⑨离别先生。
23、(《史记·司马相如列传》:"文君夜亡奔相如，相如乃与驰归成都，家居徒四壁立。"
24、时不时的问候你一下，有时候还主动分享自己在干嘛，好朋友可以，关键咱不熟啊。
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26、解释:深:表程度高，非常，极其的意思;恶:厌恶;痛:深切地;疾:痛恨。痛疾:深切地憎恨指对某人或某事物极端厌恶、痛恨。
27、(释义)：深恶：非常厌恶。痛绝：极其痛恨。程度深；绝：极。指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。
28、(9)深恶痛疾：__厌恶、痛恨到了极点。疾，痛恨。__
29、［设计意图］通过比较，品味作者的语言，理解语句的内涵，并向作者学习修改文章的方法。
30、一支利箭向一个人的胸部射去，伤了人。本义是伤、病，引申为厌恶、憎恨。又因为箭运行的速度很快，因此又有迅速的意思。
31、 你一个人，来到了一个陌生的地方，人生地不熟。
32、深恶痛疾：恶:厌恶；痛:痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
33、［设计意图］把握文章的叙事结构，理解回忆性散文的特点。
34、但他也偶有使我很为难的时候。［批注］这是难以启齿的事，让我为难。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，［批注］科学求实。“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
35、虽说使用表情包没有什么错，但是这样会显得人很漫不经心，特别是对方在正儿八经地说事情的时候，就会不理解你表情的含义。
36、这两种人犯的错误，看来不算很大，却与做官的原则水火不相容。张迪对他们是深恶痛绝的。有一天，炙手可热的大内监梁师成问中书舍人王孝迪为何不蓄须？王孝迪回答得果断爽利：“爷之所无，儿安敢有？”这样的捧场才算合了张迪的脾胃，他喜欢的就是这种人。----徐兴业《金瓯缺》
37、(出处)鲁迅《藤野先生》：再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
38、东京也无非是这样。［批注］一个“也”字不仅仅把作者的失望写得淋漓尽致，也交代了作者以前的求学经历。［批注］强烈而深沉的失望、痛苦、愤怒、厌恶的复杂心情。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，［批注］这样的语言带有鲁迅的特色，按照语法分析是有问题的。但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，［批注］这里的双引号使用，应该是一种特定称谓，表示讽刺。头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。［批注］比喻夸张，姿态的滑稽丑陋。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。［批注］这里是反语，是难看，丑陋的意思。表明了作者的鄙视态度。
39、西汉文人司马相如出游求官不如意，回到成都。一次他到临邛(地名)富豪卓王孙家赴宴。酒过三巡，他应激弹起琴来。琴声打动了卓越王孙新寡的女儿卓文君，她连夜就跟司马相如回成都。到了相如家，发现家居徒四壁立(家中贫穷，只有四周的墙壁)，于是卓文君就劝司马相如一起到临邛去。他们卖掉马车，在临邛开了家酒店。文君卖酒，相如干杂活。卓王孙认为女儿伤风败俗，既不给他们经济上的援助，也不来见他们。
40、我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。
41、沉默,良久的沉默,一个低沉的声音突然深恶痛疾地说道:“在这个世界我有一恨,恨不能实现对你的承诺!”。
42、⑪“因而有一次，大学里来请我讲演，伪君子正在庆幸机会到了，可以罗织成罪我的证据。但我却不忙不迫的讲了些魏晋人的风度之类，而对于时局和政治，一个字也不曾提起。”
43、疲癃残疾：pílóngcánjí，老弱病残。
44、(示例)：朱自清《经典常谈·辞赋第十一》：对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。
45、纳梓的恐饰记忆让如今的德国人对战争深恶痛绝，也对错塚复杂的国际事务心存反感。
46、“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。［批注］和前文“叹息”意思一样吗？
47、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，［批注］思想的麻木愚昧。——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。［批注］弃医从文。
48、作者评价说：“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。”这段精要的议论性文字，直接表明了藤野先生的伟大。他是一个对来自“弱国”的学生及其贫弱的祖国抱着同情与尊重，而又矢志于医学事业的正直学者。所以，虽然了只是一个普通的日本人，但他在“我”眼里和心里是伟大的。
49、绝后光前 绝：断绝；光：光大，扩充。扩充了前人所不及的事，做出了后人难以做到的事。形容功业...
50、⑶增加“而且增加勇气了”一句，坚定地表现出作者在严酷的国内政治环境中，一想到藤野先生对自己乃至对中国的希望，便增加了斗争的勇气和继续战斗的决心。“于是点上一枝烟”，增添了形象感，表现出作者对“正人君子”们的蔑视。
51、⑦他送我出门的时候，天色已经晚了，北风吹得很大；门口临别的时候，他不晓说了一句什么笑话，我记得一个人在走回寓舍来的路上，因回忆着他的那一句，满面还带着了笑容。
52、(导学号：01164071)依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是( C )
53、但是我还不服气，［批注］没有理解藤野先生的良苦用心，医学重要的是求真务实。口头答应着，心里却想道：——
54、正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
55、(8)抑扬顿挫：__(声音)高低起伏和停顿转折。__
56、前一个指受军国主义思想毒害的日本青年学生；后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。
57、更何况，藤野先生对我的关心，是要承受压力的。就如在一个单位里，几乎所有人都讨厌张大家对他远而避之，假如李四不讨厌张甚至关心张那么李四也会被大家所排挤。记得以前有个学生写过一篇文章，班里同学都欺负一个男同学(外号“叶娘子”)，有一天“我”实在看不下去，把铅笔借给叶娘子，结果，第二天我就被大家排挤取笑，被叫成“陈相公”。我想只要处事稍微“圆滑”的人，都不会把自己陷入其中。
58、诡计多端：诡计:狡诈的计谋；端:项目，点。形容坏主意很多。
59、［参考答案］鲁迅离开东京去仙台学医，从本文看，是因为他厌恶东京的学习环境，厌恶清国留学生的浑浑噩噩，厌烦他们把环境搞得乌烟瘴气。联系鲁迅的人生经历和其他作品看，其实有更为深刻的内在原因。他在此前写的《自序》中做过解释：“我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被识的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。”可见他是怀着救国求民的强烈愿望选择学医的，可就在学医时，看电影事件使鲁迅受到极大的刺激，促使他萌发“弃医从文”的思想，认为要改变人的精神，“而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺”。由此可以看出，鲁迅从东京到仙台学医，又从仙台弃医从文，这一过程无不深深浸透着鲁迅强烈的救国救民的爱国主义思想感情，实践着他“我以我血荐轩辕”的誓言。(一个有志青年所做的人生选择，往往不是个人的选择，而是要把个人的人生与民族的前途、国家的未来结合志来考虑。)
60、《孟子·尽心下》"斯可谓之乡愿矣"宋·朱熹集注:"过门不入而不恨之，以其不见亲就为幸，深恶而痛绝之也。"
61、学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
62、切齿痛恨［ qie chy tong hen )形容憤恨到极点。
63、了大祸,好勇斗狠一向是父亲深恶痛疾的行为。
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