精选叶圣陶名言(55句)
叶圣陶名言
1、凡是人生的一切，从外铄得来的，虽言表名理，行合正谊，也不过是被动的。若是从“自觉”得来，便灵心澈悟，即知即行。
2、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
3、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
4、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。(叶圣陶名言)。
5、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
6、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
7、养成习惯，换个说法，就是教育。——叶圣陶的名言
8、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
9、学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。老师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。
10、学校教育应当使受教育者一辈子受用。——叶圣陶
11、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
12、语文是工具，自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化，社会科学方面的文、史、哲、经，学习、表达和交流都要使用这个工具。
13、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。——叶圣陶的名言
14、人们最高精神的链锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
15、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
16、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
17、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。——叶圣陶的名言
18、语文教学之提高，与教师之水平关系至巨。……教师善读善作，深知甘苦，左右逢源，则为学生引路，可以事半功倍。故教师不断提高其水平，实为要图。假若教师本人既不善读，也不善写，怎么能以自己切身的体会去有效引导、激发学生呢?以己之昏昏，欲人之昭昭，自古及今，未之尝闻也。
19、柳条长，桃花开，蝴蝶都飞来。菜花黄，菜花香，蝴蝶飞过墙。飞飞飞，看不见，蝴蝶飞上天。——叶圣陶
20、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。
21、教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
22、议论文既然要“说服他人”，那么写作者首先就要明确这个“他人”是谁，这一点，便可作为议论文写作的前奏。这段文字主要讲述了说明文和议论文成功的关键分别是“说明白了”“说服他人”。
23、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。—— 叶圣陶
24、自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。
25、教学方法必须符合教学目标和教学内容。具体的教学方法应根据不同的教学目标和内容来确定。例如，以理论知识为基础的教学内容可以通过讲课、类比等方法进行教学。一些综合性活动，如信息整合，可以采用任务驱动法、主题活动法等方法进行教学。
26、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
27、 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
28、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。——叶圣陶的名言
29、将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。
30、人们最高精神的链锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
31、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
32、改进教学、提高教学质量，决不应当加重学生的负担，也决不会加重学生的负担。
33、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
34、千教万教、教人求真,千学万学、学做真人(陶行知)
35、教学方法符合学生的实际特点和认知规律。学生的实际特点直接制约着教师对教学方法的选择，这就要求我们分析学生的特点，科学准确地研究，有针对性地选择和使用相应的教学方法。在运用任务驱动方法时，例如，根据不同层次设置学生的学习水平任务，让学生自主选择，充分调动学生的积极性和参与度。
36、知识不能凭空得到，习惯不能凭空养成，必须有所凭借。那凭借就是语文课本。
37、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
38、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
39、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
40、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。——叶圣陶
41、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶
42、阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。——叶圣陶
43、在教育方面，叶圣陶的教育思想最主要的特点，是不追求教科书式的抽象、静态的理论体系构建，而是始终走在时代前列，提倡以中国教育改革实践为逻辑起点，形成唯物辩证的中国教育改革之学，对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。
44、一个人总得对世间做一点儿事，世间固然像大海，可是每个人应该给大海添上自己的一勺水。
45、学生在课内精读的基础上，课外要进行大量的略读和自读。就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是运用。
46、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶
47、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
48、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。——叶圣陶
49、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
50、贵在得法：针对不同的对象，采用不同的方法。对象不同，方法不同，结果肯定不同，达到最好效果的方法才是最好的方法，找到最好的方法才是得法。
51、为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三反，触处自引伸。
52、品德教育重在实做，不在于能说会道。—— 叶圣陶
53、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。
54、 一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
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