精选惟妙惟肖的意思和造句(44句)

惟妙惟肖的意思和造句

1、(16)他沉思片刻,一挥而就,一只栩栩如生的虾便跃然纸上。

2、形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉。

3、排山倒海：推开山岳，翻倒大海。形容来势猛，力量强盛，声势浩大。

4、(３)我(打开)电脑，从网上收集富兰克林的各种资料。

5、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。 

6、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。

7、从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。

8、向小笋芽儿学习，积极向上的精神，不怕困难，茁壮成长！

9、师：相似，像，是吗？这里的“惟妙惟肖”指什么像什么？

10、慷慨：①充满正气、情绪激昂。②大方、不吝啬。

11、这一课例给我们的启示是：说明文的文体特点决定了教学中训练抽象思维的资源(文本本身的和课堂上生成的)和机会很多，教师要善于设计学习活动，引导学生在分析、归纳、比较、分类、抽象和概括中充分训练思维能力，养成思维习惯，提升思维品质。

12、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。

13、5感受春天的气息，了解春天的特点，体会积极向上的精神。

14、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

15、一天的家务活忙下来，也会让你筋疲力尽，并不比上班轻松。

16、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

17、单薄：①指天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少。②(身体)瘦弱。

18、自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。

19、(10)这些蜡像栩栩如生，巧夺天工，令人叹为观止！

20、在天安门右前方,巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦,这就是人民大会堂。

21、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

22、豪放：气魄大而无所拘束。指人的感情奔放，不拘细节。

23、义务：指政治上、法律上、道义上应尽的责任。

24、(２)各国国家日夜研究，都想早日(揭开)“非典”病毒的秘密。

25、巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。

26、  有一次，他到一个道观去玩，看到一群鹅非常可爱，便要求道士卖给他。观里的道士早就钦慕他的书法，便请他写部《黄庭经》作为交换。王羲之实在太喜欢那些鹅了，便同意了。于是王羲之给观里写了部《黄庭经》，道士便把那些鹅都送给了他。

27、空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫液化。

28、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

29、隐隐约约:指看起来或听起来模糊，很不清楚，感觉很不明显。若隐若现，若有若无。

30、理解“惟妙惟肖”、“举世无双”、“享誉世界”等词语。

31、我们班长虽然只有十二岁,但他对我们非常好,和蔼可亲。(X)

32、称chēng(号称)  chèn(匀称) 

33、心满意足：形容心中非常满意。例句：看着试卷上的100分，她心满意足地笑了。

34、欣喜若狂：欣喜：快乐。若：好像。狂：失去控制。形容高兴到了极点，高兴到看似失去控制，也指十分高兴的样子。

35、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

36、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

37、粉身碎骨：多指为了某种目的而不惜牺牲生命。也比喻彻底遭到失败或遭遇极大的磨难。

38、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。(X)

39、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

40、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

41、尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。例句：把你知道的尽量告诉给大家。

42、这一教学片断，钱梦龙老师运用“迂回法”引导学生归纳出说明事物要“抓住特点”的推进过程很有思维含量，学生每一次作答都要调动生活积累，积极思考，在一次次的否定和完善中逐步贴近答案——貌似引导学生思考说明赵州桥的内容为什么要这样排序的原因，实际上则是进行了“一次归纳思维的训练”，是在引导学生“从个别现象中概括出普遍性的结论”①，同时还使学生在概括中认识到说明事物要讲究由主到次的顺序，对思维的条理性也进行了训练。魏本亚老师认为，“说明文学习要关注作者的思维表达方式”②。这一教学片断正是钱梦龙老师“关注作者的思维表达方式”的体现。

43、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

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