精选怎样鼓励孩子好好读书(65句)
怎样鼓励孩子好好读书
1、朗读，就是一个将无声的书面语言转换为有声语言的过程，是眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。
2、、你自己解决这个问题－－－让孩子学会直面挫折和困境。
3、但是孩子却不知道这么全面的信息，只能听自己父母一面之词，认为别人的工作好，爸爸妈妈工作不好，爸爸妈妈就是因为当时不努力，所以才落到现在这个地步。
4、随着科技的发展，疾病也在不断升级，这些都需要去思考和解决。这一次武汉肺炎，钟南山院士、李兰娟院士，还有许多科学家的治学精神需要传承发扬,还有许多领域需要后继有人，复兴中国文化是每一个炎黄子孙的责任。(怎样鼓励孩子好好读书)。
5、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
6、每当孩子表现出做事认真、学习努力的行为，就要及时给予肯定、鼓励和表扬，增加孩子的自信与动力。父母要牢记，赏识教育远远胜于唠叨指责式苛求。
7、你登陆账号之后，每一个游戏都会给你详尽的新手指引任务。让你快速融入游戏世界。让没有玩过游戏的玩家也能很快上手。
8、在房间里张贴漫画和广告画也能使孩子对学习感兴趣。
9、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
10、要给孩子提供接触新事物的条件，创造接受新知识的机会。孩子善于捕捉周围环境中新奇现象，他们对客观世界观察的过程就是思维在发展的过程，而思维是从提问开始的。
11、给孩子准备有趣的小便签本，把便签本当成孩子的日记本，孩子能够方便随身携带、随时观察随时记录，随时写任何想写的东西。
12、孩子调皮时，不要把玩手机、ipad等电子产品当作奖励
13、当她说这句话的时候，正是在教育自己的小孩歧视自己。
14、二来，除了乐当韭菜，我也没见过，真的有人可以靠着这些低级趣味的“读书方法论”，真得到什么受益的。力倦神疲学了一堆怎样阅读的大法，搞得跟搬砖一样酷比，可书架上的普鲁斯特、汪曾祺连封皮薄膜纸都还没拆开，不是挺反讽的吗？
15、一个人的成长需要三条途径：自我学习，同伴合作，专家引领。自我学习和同伴合作刚才已经谈到了，“专家引领”的这个“专家”对于孩子来说，不仅包括老师，还包括家长。
16、我就想说句大实话：无论我们再怎么好好读书，找到的工作也未必能比父母的好。我们的孩子也可能是这样的情况。所以，当我们为孩子做出“尊重自己”的范例时，也是在给他传达这样的理念：无论遇到怎么样的人生境遇，即使置身低谷，也不要因为少赚了几个钱而整天妄自菲薄，郁郁不得志。请尽力而为，然后尊重自己努力的成果。
17、当孩子阅读完一系列的图书之后，和孩子将成语接龙游戏变成故事接龙，每天设定一个接龙的主题，由家长设定主题，孩子分享关于某主题的阅读过的故事内容。
18、现实是：台上一分钟，台下十年功。每个人的成功后面都有无尽的泪水和汗水，成功之花是汗水和泪水浇灌的。
19、如果孩子朗读不够专心，你不妨试试和他们一起创设情境，角色扮演。《见字如面》节目中，无论是哪一个朗读者的念诵，都已经完全沉浸到角色中，这才使得书信愈发动人。
20、阿姨告诉朋友，儿子小时候很调皮，不爱学习。
21、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。
22、孩子读书多一定是会对语文学习有帮助的。曹文轩曾把阅读与写作比喻成弓与箭，箭想射得远，弓一定要拉得满。所以，有了这个基础，如果孩子对做读书笔记特别抵触，也不要一定逼着孩子做。只要孩子能完成学校的作文任务。每周都保持动笔写作文或是日记。效果其实是一样的。
23、当父母自己都在看不起自己的时候，孩子怎么会不被影响，渐渐开始“歧视”自己的父母呢？
24、追随孩子的阅读热情，为他提供可能的帮助。停止关于阅读任何不积极的语言及心理暗示，相信孩子在一点点进步，多鼓励和赞赏。
25、有时亲家来家里，她陪着讲话，儿子会突然说“妈你别这样讲话好吗，显得特别没文化”或者“你又没见过什么世面，当然不知道”；有时她和儿子媳妇提一些建议，儿子不想和她讲话，会说“你什么都不懂”......
26、我说的你敢不听？老子吃过的盐比你吃过的米还多。
27、孩子的阅读目标你来检查，你的阅读目标孩子来检查，公平公正相互监督、相互提高，是不是特别好？
28、做父母的千万不要碍于面子，逃避问题，你自己对于不懂的问题也要敢于提问，甚至和孩子一起探讨问题的答案，给他做一个勤学好问的好榜样，使孩子养成不懂就问，不耻下问的良好习惯。
29、朗读时，让手指在你读过的字下移动，但不要强迫小朋友看这些字或者跟随你的手指读字。
30、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
31、对成功的定义，不一定是站在金字塔上手捧鲜花的那个人才算是成功，超越自己的过去都可以说是成功。
32、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
33、4时间充裕，也可刺激孩子阅读。如自己与他一起阅读,或者就书中关心的问题共同讨论,或者就书中的情节展开语言传递描绘,或者提出他力所能及后可以解答的问题。要循序渐进,慢慢固化其阅读意示。也有“润物细无声”的效果,一旦其有了热情，与家长就书中的问题积极互动,良好的阅读习惯形成指日可待.
34、她很生气，觉得现在住的这个房子自己出了首付，每月还帮忙还一部分房贷，不应该赶她出去。
35、每天都有一段专门的时间，关掉电视，放下手机，用于全家人安静地学习和工作。
36、让孩子做简单题目，满足成功欲，培养胜任感，家长再及时夸赞欣赏。
37、同样，让孩子融入到情境中，在情境中角色扮演，抑扬顿挫中，孩子们的朗读也将更有滋味，更易理解内容。
38、如果觉得孩子学习厌倦了，就让他(她)试着换一门功课。
39、很多父母喜欢给孩子定目标，喜欢对孩子高要求，可是对自己却很敷衍，不管是什么样的方式开始亲子阅读，不管我们如何和孩子一起折腾，当你给孩子设置阅读目标时，请不要忘记给自己也同样设置目标。
40、说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；
41、一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。
42、她时常告诉孩子：你要是不好好读书，以后就考不上好大学，找不到好工作，就会像妈妈一样辛苦还挣不到什么钱。
43、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
44、当然对一些不经过思考，随意提出简单问题的孩子，父母要予以耐心地点拨启发，让孩子先养成动脑思考再提问的习惯。
45、曾几何时，一说起“朗读”，它给我们的印象也不过是朗诵比赛中的口若悬河；舞台上的专业吟诵；身着汉服的传统诵读；或者在课堂上被点名的不情愿朗诵……
46、只有用说服教育、讲道理的方法，使孩子认识到缺点错误的危害性，他才会主动地去改正缺点。因此父母教育孩子纠正缺点，必须讲究方法。
47、对于成人阅读来说，面对浩瀚书海，“读好书”很关键。但对孩子来说，建立阅读兴趣和培养阅读习惯是第一位的。所以，在购买图书时，最好选择孩子喜欢看的书，不要按照父母的喜好给书分优劣。选择绘本时，图片要大，最好一页一图，而且图片要形象生动，布局清晰;故事要有逻辑性，情节简单，语言富有节奏感。此外，父母也不必太看重分龄书目，每个孩子都不一样，发展阶段也不一致，不必过分拘泥。
48、通过朗读，我们很容易地就把那些末流的作品杜绝在大门之外。
49、可以说，许多学习落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃，学习也是一样的，只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，他们都是万全可以赶上去的。
50、、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
51、你一定是个人生的强者－－－鼓励孩子勇敢地面对困难。
52、“怎样读书最有效”？我素来觉得，凡是“最有效”的阅读其实都是最无效的，不仅无效，尚且误人。因为，这是一条歧路，是一种误导，还没翻书之前，心态就已中毒。
53、这样孩子每天可达成的小目标，然后解锁新的关卡，可以增加孩子的获得感，一步一步前行。短期反馈游戏吸引孩子的一大原因是短期的反馈，你打了一个怪，就有经验，有道具奖励；你打十个怪，刷个副本，会有稀有道具，让你开心得不行——正是这样的迅速反馈，让孩子能够愉快的玩下去。
54、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
55、当父母自己都在看不起自己的时候，孩子怎么会不被影响，渐渐开始“歧视”自己的父母呢？
56、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
57、作为家长，培养孩子的自信心还有一点可以做，就是让孩子做家务，自己的事情自己做。
58、最后，再回到本文的问题上。要怎么办才能让孩子读书动起笔来？
59、我们身边处处是科学，处处是知识，这些知识就好比沙滩上美丽的贝壳，只等勤劳的孩子去拾取。
60、多给孩子一些有趣的图书或是带孩子户外活动，参加集体活动
61、亲子阅读家长应该这么做，开启孩子走进阅读的大门。
62、目前豆瓣评分高达很多教育者、老师纷纷向家长孩子们推荐这档清流范儿的综艺节目。
63、说白了，这还是身为读者的我们，太偎慵堕懒了，太投机耍滑了，太操之过急了，太不懂好学深思了，以至于连阅读都误以为是能陈安之的“成功学”一样操作套现的。
64、千古名相---范仲淹，两岁丧父，孤儿寡母生活太难，幼年的范仲淹饱经流离寄寓之苦，现在的孩子再苦也不至于衣食不济，相反，现在的孩子被照顾的太好，反而失去坚韧不拔的意志。
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