精选颔首低眉造句(60句)
颔首低眉造句
1、自从谢灵运以来,就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
2、大家都对这位想象中文坛泰斗的形象颔首低眉,敬重有加。(颔首低眉造句)。
3、不思不练不可,只思不练不可,不思只练亦不可。
4、7周济( ) 救济( ) 济( )南 药剂( )
5、11蛮横( ) 发横( )财 飞来横( )祸 横( )七竖八 老泪横( )流
6、塞上燕(yān)脂凝夜紫(“燕”同“胭”。)
7、不可名状bùkěmínɡzhuànɡ:无法用语言来形容。例句:她感到一种不可名状的恐惧。
8、(3)历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而huānɡmiù( )的画面。
9、13禁gù( ) 干hé( ) 桎gù( )
10、 打赏总额20元以上,作者与平台各半;
11、但真正的画家,能在这些组合方式中呈现自己的体验、感受、认识和立场。这样一来情况就有所不同,他能让观者看到通过某个对象呈现出来的直接的、生动的、有活力的作者的存在,这就是创作者作为主体因素参与创作的意义。
12、汉·许冲《上说文解字书》:“臣冲诚惶诚恐;顿首顿首;死罪死罪。”
13、愚钝(dùn) 禁锢(ɡù) 颔首低眉(hàn) 侏儒(zhūrú) 锃亮(zènɡ)
14、(20贵州贵阳中考)采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
15、禁锢jìnɡù;束缚,限制。例句:我想我们每个人在某种程度上都受着个人经历的禁锢。
16、曾(zēnɡ)益其所不能(“曾”同“增”,增加。)
17、“新闻”有广义和狭义之分,从广义来说,包括消息、通讯、报告文学等;从狭义来说,就是指消息。新闻有及时性、真实性、准确性三个特点,其结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。
18、鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。属于褒义词,不能用于形容坏人。
19、(南吕·骂玉郎带过感皇恩、采茶歌)狱友问答
20、祖藉(籍) 缀(辍)学 粗制烂(滥)造 正襟威(危)坐 诚皇(惶)诚恐
21、15混( )合 浑( )水摸鱼 混( )蛋 混( )沌
22、斯蒂芬·茨威格是奥地利著名小说家、传记作家,曾获诺贝尔文学奖。主要作品有《一个陌生女人的来信》《三作家》《罗曼·罗兰》等。
23、戾天(lì) 徙倚(xǐyǐ) 白沙堤(dī) 燕然(yān) 汉塞(sài)
24、如果你没有选择的话,那么就勇敢地迎上去。林肯
25、 诗歌高地,心灵家园。荟萃天下诗友,弘扬传统文化。推介名家精品,展示新人新作。凭家国情怀,观千秋气象;以飞扬笔墨,写诗意生活。合众力,挂云帆,济沧海……
26、(1)年轻信客上路后,一路上都遇到对老信客的询问。大半辈子的fēngchénkǔlǚ( ),整整一条路都认识他。
27、15jiāng( )绳 jiāng( )硬 jiāng( )尸
28、(20吉林中考)李贺在《雁门太守行》中,借用典故,抒发九死不悔的报国之志的诗句是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
29、绢本(juàn) 纤夫(qiàn) 巢窠(kē) 络绎不绝(yì) 摩肩接踵(zhǒnɡ)
30、同样的道理,绘画中的线条、色彩、造型、空间等元素的某种组合方式,也能够有效地表达出某种意味,这种组合形式很可能就和“艺术”有关系了。
31、(语出)《汉书·霍光传》:“初辅幼主,政自己出,天下想闻其风采。”
32、艺术形式,实则也是一种语言,它具有表达的能力。
33、 瞧,他见了领导那副诚惶诚恐的样子,真让人恶心。
34、16黯( )然失色 风景旧曾谙( ) 喑( )哑
35、暴胀(涨) 和偕(谐) 推祟(崇) 巧妙绝仑(伦) 唯(惟)妙唯(惟)肖 漫(蔓)延 堆沏(砌) 就地取才(材) 重峦叠障(嶂) 应(因)地治(制)宜
36、文绉绉wénzhōuzhōu:形容人谈吐、举止文雅的样子。
37、1要xié( ) xiá( )长 汗流jiā( )背 三xiá( ) 豌豆 jiá( )
38、无能为力:指没有力量来完成某事,强调没有能力或能力达不到。应注意与“无计可施”的区别,“无计可施”强调的是“计”,侧重指想不出办法来,而“无能为力”侧重能力不济,使用时注意区别语境。
39、她一头黑色秀发,颔首低眉,身上那件绿色马海毛毛衣的细绒,和她肌肤上的纹理都纤毫毕现,让人分不清这是油画,还是照片。
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41、困难就像日出,迎上去就是光明;勤奋就像新娘,娶上她就会幸福!
42、 风疏月小,云淡天高,《平沙落雁》韵妖娆,红唇玉箫。芰荷香里轻舟绕,蒹葭丛畔鱼儿跳,寒烟雾柳静悄悄。归程忘了。
43、(20辽宁大连中考)在《渡荆门送别》中,李白用游动的视角写群山渐渐远去,江水向广阔的平原奔腾而去的诗句是:山随平野尽,江入大荒流。
44、(1)容不得束缚,容不得jībàn( ),容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
45、 襟湖带水,秋山苍翠,柳瘦枫肥。野菊坡下花如被,片片星辉。眼儿媚痴情待谁?样儿娇颔首低眉。舒衣袂,将卿抱回,如抱美人归。
46、颔首低眉hànshǒudīméi:低着头显得很谦卑恭顺的样子。例句:大家都对这位想象中文坛泰斗的形象颔首低眉、敬重有加。
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48、从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语写一段话介绍广东的一处景点。(80字之内)
49、 全篇由两首同题套曲组成,共有骂玉郎带过感皇恩、采茶歌三支小令合成。两曲均以“俺”和“你”的称谓着笔,在曲中多次出现。重头套曲合二为又各有侧重。一条主线贯穿始终,一问一答在诙谐调侃的语气中,把恶棍和贪官的嘴脸刻画的无一遗漏。
50、从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段描述学校一项活动的话。(80字之内)
51、第一:表示点头,代表同意,赞许,比如颔首称赞,颔首低眉,有恭敬的意思,延伸意思也表示惭愧,佩服。
52、10韶( )关 不负韶( )华不负卿( )
53、没人意识到“寄宿制”对中国孩子带来的惨痛伤害!推荐家长和孩子都看看
54、 这首套曲,具有浓烈的时代气息,嬉怒笑骂,给人震撼,发人深醒。在遵守格律的前提下,铺陈有序,句式灵活,衬字的添加使作品顺畅不露痕迹,具有散曲口语化、通俗化之特质,且情节连贯,活泼诙谐,痛快淋漓,鞭挞有力。
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56、颓堂(唐) 妥贴(帖) 扑籁籁(簌簌) 蹒姗(跚) 不能自己(已)
57、 B、673126620@qq.com
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59、每个孩子都是天生的艺术家,连毕加索都曾深入研究儿童绘画。如果被套上“画什么像什么”的枷锁,那么画画这件事还有什么乐趣?
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