精选读书的好处优美段落(42句)
读书的好处优美段落
1、最近在和孩子们坚持阅读100天的活动，到目前为止孩子们已经坚持15天啦！
2、开家长讲座时，我一直讲：当你看到孩子的问题时，思考大人有没有这样的问题，那大人问题背后的原因呢？(读书的好处优美段落)。
3、书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——史美尔斯
4、读书是一种享受生活的艺术。我喜欢在一个晴朗的午后，端上一杯香茗，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……阳光温柔又钝重地洒下，透过皮肤一丝丝进入血液。伴随着书本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。阳光把我的轮廓晒成金黄，混合着这慵懒的时光，酿成记忆。
5、书籍是人类进步的阶梯，贫者因书而富，富者因书而贵。我要尽力执行上述计划，并根据自身实际情况不断完善，努力做到读书明理，提高自身品质，提升语文成绩。
6、读书让人博取众长，读书让人更胜一筹，可见读书之快乐。
7、古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说;“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。
8、原因之是在孩子学龄前没有把孩子的学习兴趣激发出来，导致孩子对学习没有兴趣，没有兴趣的事，做起来自然无味。
9、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
10、 当你要阅读时，就只是“哗啦啦”地随手一翻，手边里不拿点什么，便开始阅读吗？
11、学生作文中出现较多的错别字是影响作文质量的一个重要方面。课堂上老师费劲教，课下学生费劲写，可学生作文中还是错别字很多，阅读课外文章会帮学生这个忙。斯霞老师的“随文识字法”就认为“阅读就是随文识字的过程”。大量的课外文章中，生字出现频率高，学生通过动手查字典、动嘴向他人请教等，不但可以自主识字，减轻教师“教”的负担，而且还扩大了识字量。另外，这些生字会在其他文章中反复出现，不断地刺激学生的视觉、知觉，帮助学生加深记忆，起到巩固生字的作用。这样就可以有效地预防学生在作文中的错字、别字。所以，要想写好作文，首先就应该让学生多读课外文章、多识字。
12、 以下是营造良好阅读风气的几点效果极佳的一些建议。
13、泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书。
14、书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。常常会为了一个故事情节而陷入深深的沉思。好像一个学者，一个哲学家在领悟一道人生真谛。所以每读完一本书，心情便豁然开朗。
15、 春雨是大方的。它似乎知道，经过这个冬天地球干坏了、渴坏了，就用微微的雨雾滋润着整个世界。小草尝到了甜头，站得更直了；花朵闻到了香味儿，笑得更甜了；树叶收到了祝福，长得更快了。春雨仿佛听到了它们的生长声，下得更欢了。远处的嫩绿柳条儿，在春雨的笼罩下显得风姿绰约；近处的鲜花儿，在春雨的映照下，淡淡的粉红仿佛新娘脸上的一抹红晕，淡雅中透着高雅娇嫩，春雨不在乎别人超越自己，它尽心地美化着这个世界。
16、速读法。速读法就是对所读的书报，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的浏览中，要集中注意力，利用速读法，可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。如果我们的学生只会字斟句酌地读书，很难适应社会的飞速发展的需求。因此教会学生根据自己的阅读需要，而采用速读法。
17、巧用故事悬念诱发阅读兴趣。每个人都爱听故事，一听到老师说要讲故事，每个同学昂着头挺着胸，竖起双耳，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想知道故事的内容。跟着老师娓娓动听的声音孩子们早就身临其境了。正当孩子们津津垂听、情感交跌，期待大白结局之际，教师声音嘎然而止地告诉孩子：欲知后事如何，请自读课文。此时教师不失时机地向学生推荐出相关的读物。出示《安徒生童话》一书告诉他们，想知道结果就借读这本书里面还有更精彩的故事呢。学生被扣人的故事情节激起了浓厚的兴趣，纷纷要求借书。这样让听者在享受故事情节所带来的奇妙境界中感受到课外读物的诱惑，主动去进行阅读，这效果恐怕比任何说教都有效。
18、听读：如果家长有时间，会讲故事，经常读书给孩子听那是一件多么美妙的事情啊。
19、诵读：放出声音的大声朗读，读一些优美的篇章，背诵一些诗词佳句，多好呀。
20、多读书，可以与主人公卑可怜之人，笑可鄙之士。读书是超越时空间的邂逅。你会感受李白攀登天姥峰的潇洒;杜甫登临五岳一览众山小的壮志;李清照在莲花池中争度的轻快;徐志摩再别康桥的不舍之情……你会和托尔斯泰感受老婆婆向金鱼永无休止的贪婪;你会与孔子一起因材施教;你会与鲁迅先生一起在夕阳落日时拾捡朝花，共同回忆那美好的童年;你也许会与海伦凯乐一起失去光明，面临黑暗，去感受那份渴望……
21、班主任提醒：父母不“狠心”，很多教育都是无用的！
22、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
23、书籍能够出版前提是编辑和出版社的考证，能够出版书籍的作者一般都是在这个领域内有一定成就的专家或学者，他们提供的系统化知识是可背书的。注意自媒体的消息发布是无门槛的，而《对赌》一书中赌率很高的赌徒最重要的人生原则就是，始终对获取的信息保持怀疑并作出自己的验证判断。
24、喜欢读书，心境不好时，读书得以改变心境。心境好时，心境可以改变书的意境。当所有的渴望都离我远去时，只要手中还有书在，那希望就没有离去。
25、致力于原版英文书阅读推广，专注0-12岁基础阶段原版英文绘本&分级阅读教学，欢迎订阅。
26、学习知识。虽然现在在网络上也可以学到很多知识，但是网络上的知识太碎片化了，不便于整理，吸收以及消化。而书籍通常是针对某一方面的知识，避免了知识的碎片化。
27、不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。
28、领略智者的思想。如今有很多名著，阅读这些名著，可以让我们领略其他智者的思想，让我们的思想也变得广阔起来。
29、首先，不能没有阅读的意识且须在平时的时间里慢慢积累，养成轻松可持续发展的读书方式，而不能随意抛掷书本。久而久之，对其产生了隔膜，把时间花费在其它无意义的放松。这很不利于陶冶自己的情操，在静心阅读中得到提升。
30、一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。
31、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。
32、有人说：“书是阶梯，书是船只，书是良药，书是营养，书是智慧，书是老师，书是遗训、忠千和命令》”书，对于人类的重要性，怎样评价，都不为过。可是，若不读或不会读，书有何用?朋友：你不仅要拥有书，爱书，而且要勤于读书，要学以致用，那才能充份体现书的价值。
33、读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.
34、书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。
35、人生遇到不如意或困惑，我特别喜欢在书中找答案，而每次寻找，都能找到。
36、 就说中国经典——四大名著吧！那又如何激起阅读兴趣呢？我们可以尝试用一下网络，让他们看电视剧。好多人都会说：“看电视好啊，我们最喜欢看电视剧了。”但是，并不是全部让你看完。比如《水浒传》，就给你看其中最经典的几个打斗片段(这对男生相当有利)，完全吊起了他们的胃口，欲罢不能。但这时，你就立马停住，说：“这样精彩的片段在书中还有好多，但是你要在书中慢慢寻找哦！”这样，他们一定会迫不及待地去阅读名著的。
37、也就是说读书改变命运，这个老生常谈的话，背后的逻辑是可以推敲验证的，老祖宗的经验之谈，必然是有一定道理的。
38、读书，我知学会了好多的知识。我读了很多古诗词，像“大漠孤烟直，长河落日圆”、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这些古诗名句我张口就来。我读了好多文学名著，贾宝玉、林黛玉、张飞、曹操、鲁滨逊等人物仿佛就在我的眼前。我还学习了好多自然科学知识，知道了好多事物的道理。
39、当读者吮吸着知识的甘霖时，那醉人的书香会萦绕在他身边，一切困惑，一切疲倦都被这神圣的香味驱走。因为书香使人振奋，使人喜悦，使人不觉得劳累，总会让人想起那荡气回肠的“为中华崛起而读书”。
40、2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.
41、师：这个问题相信是不少孩子身上都会存在的，不必过于担心。答案很简单，刚刚开始时适当满足偏食的要求，并提出交换原则看两本自己喜欢的看一本你推荐的(你推荐的需要做导读，让她觉得原来这本书也可以读，也很有意思)慢慢地扭转，让她“均衡饮食”。
免责声明：
以上内容除特别注明外均来源于网络整理，权益归原著者所有，本站仅作效果演示和欣赏之用；
若以上展示有冒犯或侵害到您，敬请联系我们进行删除处理，谢谢！