精选教育格言初中教师(88句)
教育格言初中教师
1、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
2、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
3、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
4、教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业、延续社会发展的新一代。
5、四川省成都市武侯实验中学校长李镇西也曾经表示，这句话本来的含义，应该是强调教育者对孩子的一种责任与信念，和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这份责任、信念与严格要求，让许多教育者创造了“教育奇迹”，这在古今中外的教育实践中不乏生动的案例。因此这句话不能简单地否认，而应该承认它有一定的真理性：不要轻易对任何学生丧失信心。但是，这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。
6、34)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
7、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
8、用责任呵护花朵，使之成为栋梁，任由粉笔飞舞；用诚信为学生护航，使之收获成功，任由岁月沧桑。
9、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
10、4)凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。
11、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
12、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
13、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
14、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
15、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。(教育格言初中教师)。
16、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
17、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。
18、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
19、教育格言：还教育以生命，让生命因教育而永恒。
20、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
21、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
22、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
23、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
24、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
25、 “‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。
26、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
27、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。
28、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。
29、一束赞许目光，一次赞许点头，一个会心微笑，都会传递出真诚鼓励，都能表达出孩子赞美。
30、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
31、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。
32、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
33、责任为基，质朴土壤托起参天树木；清白为底，无华纸上绘出绚烂华章——教书育人，以身范之。
34、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
35、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
36、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
37、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
38、当上了老师才发现，其实根本就没有人理你。就算有人扫你一眼，目光里也往往透出轻视，让你恨不得找个地缝钻进去。
39、何文明认为，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念，尽可能让每个学生的潜能发挥到他们应有的水平。事实上，因为人的身体和智力存在差异，也不会所有的人都能成为爱迪生和爱因斯坦。
40、 “我们更应该看到，我们的家长们教一两个孩子教不好，却反过来要求一个教师教几十个孩子能教好，这到底是谁在不负责任？”湖南省浏阳市浏阳河中学教师周芳元认为，无端地夸大教师的作用，用不切实际的言语去要求教师，并不能彻底改变孩子们的教育效果。相反，每一个人都从自身做起，更多地想到我为教育做了什么，为孩子的成长营造良好的外部环境，凝聚“向生力”，才会有孩子更加灿烂的明天。
41、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。
42、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
43、老师，你最喜欢与最讨厌的教育名言是什么，期待留言中出现您的声音~
44、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。
45、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
46、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
47、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
48、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
49、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
50、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
51、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
52、两粒种子，一片森林。教师格言座右铭愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
53、7)愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
54、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
55、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
56、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
57、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
58、说“有”，是因为在现在的评价背景下，即使老师“会教”，可“教不好的学生”仍然大批量地存在。道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，即被“教不好”——都教“好”了，还怎么“选拔”？
59、5)教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字， 即使天天从小事抓起。
60、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
61、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
62、春天，轻埋下爱的希望；夏天，浇灌出满目青葱；秋天，收获了满园硕果；冬天，聆听着春的脚步……四季轮回，师爱无悔！
63、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
64、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。教师的教育格言教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
65、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
66、@蔡元培：教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
67、更让郑启乐困惑的是，家长往往认为，老师理所应当把他们的孩子教好。
68、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
69、20)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
70、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
71、这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。
72、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
73、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
74、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
75、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。
76、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
77、家长的质疑，让郑启乐郁闷了好长时间。“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑启乐说。
78、网上有一个叫做“等咱老师有了钱”的段子，第一条就是“等咱老师有了钱，悬赏100万通缉那个说‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’的家伙，让他来教教50个参差不齐的学生，看他能不能把他们都培养成四有新人！”
79、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
80、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
81、曾经，以为自己当了老师，真的会浑身上下闪闪发光，处处受人尊重。
82、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
83、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
84、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
85、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
86、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
87、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
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