精选师德格言50条(56句)

师德格言50条

1、　　对学生少一份苛求，多一份理解；少一分埋怨，多一分宽容；少一分指责，多一分尊重。

2、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫(师德格言50条)。

3、　　文化素质教育要与教师文化素养的提高相结合。没有高素质的教师队伍就不可能培养出高素质的人才。提高教师文化素养迫在眉睫。高水平教师队伍的体现是方方面面的，但师德是灵魂。我们实施的是素质教育，教师不只是要有传授知识的本事，而且要学会育人。

4、17)学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

5、4)勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

6、　　弘扬中华文化是我国大学的历史使命。“弘扬中华文化，建设中华民族的精神家园”是实现中华民族伟大复兴的时代命题，也是我国高等教育的崇高使命，是当代中国大学义不容辞的责任，是建设具有中国特色高等教育、建设高等教育强国的重要内容。(师德格言50条)。

7、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基

8、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。

9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

10、教师的眼光是学生心灵天平的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。

11、　　心灵和心灵撞击，生命和生命对话，昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

12、　　新世纪要把教育质量提到战略高度来认识。21世纪是更加重视质量的世纪，21世纪的高等教育也是更加重视质量的高等教育。

13、　　一颗充满阳光的心，能够照亮生活的每个角落。

14、理解是生活的和谐之本，慈爱是家庭的幸福之源。 

15、54)道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

16、教师只有尊重学生的人格,才能赢得学生的尊重。

17、据悉，近日河南省2016年中小学优质课活动比赛中，濮阳市实验小学5名教师作为全市代表参加了现场展示比赛，其中4人分别荣获四个学科的一等奖，1人荣获二等奖，为濮阳市基础教育再添新彩。获此殊荣是学校提出“建设智慧校园、争做智慧教师、打造智慧课堂、培育智慧学生”办学目标以来取得的又一项新成绩。

18、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。

19、《论语》：三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

20、19)教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

21、1愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

22、18)今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

23、　　教学内容与课程体系改革是教学改革的核心，下大力气进行教学内容和课程体系的改革可能是抓到了教学改革的“牛鼻子”。在教学内容体系改革时要特别注意两点：一是要研究本门课程与人才素质培养的关系。二是要处理好课程内容和结构体系的关系。

24、打造自主高效“绿色课堂”。学校以研究课堂，提高常态课的效率为重点，通过实施六环节“集体备课、异步授课”制，进行“自主、高效”课堂展示交流、”“常规教研”等活动，给老师搭建展示平台，引导老师努力打造“自主、高效”的绿色课堂。通过举办优质课、观摩课、示范课等多种形式让老师们感受三六五课堂的魅力，感受自主高效给孩子们带来的学习快乐。走进课堂，到处都张扬着学生的个性，闪烁着思维的火花。在教学实践中，老师们遵循规律而又不拘泥于模式，各学科根据教学实际探索出“小目标教学”“以微视频促课堂翻转教学”“1+X高效阅读”和“单元整合”等多个变式。

25、　　7) 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

26、59)教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

27、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

28、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。

29、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

30、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

31、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

32、6)孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

33、用眼睛观察世界，用大脑收藏书籍，用心灵感悟生活，用行动回报社会。

34、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。

35、1再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

36、　　授真理，不欺，不瞒，不骗；育栋梁，不急，不躁，不馁。

37、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。

38、55)在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

39、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

40、　　高考改革要以三个“有助于”为指导思想：一要有助于高等学校选拔高质量高素质的人才。二要有助于中学的素质教育，克服应试教育的倾向。三要有助于高等学校办学自主权的扩大。

41、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

42、1好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

43、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

44、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。——赞科夫

45、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

46、　　6) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

47、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。

48、脚踏实地工作，问心无愧做人。摆正位置，快乐无比。调整心态，健康自在。

49、身为教师，只有具备了全面的素质要求，才能培养出适合社会发展需要的人才，更应该时刻教育自己具有良好的品德修养,自始至终保持良好的育人心态。奉献一份爱心，就会收获一份喜悦，只有热爱教育事业，热爱学生，热爱教师这一事业，并且一直保有一颗爱心，用爱去感染学生，用爱去奉献，才能使班级工作和德育工作做得更加出色。

50、　　作为先进教育理念的素质教育，理应是人文教育和科学教育的有机结合。人文教育与科学教育分离在中国是一个顽症。科学教育与人文教育的融合是高等教育发展的必然要求。

51、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的。

52、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

53、14)道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

54、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。

55、18)每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的`激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基

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