精选绘声绘色(51句)
绘声绘色
1、示 例 峻青《海啸》第四章：“&#x没事可以干，白瞎闹&#x小于~~地说。” 《芬陀利室词话》：“余于近来诸君子咏物之作，纵极绘声绘色之妙，多所不取。”
2、《Beastfighter》作品中，传达了每个经历过80年代电子游戏时代以及热爱oldschool纹身文化的读者心中共同的情怀。而整个作品我采用两者的结合的形式，把电子游戏“街头霸王2”通过角色置换、设计、演变成了属于oldschool纹身风格的画面。作品围绕80年代电子游戏“街头霸王2”展开。通过投币、选择主角、续币、娱乐打斗等具有一系列趣味性的游戏过程，来表达整个作品的主题。带着读者回到属于电子游戏的时代。(绘声绘色)。
3、▲浙江师范大学方卫平教授为本次活动发来祝贺视频
4、▲上海广播电视台哈哈炫动卫视总经理郭炜华致辞
5、然则物不平则鸣，鸣不成必反。经吾十余年潜心钻研，练就绝世神功，不防外敌，单御吾母。挥拳劈掌，闪转腾挪，攻防有度，招招实用。今吾学业小有所成，乃自立门派，以咪轰拳行走江湖，扛鼎掌门之职，渐立自信。思前想后，方知吾母之心，实乃天下父母之心。与母上过招，亦是人生一大快事。故而撰此拳谱，以传世人，名曰：妈咪妈咪轰。
6、哈哈炫动卫视的《欢乐蹦蹦跳》和《画神闲》二大栏目将在世博源举行领奖活动，届时还会有百名美文故事星和百名美文插画星的颁奖典礼！
7、出处：清·薛雪《一瓢诗话》：“如此体会；则诗神诗旨；跃然纸上。”
8、我认为oldschool绘画风格的呈现，运用鲜艳、浓重的色彩，以直率、粗放的笔法简化形象，创造强烈的画面效果，充分显示出追求情感表达的表现主义倾向。而这样画面的出现源于后期画。后期画注目于原始艺术，立体主义、现实主义和超现实主义手法相结合的抽象画，剧烈变形、扭曲和夸张的简化的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象，表现了痛苦、受难和兽性，类似体现野兽主义画派。野兽主义画家们广泛利用粗犷的题材，强烈的设色，马蒂斯的老师莫罗曾对他说过：“你必须使绘画单纯化。”所以作为野兽主义始终的代表马蒂斯顽强地使色彩恢复它本来具备的力量，单纯和表现的意义。
9、三月，一年级孩子就在老师的引领下，利用阅读课、午自习、课间共读绘本，一系列“甜甜的”、“暖暖的”绘本如：《蚯蚓的日记》、《胡萝卜种子》、《小鸭子骑车记》等来到孩子们身边。孩子们手捧绘本，或一个，或一群，时而安静阅读，时而和同伴交谈，眼里溢满好奇与惊喜，阅读的模样真是闪闪惹人爱。
10、一2班学生于宝络背着雷锋包讲着《雷锋的故事》开启了这场热火朝天的比赛，伸着大拇指赞叹雷锋的螺丝钉精神。一1班武涵宇和徐凡清声情并茂地向同学们讲述了雷锋乐于助人的故事，传递了雷锋无私奉献的精神。一3班曾一格和一1班吴雯琪饱含铿锵有力的气势给大家带来了小英雄雨来的故事，小小年龄的他聪敏果断，勇敢善良，给大家树立了好榜样。一2班韩泊远、赵梓睿和一3班陈玥然带着栩栩如生的道具给大家带来了一场仿佛置身其中的木偶奇遇记。用绘声绘色的表演告诉大家，要做一个诚实、不撒谎的优秀少年。一3班田沛萱讲的雷锋的故事也非常让同学们感动，勤俭节约，不浪费，让同学们知道节约不是自己的事，是造福国家的大事。
11、新来的老师简直太棒了，课堂上不但妙语连珠，而且每一个细节她都可以绘声绘色地给大家描述出来！
12、(限时团购)北美要求学前读完1000本书？用Lapbook训练逻辑力、演讲力、做好Report，拿下面试第一票！
13、释义：活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。
14、欢迎老师、家长们快来围观，为获得好成绩的宝贝们鼓掌点赞，更为每一位选手打卡，参与就是一段成长的经历！
15、经过评委们公平、公正的评选，《小乌龟富兰克林的生日派对》《不一样的圣诞节》《小狐狸卖药》荣获一等奖，《三只蝴蝶》《一颗勇敢的心》《孙权劝学》《神奇的校车之种子实验》《城市里最漂亮的巨人》荣获二等奖。教务处马海英副主任宣布了获奖名单。
16、蓝紫色鸢尾花，花形恰似一群翩翩起舞的蝴蝶，生动与灵性；将活力的橙黄色，灿烂的蓝紫色融入空间，情感空间的架构，与色彩视觉相互作用，相互融合。
17、在他绘声绘色的描述下，孩子们都对城里的生活充满了向往。
18、拼音：绘声绘色(huìshēnghuìsè)。
19、他口若悬河绘声绘色给我们讲述了游历泰山的经过。
20、此次活动主要通过表演绘本剧的形式来展示孩子们的绘本阅读收获。参展的八个节目都能紧扣班级绘本课程专题，将绘本中的情境及角色淋漓尽致地表现出来，获得了在场师生与家长们的热烈掌声。特别值得一提的是我们的小演员，他们个个精神饱满，热情洋溢。他们精心的装扮、甜美的声音、稚嫩可爱的动作给在场所有人都留下了深刻的印象。
21、当天活动现场进行拍摄录制，制作成花絮在哈哈炫动卫视《欢乐蹦蹦跳》以及《画神闲》节目中播出。
22、松居直先生在《幸福的种子》中曾说过：“对孩子来说，故事是一个充满惊奇、趣味，可以激发想象力的世界。”绘本之美，体现在其图画上、想象中……孩子们打开书后，能看到另一个奇妙的世界，进行快乐的体验和历险。
23、把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
24、比赛前夕，结合丰台区小学教研室发布的阅读推荐书单研发的校本阅读手册《漫溯》中的阅读书目，一年级学生们在各班班主任的带领下都积极参与海选，推选出优秀选手代表班级参加比赛。赛前，小选手们在家长和老师的精心指导下，充分练习语言、动作、神态，期待比赛的到来。
25、我觉得这个节目里的每一个故事都讲得那么的绘声绘色。
26、三个绘本故事，他们在交错的时间发生，充满了偶然性和蝴蝶效应，毫不相干却又紧密相连。分别从亲情，爱情，人生这三个方面来描述，不管是《羽毛》描述的猎人迷失自我的爱情关系，还是《商人》里在理想与现实中挣扎的商人，《国王王子》里充满宿命的父子关系，让他们紧紧相联的是无奈和希望的轮回，人生是这样，所有的故事都是这样。
27、“2019我和我的祖国—绘声绘色”少儿展示活动自启动以来受到了众多孩子、家长、老师的热烈反响，线上线下踊跃报名。
28、▲华东师范大学周念丽教授为本次活动发来祝贺视频
29、近义词： 栩栩如生 有板有眼有声有色 活灵活现活龙活现 惟妙惟肖 跃然纸上
30、一个个生动的故事将孩子们带进了真善美的世界，孩子们在讲故事中得到了能力锻炼，也在一个个故事中悟出了深刻的道理，这将伴随他们在以后的学习生活中健康成长。
31、为了让孩子们从小在原创美文佳作中接受良好的美育熏陶和情感滋养，以孩子喜闻乐见的“听、说、画”的方式进行表现表达，开启儿童认知与情感的真美善世界，本次活动特意以号召孩子们争当小小“美文插画星”和小小“美文故事星”的形式，鼓励他们用创意绘画、故事演说的形式，对百篇美文进行色彩和声音的演绎、画面与语言的表达，展示眼中的世界，心中的梦想。
32、绘声绘色指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。
33、(出自)：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”
34、一幅幅生动而有思想的作品在孩子手中流淌……有的孩子说：“我要创建一个个流动图书馆，送到贫困山区，让他们坐在图书馆里，静静地阅读，放飞属于自己的梦想，要像”花婆婆“一样将书的种子种在每个孩子的心田开出善良坚毅的果……
35、▲哈哈炫动卫视《欢乐蹦蹦跳》主持人楚楚姐姐和《画神闲》主持人巧克力哥哥演示朗读和插画
36、文字与图像是构成绘本的两大要素。文字是时间线索，图像构建的是空间。这两种语言符号在相互补充、共同叙事以形成翻页关系的同时，构架了一个虚拟的时空『想象的空间』。读者被带入其中，并参与其中，自然而然开始『想象』的创造。
37、色，使空间有了画面感，促使了“通感”的发生，颜色似乎会有温度，情景似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。让观者沉浸在彩色光影中，打破了空间的冰冷。
38、 拼音发音:huì shēng huì sè
39、 成语意思解释:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
40、我们的“绘声绘色少儿展示活动”能够成功举办六届，今年迎来全面升级的第七届，离不开沪上众多幼儿园、机构的大力支持。沪上100多家知名幼儿园和教育机构的代表也亲临现场，共同见证了启动仪式的举行，他们更是以饱满的热情共同高喊“绘声绘色我和我的祖国，我们来了！”
41、我的毕业作品《beastfighter》通过简单的粗狂的黑线条，浓重、鲜艳的色彩来颂扬气质上的激烈表情，依靠结构上的原则，不顾体积、对象和明暗，用纯单色来代替透视。凭主观去改变对象形体，使美和情感成为纯粹感觉的象征来表达画面。
42、(译文)：一定要让山情水性，根据绘声绘色而曲得到真正；工作一天巧地灵，借助人工人而华传的美妙。
43、该作品讲述了一个我眼中与众不同的阿姆斯特丹，我根据自己的旅行经历，把自己在不同文化的冲击下产生的思考通过拉杆式立体书的方式展现出来。整本书我选择了一个鲜亮明快的色调，以此表达出这个城市活泼，开放的特点。通过作品，向读者们展现一个崭新的阿姆斯特丹。
44、每一次绘声绘色的表演都会给我带来很多新学到的东西。
45、老师的故事讲得绘声绘色，学生们听得很入神。
46、峻青《海啸》第四章《芬陀利室词话》：余于近来诸君子咏物之作，纵极绘声绘色之妙，多所不取。
47、看了小选手的风采展示之后，和蔼可亲的语文老师们也给出了精彩的点评，给孩子们加油鼓劲！
48、阿莲是个讲故事的高手，她的故事讲得绘声绘色，仿佛她当时就在故事现场似的。
49、启动仪式的主持人也是由楚楚姐姐和巧克力哥哥担任，他们更是在现场上演一段美文故事配插画的表演，向与会代表演绎了如何指导小朋友参与活动。
50、▲好灵童朱老师现场向语言艺术指导专家宋护彬老师(左五)颁发了名师工作室顾问聘书
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