精选花枝招展造句子(32句)
花枝招展造句子
1、十三只青蛙十三张嘴，二十六只眼睛五十二条腿
2、(3分)下列加点词语使用不正确的一项是( )
3、 构建阅读与写作的桥梁，要积累精彩语句。要想让写出的文章流光溢彩，内涵深刻，逻辑清晰，就需要良好的语言的组织能力。首先要让句子表达完整，然后再添枝加叶不断丰富句子的内容。我们可以从阅读中获得句子的组织方法。将阅读过程中遇到的精彩语句进行积累，品读分析，掌握句子的成分、句式、修辞，关系等，然后进行仿写。对于低年级学生来说仿写是比较困难的，即使能抓住表示句子关系的关联词或句式中的关键词，也很难将句子仿写写得完美。因此积累精彩句子的同时还要积累造句的素材，提升了语感。这是一个潜移默化的过程，只要坚持经常就能实现。
4、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。如例句“钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气势就像千军万马在奔腾”，陈述的对象是“钱塘潮”，属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作如此仿写：“西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如西子姑娘正浣纱。”
5、所有人员分为两个方阵(或分为四个方阵，两两对应)，每个方阵抽出四个人发给问题纸，写出答案，收集起来，相互之间不准通气
6、光。光阴旧，覆水难收，再回首，敬往事一杯酒，说好，永不回头。向前走，穿过一段岁月的风烟迷雾，走到山清水秀……
7、我最近是邋遢了讨厌花枝招展，应该是过了那个年纪。
8、由此可见，在仿写时，要做到“形似义合”。即在形式上，与例句相似；在内容上，与例句吻合。做到了这两点，不管题型怎么变化，都会迎刃而解。
9、D.谷爱凌似乎对自己的成绩胸有成竹，她跳完后对着镜头竖起了大拇指。
10、她的问题让我措手不及：Herquestion caughtmeoffguard.
11、百灵鸟朗润的歌声经过酝酿散发出清脆的声音，呼朋引伴地招来许多小伙伴，每只百灵鸟都在树上花枝招展地跳来跳去。
12、13仿写(要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意)
13、 作业要求：请在以上词语中任选3至5个词语，不计顺序，别着急用上自己选用的词语。最好运用上比喻或者拟人的修辞手法，写一段意思相对完整的话。
14、在徐州市郊区有一所我们挂钩的学校。对口的两个班级每年互访一次，吃住都在朋友家里。农村的孩子要到城里来，城市的孩子更应该到农村去，不然他们真的五谷不分。我们两个班的小朋友钓了一上午的鱼。乐不可支呀！只要你钓上一条鱼来，就拿个鱼竿儿照张相，然后就发张奖状奖给“钓鱼能手某某某”。孩子高兴啊！一上午钓了很多鱼。怎么处理？把钓上来的鱼分成若干份。两个班的小朋友分成若干组，带着我们的鱼去慰问当地“五保户”、“军烈属”。到了“五保”老人家里面，该说什么的想好，到了“军烈属”家里面该说什么也得想好。整个下午就是搞慰问活动。
15、仿写：父爱是 _______________________________________；
16、仿写例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写一个类似的句式，不要超过30个字.
17、游戏规则：两人一组，面对面，一人用身体语言比划，另一人猜，在三分钟内猜出最多的选手即获胜。可进行三组以上。
18、D.耀武扬威：炫耀武力，夸示威风，形容得意夸张的样子，含贬义。褒贬不当，不符合语境；
19、你的上司，也就是你们的部门经理是男的，对吗？
20、我希望她别为了宴会打扮得珠光宝气，花枝招展。
21、老师们，我建议大家买一本《歇后语大全》。先选择一个歇后语，找几个小伙伴把这个歇后语的故事演一演。大家回忆回忆生活，交流交流，互相启发，然后写。
22、 那个清晨，我醉了。为蜜蜂，为蝴蝶，为这样的日子。
23、你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是( )
24、B．熊浩在《我是演说家》上的演讲神采奕奕，声情并茂，征服了众多的观众。
25、酒令几个有趣的劝酒令,知道了也许会有些用处呀：相聚都是知心友，我先喝俩舒心酒。路见不平一声吼，你不喝酒谁喝酒？---令打酒官司的人喝一杯锄禾日当午，汗滴禾下土，连干三杯酒，你说苦不苦？ 春眠不觉晓，处处闻啼鸟，举杯问小姐，我该喝多少？---小姐说了算少小离家老大回，这杯我请小姐陪。---与在座小姐对饮一杯跟着感觉走，这次我喝酒。---咳，没办法，喝了吧来时夫人有交代，少喝酒来多吃菜。酒壮英雄胆，不服老婆管!!!酒量不高怕丢愁，自我约束不喝酒。量小非君子，无毒不丈夫！市场经济搞竞争，快将美酒喝一盅。 日出江花红胜火，祝君生意更红火。---请经商下海者喝一杯结识新朋友，不忘老朋友。---与新老朋友共干一杯 朝辞白帝彩云间，半斤八两只等闲。---好酒量，喝一杯危难之处显身手，妹妹(兄弟)替哥喝杯酒。一条大河波浪宽，端起这杯咱就干。---自饮一杯东风吹，战鼓擂，今天喝酒谁怕谁？万水千山总是情，少喝一杯行不行？要让客人喝好，自家先要喝倒！商品经济大流通，开放搞活喝两盅。
26、踩汽球目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。两人拔河
27、 除此之外，本人认为教师在教学中也可以借鉴本次语文阅读一体化活动的分段分章阅读的方式对学生进行被动式阅读训练。这种方法比较适用于课外名著的阅读，每周六日分别选取几名学生对名著进行阅读发至学生学习小组群，然后再令该组学生进行读后交流，分享听后感受，在落实在笔端，也提高学生的写作能力。
28、(2)吸收：物体把外界的某些物质吸到内部。
29、C.味同嚼蜡：味道像嚼蜡烛一样。形容文章、语言等枯燥无味。此处用于形容丰盛的美味，望文生义，使用错误；
30、游戏时先找n人上台来，要能喝的，n把椅子坐下，两种方式：一是端上来白酒盒每人一个，自己打开喝掉，谁最快谁获胜。二是再选n名女同志，分别站在n名男同志椅后，打开白酒盒，取出奶瓶，给男参赛者喂，最快者获胜。
31、准备一个2-3公分宽50公分长的纸条用你的食指和中指夹住纸条的顶部你的任务就是利用食指和中指的相互移动使纸条上升,直到食指和中指夹住纸条的底部.可以进行几个人的比赛,注意不可以用其他身体部分进行辅助,只能用你的食指和中指.是一个训练你的手指灵活度的一个小游戏.
免责声明：
以上内容除特别注明外均来源于网络整理，权益归原著者所有，本站仅作效果演示和欣赏之用；
若以上展示有冒犯或侵害到您，敬请联系我们进行删除处理，谢谢！