精选扬长而去造句小学生(33句)
扬长而去造句小学生
1、《从军行》诗人从西部边疆的自然风光写起，以守边将士的豪迈气概结尾，情景交融，表达了诗人对守卫边疆将士的歌颂与赞美之情。本诗通过描写戍边将士的艰苦生活，表现了他们不畏艰苦、誓死杀敌报国的豪情壮志。
2、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？
3、抓耳搔腮(zhuā ěr sāo sāi)：形容焦急、苦闷，生气时想不出办法的样子。也形容高兴得不知怎么办才好的样子。
4、伐木人用斧子把那棵树砍倒，拉到山谷里去了。(改为“被”字句)(扬长而去造句小学生)。
5、我对李大钊在被捕时从容不迫的场景印象最深。尽管敌人十分凶狠残暴，但李大钊沉着冷静，表现出一个革命者坚定的革命信念。
6、第一自然段：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
7、(6)看着看着，我仿佛来到了云的世界中，一会儿和心灵手巧的云姑娘学缝制，一会儿和顽皮的云孩子嬉戏，一会儿与魔法师探讨奥秘……
8、_____________是文具。____________是___________。
9、两面三刀三长两短 三番五次三三两两三头六臂
10、语气词被昵称为“情感大使”，语气词常常能辅助情绪的表达。常常放在句子末尾。
11、隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声
12、读一读“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。
13、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。(改为双重否定句)
14、对题目涉及的相关知识点认真复习巩固，真正理解透彻。
15、要把前后几次成绩纵向比较，还要与其他同学成绩横向比较，分析这门学科成绩的发展趋势：上升、下降还是振荡不定？
16、(3)趁其不备：趁人不防备的时候。文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。
17、造句：这件衣服质量很好，妈妈和我商量了一下，决定购买。
18、指导学生将观察过程中获得的认识或感受，产生的疑问或想法，标注在相应的步骤旁，作为弹性要求，不必每步都写。
19、车水马龙的马路上，一位年轻姑娘急匆匆地向一个十字路口跑来，像是上班快要迟到了赶时间，直接绿灯秒数一秒一秒的减少“……”姑娘开始了冲刺，只见她跑得更快了，她不要命了吗？马上就红灯了。“1……”等红灯亮了，年轻姑娘在最后一秒做出了正确的选择，她停下了匆忙的脚步，焦急地等待绿灯。马路的另一边一位老奶奶正在过马路，一位中年大叔开着车拐弯，眼看两人就要撞上，中年大叔在斑马线前踩下了刹车，“车让人人守法”，这就是文明。
20、晋·袁宏《后汉纪·献帝纪一》：“百姓惊愕不解此意，必糜沸蚁聚，以致扰乱。”
21、南征北战 年少气盛 年逾古稀 平安无事
22、春寒料峭——春意盎然——春暖花开——满园春色——冰天雪地
23、“说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”
24、时间就像沙漏中的细沙，匆匆而过，又过了二十几分钟，大家都看得入了神。忽然，我听到从我身旁传来几声哭泣声，我缓慢地将头转向我同桌的位置，低声嘀咕道：“冷面侠，也有柔情的一面。”我的话音刚落，他瞪着黑溜溜的大眼睛喊道：“闭嘴，看你 的。”我很惊讶，也很疑惑，他这么一个冷漠的小伙子，现在却哭的像个受了委屈的小姑娘，真是孙猴子的脸——说变就变。
25、(解析)此句单独成段，既呼应了前文“好一个高傲的动物”这句话，又引起下文对鹅的叫声、步态和吃相来写，所以这句在全文起到承上启下的过渡作用。
26、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
27、排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。排比可分为句内排比，词与词的排比,句与句的排比,段与段的排比，词、句或者段的排比一般是三个或以上，另外排比的内容一般是并列关系的。
28、在这里有你感兴趣的话题，有与你志趣相投的朋友；在这里你可以呼朋引伴，可以畅所欲聊。开心多一点，烦恼少一些，从现在开始，一起分享生活中美好的点滴!
29、造句：叔叔是一个十分健壮的农民，脸孔黧黑，眼睛明亮，一眼就可以看出是个老实的庄稼汉。
30、芸芸众生——咄咄逼人——头头是道——津津有味
31、 接着，我把报纸张开铺平，贴在平整的墙壁，左手张开八字形，牢牢地按住报纸上方，这时千万不可移动或松手。我右手拿起铅笔，捏住笔杆中间部，由报纸中间往左右边平推迅速摩擦，大约15下左右后，再松开左手，神奇的事情发生了，这时的报纸就像粘了胶水一样，平整的贴在墙壁上！
32、悄悄告诉你，为了实现这个愿望，我天天努力学习，像一棵小树苗贪婪地吮吸着老师浇灌的知识甘露。有时考砸了也不气馁，总结经验，争取下次打个漂亮仗。每次，当我在课堂上心不在焉时，总有个神奇的力量驱使我赶快认真听讲——那就是我想当教师的心愿，于是，我开始认真听课、做笔记，我深知：只有努力学习，我的愿望才能实现。夜晚，我常常梦见自己站在讲台上给学生上课的情景……教师，一个多么令我向往的职业呀！
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