精选小学教师格言简短(52句)

小学教师格言简短

1、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

2、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

3、15)“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！(小学教师格言简短)。

4、只要从来如此，便是宝贝…… 人类的悲欢并不相通…… 搞鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。 敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手 里。 有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。

5、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

6、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏

7、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。(小学教师格言简短)。

8、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

9、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

10、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

11、   观看了“我为什么当老师”第三期“寻找身边的张桂梅——做专业精湛的大先生”后，我感触最深的是杨老师献身教育事业40载孜孜不倦的精神。作为一名老师，我们就要像杨老师这样热爱教育事业，有情怀，要不断的提升自己，不能骄傲，要有扎实的基本功，把自己的专业做到精益求精，为国家培育人才。

12、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

13、罗小玲：永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。

14、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

15、   我校4月组织教师在线上有序开展以“我为什么当老师寻找身边的张桂梅——做专业精湛的大先生”为主题的师德师风学习活动。通过杨宝霖老师孜孜趷趷、献身教育事业40载，毕生追求自己专业发展，诠释“大先生”风范，影响几代教育人的动人故事，述说东莞广大教师朴实而伟大的师德风范，引导全体教师忠诚于党的教育事业，对专业精益求精，争做“专业精湛”的好老师。

16、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

17、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

18、10生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

19、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

20、这句名言的意思是：只有学习到更多的知识，才能走得更远。正是受这句名言的影响，让我喜欢上了读书，读了很多的书，读各种各样的书。也正是书这个无言的老师，给我增加了知识，教会了我很多道理，带给了我更多的快乐。

21、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

22、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

23、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----春秋·孔子《论语》

24、三尺讲台，展示教师人格风范。辛勤耕耘，培育祖国合格人才。

25、18)好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

26、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍

27、用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。

28、1凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

29、   在观看了“我为什么当老师”第三期“寻找身边的张桂梅——做专业精湛的大先生”视频后，我的感触很深，杨宝霖老师一辈子对教育事业的执着追求，几十年如一日对教育的研究、贡献精神，令人肃然起敬，“一辈子做老师，一辈子学做老师”，这是教师质朴而永恒的教师格言，简短的几个字，却是大大学问！教育事业就是需要我们，用心去行动，用爱去浇灌，用自觉去坚守，时刻铭记，热爱是教育者的基石，我们要善于反思自己，与时俱进，不断地学习进步！

30、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

31、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

32、4)只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。

33、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

34、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

35、   观看“我为什么当老师”第三期“寻找身边的张桂梅——做专业精湛的大先生”视频后，我被杨宝霖老师孜孜不倦，献身教育事业四十载，毕生追求自己的专业发展，影响几代教育人的动人故事深深感动，杨老师以简朴的生活，沉毅的意志，严谨的治学精神和为人谦虚的品质再一次向我们诠释了“学高为师，身正为范，学为人师，行为世范”’的真谛。也再一次让我对“我为什么当老师”有了更深的认识：作为一位老师，不仅只是教会学生肤浅的知识，更重要的要用自己的实际行动去潜意识感化学生，让每个人都能为了祖国的日益强大而努力拼搏，让中华民族“自强不息”等优良传统世代相传。

36、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

37、   在观看了第三期“我为什么当老师”的视频后，我有了一些感想：杨宝霖老师在成为一名教师时就立下志向：为党、国家和社会培养人才。因此当老师不仅是一个职业，更是一份责任。而要成为一名好老师，自身需要不断地学习，吸取知识，积累教学经验，而经验又来源于实践，所以我们年轻老师要多听，多看，多实践。

38、   杨老辛勤耕耘四十载，不忘初心，让我深受感动。而如何成为一位专业精湛的好老师，一要有情怀；二要不断地学习不断地思考，三要有扎实的基本功等。这三条经验我将铭记心中，并不断充实自己，努力向此看齐。

39、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

40、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

41、1)此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。

42、无怨有悔是一种思想境界，有怨无悔是一种生活境界，有怨有悔是一种能力境界，无怨无悔是一种道德境界。

43、12)没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

44、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

45、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！

46、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。

47、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

48、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

49、释义：即便是三个人在一起也有可以做我老师的人，应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。

50、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

51、老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。

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