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精选教师节贺卡是怎么做的(41句)

时间2023-10-02发布admin

教师节贺卡是怎么做的

1、卡纸(绿色、蓝色、白色、橘色)、金葱海绵纸、胶水、记号笔

2、有一个人,引领我们从蒙昧无知走向文明智慧。有一个人,培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。这个人就是你,敬爱的老师。我们感谢你,祝福你,祝你健康平安,教师节快乐。

3、取另一种颜色的卡纸(示范中使用白色),让小朋友手指张开后放在上面,画出手指轮廓线,再沿着画线剪下。

4、做法:选一张比较大的卡纸,来回对折,然后在下端固定起来,可以粘上蝴蝶结等装饰;接下来就制作各种各样的花朵,粘在折纸上方,一束美丽的捧花就完成了!

5、一年一度的教师节,想要表达美好的祝愿,其实不一定非要送礼,而是重在表达心意。教师节临近之时,网络上就会盛传各种表达的方式,或是亲自动手为老师准备一份礼物,或是为老师做一张节日贺卡。不过,无论哪一种方式,都是学生真心实意的表达。

6、我不是你最出色的学生,而你是我最崇拜的老师,在教师节和中秋节双节来临之际,祝老师永远年轻快乐。

7、一年又一年,你把青春奉献给课堂;一天又一天,你把知识教授给学生。你让我们在知识的海洋遨游,你让我们描绘出不悔的青春。感谢您,老师!师恩永不忘,祝您教师节快乐!

8、把心形卡纸对折一下再展开,然后把5个心形粘贴在一起,组成花朵的样子。

9、接着就是做花篮,如下图所示剪一些棕色的纸条组合起来。

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11、贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片,人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。如今的纸质贺卡风采已不如当年,这不仅表现在贺卡的销量不断下滑,而且贺卡制作商家也随之减少。过去的纸质贺卡逐渐的被当代更快捷的祝福方式所取代。

12、现在我们一起来看看如何制作有心思的教师节贺卡吧。

13、最美的,是您朦胧的背影;最真的,是您眼中的深情;最甜的,是您浸润的话语;最赞的,是您点睛的智慧;最念的,是您博大的亲恩。祝老师节日快乐!

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16、在卡纸上画上花盆的轮廓,然后剪下来,注意中间画线的地方是对折线哦~

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18、一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,滴滴汗水诚滋桃李芳天下!面对讲台,背靠黑板,在时光长河里,像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您教师节快乐,保重身体!

19、今天花信教育小编就马上收集了100多款教师节手工贺卡给大家,一起来看看这美丽的教师节贺卡吧!

20、一半是老师,一半是慈母;一半是培养,一半是呵护;一半是辛苦,一半是幸福。教师节来了,想抱着你,说:我爱你,老师您受累了,祝福您家庭美满,桃李满天。

21、图形折叠半立体贺卡。花朵的部分就是圆形的各种颜色,形状的一些变化。一张长方形纸折叠几次,在中间部分固定住,粘在贺卡上。蝴蝶结位置就是带颜色的胶带,记得修剪一下。

22、将小朋友和大人的手指印呈相对的姿势粘贴在绿色卡纸上,两个手指印之间要预留能粘贴上一个心形的空间。

23、做法二:把条形卡纸的两端向内卷起,然后用双面胶粘起来,做成爱心形状,最后用线串连起来。

24、这种贺卡不仅很有意义,还能让孩子使用不同材料制作贺卡,大大增加了手工活动的层次性和丰富性哦~

25、做法:在卡纸中间粘贴上瓦楞纸;在瓦楞纸上粘贴上各种花朵;在卡纸四周粘上雪糕棍或纸条,形成边框的样子;最后粘贴上麻绳装饰一下,很有复古风格的花朵装裱画挂饰哦~

26、在刚刚基础上继续剪,剪掉边上两个棱角,剪断中间的连接部分。

27、准备材料:彩色卡纸、条纹彩色纸、剪刀、胶水、绳子、蜡烛。

28、贺卡的产生源于人类社交的需要。由于贺卡是沟通人与人之间的情感交往,而此种交往又往往以短句表达,一看亦言简意赅,久而久之,贺语就出现了程式化,讲究喜庆,互送吉语,传达人们对生活的期冀与憧憬今天。

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30、将白色卡纸粘贴到贺卡主体上面。如下图,粘贴的时候要正好在贺卡封面的中间。

31、将圆片取出,将黄色硬卡纸对折,合在红色硬卡纸上,用胶水固定,将黄色硬卡纸翻折,将艺术卡纸粘在黄色卡纸上。

32、这个贺卡真的很好看哦,打开贺卡,眼前就绽放出了一朵朵美丽的花儿,立体感超强的呦↓↓↓ 

33、取一张白色卡纸,裁切出一个倒三角形的结构作为内里,粘贴到贺卡封面上。

34、如果不想全部都用衍纸花,也可以试试这个简单剪纸花朵的制作。

35、再拨开,就象花芯了,粘在卡上花朵就做好了,再做叶子,同样的方法捏成泪滴形状就是叶子了,也是要对破的哦,再粘在适当的位置。

36、把前面制作的心形粘上去,爱心贺卡就完成了~

37、接着将剪切好的白纸粘贴在上面,如下图所示。

38、大人的手指张开后放在橘色卡纸上,画出手指轮廓线,再沿着画线剪下。

39、准备材料:卡纸、剪刀、双面胶、订书机、线、毛球等

40、将花盆、爱心花朵、幼儿贴在贺卡封面上,也可以写一些祝福的话在封面上。

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