精选白白的云朵像什么(64句)
白白的云朵像什么
1、妈妈疼得叫了起来，再一看，丁丁手里的泡泡糖上黏住了好大一根豪猪刺。
2、泡泡糖虽然没有打开，但上面有两个细小的牙印，一看就是美滋儿的，平平的大板牙！美滋儿肯定挺舍不得这块泡泡糖吧，把它送给我不定下了多大的决心呢！丁丁好感动啊！
3、 云朵真的太神奇了，可以变出各种各样的形状！让我们和爸爸助教一起再来深入感知天空中的云朵吧！
4、论相貌、论文凭、论家庭、论财富……无论论什么，她都是可以的，可以到被无数人羡慕嫉妒乃至恨。而她信心满满的希望，犹如一个五彩的肥皂泡，被风轻轻一吹，便灰飞烟灭了。她从梦中挣扎出来，投进了宝宝爸的怀抱。无数人仿佛梦醒了，哎呀，她就这个水平，没劲。似乎，她看到了他们愤愤然，纷纷拂袖而去的样子。
5、这是一个比喻句，因为云朵的形状各种各样，所以洁白的云朵可以比喻成很多东西。
6、那儿是一抹蔚蓝的远山，有几朵锦簇般的浮云，在慢悠悠地飘荡。云朵像一团团的棉花糖，看得我的口水都要流出来了。
7、太阳出来了，没有记忆中的那样艳红。天很蓝，一块白云出现在笔直的路面前方。
8、云朵像一团团的棉花糖还像洁白的风帆又像层层波浪，在这题中我们要抓住云朵的特征进行描写就行。也可以这样写白云像动物还像洁白的小兔又像咩咩叫的绵羊。
9、瓦蓝瓦蓝的天空里，悬着白白的云朵，像风平浪静的大海上的小白帆。
10、白白的云朵像像一只美丽的蝴蝶，像一只饮水的小鹿，真是一幅绚丽的生态图啊!
11、蔚蓝天空中建绵起伏的云朵好似飘浮在海上的冰山一般。
12、小布叮和爸爸妈妈去公园玩，他躺在小船上仰望蓝蓝的天空，有了一个新发现，原来白白的云彩是会变化的，一会变成小鱼，一会又变成小羊，一会又变成了浪花，好奇妙呀!小朋友，你觉得云彩像什么呢？
13、白白的云朵像一位魔法师，一会儿像一匹骏马，一会儿像一只野兔。
14、(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
15、她提脚减速，滑到服务区。奇怪的是，那朵一直较劲的白云，也停下了脚步，在她头顶上驻足观望。刘春花骂了一句：“妈的！”猫着腰，钻进卫生间。
16、“这是一块有魔法的糖果，不是吗？”丁丁围着妈妈又蹦又跳，高兴地打着滚儿，可是突然又不高兴了。
17、想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。
18、白白的云朵像的事物可以根据自己的想象力进行想象。
19、哇，太好吃了！像是走在草莓田里，到处是草莓的清香。而草莓田的正中央，还有一条散发着浓浓奶香的牛奶河。牛奶河边，还有热乎乎的松饼。田地尽头，是晒得热乎乎的草垛。
20、这儿的莲花品种比较丰富。不仅如此，还有其他。
21、风儿轻轻地吹着，白白的云朵像一群群受到惊吓的大白鹅一样在天空中快速地移动着。
22、尖尖的鼻子朝向天空。天空中涌动着白白的云朵，云朵笑着指指美滋儿的小院。丁丁默契地点点头，朝美滋儿的院子蹿去。
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24、风儿轻轻地吹着，洁白的云朵像一群群受到惊吓的大白鹅一样在天空中快速地移动着。
25、一点风都没有，那疏疏落落的几团洁白的云朵，好像全都凝固了似的，像几块香甜的牛奶糖。
26、快下雨了，乌黑的云朵堆成了一整片，像一大块磁铁，渐渐地往地面上沉。
27、天上的云朵堆在一起危峨挺拔，像险峻的山峰。
28、比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。
29、看，小小的云朵在小朋友的笔下变得生动而又可爱。
30、那个也叫宝宝的布偶猫，此时正需要一把喷香的猫粮。假如过了饭点，它会着急的。着急的它，依然会犯错误，那套刚换的价值五万多块的皮沙发，可能还要再换一换。
31、洁白的云朵像一叶叶洁白的风帆，在湛蓝悠远的天空逍遥自在地遨游。
32、而且，如果没什么意外，上海的夏天已经结束啦！本市已经有连续三天符合入秋标准，而今明两天的平均气温超标的可能性也不大，这意味着申城今年10月8日入秋基本是“铁板钉钉”。
33、(2)结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致，字数相近。
34、 在本次的《云朵变形记》主题活动当中，从引导孩子们去看云朵、观察云朵、表现云朵的形态到创作云朵，再到制作和品尝棉花糖，对云朵的变化有了更深的了解。在一系列的活动过程中，孩子的想象力、创造力和动手能力也得到了很大的提升，孩子们也乐在其中。
35、天上的云朵堆在一起危峨挺拔，像险峻的山峰像一床洁白的棉被，盖住了天空羞涩的脸。天空分外蓝，白云像轻纱一样在蓝天飘荡。
36、白白的云朵像像一只美丽的蝴蝶，像一只饮水的小鹿，真是一幅绚丽的生态图啊!
37、白白的云朵像魔术师，把白云变幻成各种姿态。
38、 我们在本次美术活动前为幼儿提供了丰富的材料，引导幼儿自主选择材料，并通过撕贴、印画以及涂色等多种表现方式，鼓励幼儿大胆进行云朵大创作。在活动过程中充分感受大自然的美，体验艺术创作的快乐。
39、要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。
40、白白的云朵像魔术师，把白云变幻成各种姿态。
41、(3)修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。
42、我想用云朵做一个超级大面包，然后吃掉，可能我会飞起来，哈哈！
43、白白的云朵像一个大大的棉花糖，漂浮在蓝天之中。
44、云朵像一片片洁白的羽毛，在空中缓缓地浮动。
45、通过观看视频，我们了解了小白云的形成过程：含有水蒸气的空气上升到一定高度，由于温度较低，过饱和的水蒸气从空气中冷凝，形成了可见的水蒸气，也就是我们所说的小云朵。
46、比喻句常有比喻词，如&#像······似的&#&#像······一样&#&#好比&#&#是&#&#变成&#&#仿
47、蔚蓝的天空下飘过朵朵白云，白白的云朵下鸟儿在歌唱，草儿在舞蹈，花儿在微笑……多美的画卷啊！这美丽的画卷里，还有一对幸福的母女，女儿依偎在妈妈的怀里，手里拿着一本书，津津有味的听着妈妈讲的童话故事。
48、洁白的云朵一卷一卷的飘在天空中，就像海面上的层层波浪。
49、今晚有几片棉絮似的云朵，丝丝缕缕地遮住了原本很明亮的月亮。
50、“哪儿来的？”狐狸妈妈慈爱地把丁丁搂在怀里。
51、洁白的云朵一朵朵开放在山谷里，显示出朦胧、洁净和神秘，像一朵朵洁白的雪莲。
52、绘本《七个云朵小人》让幼儿对雪、雨、雷的形成有了初步的了解，通过绘本我们了解到地面上的水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，它们在云里相互碰撞，合并成大水滴，当它大到空气拖不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨，这就是云朵和雨的秘密。
53、白云一直在前方，一直跟刘春花保持着相对固定的距离。有那么一会儿，刘春花想，我不相信追不到你！就是这个“你”字，她脑海里浮出一个人。
54、丁丁从来没有这么快活过，兜里揣着那块诱人的泡泡糖，他越跑越快，大尾巴就像一团燃烧的火。
55、(1)内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。
56、白白的云朵开放在山谷里，显示出朦胧、洁净和神秘，像一朵朵洁白的雪莲。
57、白白的云朵像像一只美丽的蝴蝶，像一只饮水的小鹿，真是一幅绚丽的生态图啊!
58、“是不是踩到什么了？让我看看。”妈妈担心地翻着丁丁的后爪。
59、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
60、什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。
61、白白的云朵像魔术师，把白云变幻成各种姿态。
62、白白的云朵像个调皮的小孩子一样，一会儿飞到这，一会儿飞到那。
63、一点风都没有，那疏疏落落的几团云朵，好像全都凝固了似的，像几块香甜的牛奶糖。
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