精选娓娓道来造句(47句)
娓娓道来造句
1、比如孩子们在海螺里能听到海浪的声音，其实是被放大的自己耳朵里血流的声音；大雁南飞，是季节性的候鸟迁徙，天暖的时候又会飞回来；北斗七星，像一个勺子一样，勺子尖朝北挂在清朗的夜空。
2、其讲解生动，目标明确，操作性强，既有理性的思考，又有感性的共鸣，与会者认真记录，用心体会，深感受益良多。本次微讲座的开展对全体语文老师在更替阅读观念培养学生语文核心素养等方面给予了答疑解惑，迷津指点。
3、比如“死”。中国人很惧怕面对死亡问题，家长被孩子问起时，大多会敷衍而过。然而《汉字奇遇》里的死，画的是花开花谢，并不阴森恐怖，想要呈现给孩子一个观念：死亡其实是人生中最自然的一部分。试试跟孩子聊聊“生”和“死”？“肉”那张画里，你们又会聊些什么？
4、他本人的精力与才华，再加上他能循循善诱，办法也多，就把许许多多的障碍一扫而光。
5、组词游戏还可以借助AR游戏来玩。把两张卡牌放到镜头下扫描，正确时App就会识别并播放奇妙的互动声音。孩子在不断的尝试中探索字和词汇，体验更多语言和思维的乐趣。
6、解释：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。
7、 中共、桂系、军统、日寇间谍，作家、名伶、官绅、青年学子，戚家四兄弟VS苏家三姐妹，看到这么复杂的人物关系，(抓狂中)不必惊慌，且听小编娓娓道来：好故事打磨自好剧本，《暗战危城》改编自著名编剧张仁胜的长篇小说《桂林往事》，以抗战时期桂林土生土长的戚家和苏家两家人的命运展开，于震饰演的男主角戚本忠，一个字——忠！忠于国、忠于信仰，忠于民族大义、忠于桂林这座城，也忠于内心的爱情，成为女性观众心里的“真好男人”。(娓娓道来造句)。
8、同课异构环节。授课课题为《我一生中的重要抉择》，授课教师分别乌鲁木齐八一中学的刘显图老师、库车实验中学的马宇英老师。两位教师展示了同课而不同的教学设计，不同的教学特色，让人耳目一新。
9、既然你们入了佛门,那便休得怪孙爷爷我心狠手毒了,想我往日也不过是一无忧无虑的山大王罢了,是你们一步步循循善诱,将爷爷我带到了这个地步来的!
10、然而，小学作文教学中普遍存在着一个误区：不少老师在作文教学中，在对写作技法与写作内容的轻重权衡上，存在着本末倒置的情况。在作文课堂上，给孩子们讲修辞、讲描写、讲遣词造句……课外，让孩子们抄好词好句好段。
11、(举例造句)： 扇画小幅，苏州园林，格局很小，却总是那么引人入胜。秦牧《虾趣》
12、清晨我就是在这和娓娓动听的歌声中从梦中惊醒了的。
13、我创作出版过几十本书，近两年，我作为中学老师，又在课外辅导小学生发表或获奖了几十篇作文，可以充分证明，我的作文教学理念绝不是纸上谈兵。
14、我实在坚持不住了,就挺不好意思地问:“姐姐,你作业做好了没有啊?我的眼皮都打架了。”
15、自古以来，六安就是充满神奇的地方，风景如画，诗意盎然。
16、我迫不及待地掰下一块儿放进嘴里。啊!这是什么滋味?又苦又酸的。“呸!呸!什么柚子?一点儿也不好吃。”我转身就要走。妈妈见了,让我接着往下吃。我皱着眉头,迟疑地又咬了一小口,刚入口中的味道,还是又酸又苦的,再仔细品品,却回味出了清香和酸甜。我不禁又咬了一大口,细细地嚼,慢慢地品,最后,嘴里只剩下略带清香的酸甜味了。没想到柚子吃起来是先苦后甜呀!
17、此刻，男生宿舍“三国演义”风起云涌。欲知详情如何，且待我娓娓道来。
18、示例：曾经的苦涩，只要撑过去，有一天，娓娓道来，都可以化作笑谈。每个人要是活得够老，或是多爱几个人，也会有很多这样的笑谈。
19、我初到香港的时候，我的中国老板宅心仁厚，循循善诱，我上班没多久就送给我一块手表。
20、拿厨师作比吧。一个厨师，他还不知道在哪里去取柴米油盐，也不知道食材从何而来，却在空空如也的灶台前大讲特讲烹饪艺术，那不是“纸上谈兵”又是什么呢？
21、英雄易老，美人迟暮，不知道当若干年后我们向我们的子孙娓娓道来这段年轻时候的情结时，我们的费戈，我们的梦，还在哪里?
22、能够听到你弹出如此娓娓动听的琴声我就算是少活两年我也愿意啊。
23、审美的培养从来都不只发生在课堂上，而是渗透在日常生活的点滴中。
24、示例：曹文轩《前方》：看了太多便‘索然无味’了！
25、然而，不难想象，一位外表整洁清秀、讲话娓娓动听的政治家会轻而易举战胜一位处事不张扬但更为合格的对手。
26、这是小作者亲身经历的事，所以写得真切、生动，很有意思。美中不足的是，文中出现了好多错字、错词，影响了文章表达的效果。例如“一幢课本”合适吗？“夸大口”什么意思？“幸灾乐祸”用在这儿合适吗？
27、“悦作文”系列，通俗来讲，是分类作文。文心君对这套书最深的印象就是，无论是李老师的写法点拨还是优选的例文都特别接地气，特别符合现今孩子们真实的生活场景与阅读喜好。
28、前段时间热播的《都挺好》，明玉搂着侄女小咪学汉字时，用的就是《汉字奇遇》！
29、他讲起故事来娓娓动听，吸引了很多小朋友的注意力。小敏把《武松打虎》的故事讲得有声有色，娓娓动听。老师讲故事的声音娓娓动听。在树林间缓缓的传来了一段娓娓动听的歌声。周老师讲历史娓娓动听，同学们都听得入了神。清晨我就是在这娓娓动听的歌声中被唤醒的。王阿姨娓娓动听地给孩子们讲小红帽的故事，孩子们一个个听得入了迷。她讲得娓娓动听，同学们都听着入神，忽而笑容满面，忽而愁眉双锁，表情都很丰富。老师把丑小鸭的故事讲得娓娓动听，有的小朋友都听哭了。语文老师以一首诗为内容，编出了一段小故事娓娓动听地讲了起来。我这辈子都没有听过如此娓娓动听的歌声，真的是太好听了。教室里传来了娓娓动听的朗读声，真的很美。我喜欢听王老师讲话，当他娓娓动听讲述的时候，真的很有吸引力的。河边的卵石娓娓动听地向我们讲述着它们奇妙的旅行。稻浪翻滚，那沙沙的声音，不正是你那娓娓动听的笑语吗！他说的娓娓动听，声音像春夜吹的洞箫。她那娓娓动听的朗诵，博得了听众的阵阵掌声。王妈妈娓娓动听地诉说着她的经历，一旁的孩子们都听得很入神。天籁之音响彻云霄，真的是余音袅袅娓娓动听啊。那娓娓动听的歌声让人置身于仙境，不禁陶醉，不禁联想。
30、每辑《汉字奇遇》根据“天、地、人”三个维度精选120个常用基础字，并追本溯源，讲述了汉字从字源、甲骨文到现代汉字的演化过程，让孩子了解汉字造字的规律。孩子能够举一反三地认识更多的字和词汇，产生对汉语学习的兴趣。
31、这是一首在声音和情感处理上很细腻的歌，听起来娓娓动听，男生更偏重流行的演唱技法，女生在演绎的时候加入了美声的技法，相得益彰。
32、这些虽然是小毛病,但是不能疏忽。你想,如果一篇文章,你构思再精致,选材再典型,可你却词不达意,错别字连篇,谁要看,谁会欣赏?所以准确的遣词造句是写好文章的基础。没有了基础,哪来的万丈高楼,对吗?
33、稻浪翻滚，那沙沙的声音，不正是你那娓娓动听的笑语？
34、找到同样部首的字，和孩子一起对比，看看它们有什么共同特点，引导孩子了解汉字的造字技巧，通过部首举一反认识更多的字。比如宠、富、宅、寒、守……“宝盖头”的字原来都和“家”有关系啊！
35、那些充满思辨和哲学启蒙的文化内涵，也从卡牌中娓娓道出。
36、亲爱的同学，本次《写信》的作文课学习结束了，你有什么感受呢？
37、(小作者通过对小狗外形、动作、叫声等的生动描写，让我们看到了惊险的一幕。)
38、卡牌上的字能组出很多词语。和孩子玩一玩用卡片组词的游戏，看谁组得多。这可是很厉害的语言游戏呢。
39、卡牌里有很多对反义字，和孩子一起找出来，对比它们的字义，聊一聊事物的正反面，帮助孩子初步建立逻辑思维和哲学思维。
40、那些事情记不住无所谓，只要记住他的循循善诱就行了。
41、作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。
42、黑骏马用惟妙惟肖的语言，讲述了一个个娓娓动听的故事，让每个读故事的人都感到：动物通人性，我们怎样对待动物，动物就会怎样对待我们。
43、还有的写了擦，擦了写，像是很希望写出些什么来，但写来写去，还是不知道写什么，只好去玩东西，或者跟邻桌讲小话。
44、伴随着娓娓道来的字幕，我们知道了，在汉传佛教历史上最重要的五大译师，其中三位都曾到过河西走廊。
45、《汉字奇遇》构建了一场开放性的探险故事，通过驱动孩子的好奇心，让孩子们自然展开汉字学习之旅。每张卡牌的水墨画就像一个个绘本故事，有人物设定，有故事情境，情节却是开放的，故事可以由孩子和家长一起来讲述完成。在看图说话的过程中，孩子们能够自然而然地识字、组词、造句、开拓想象力、编故事。
46、马宇英老师展现了扎实的基本功，课堂设计思路清晰，环环相扣，一步步引导学生掌握知识点，不断通过先讲再读、讲练结合的方式，巩固学生对知识的掌握，最终实现课堂的高效性。
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