精选奔流不息造句(63句)
奔流不息造句
1、第一次知道黄河是在风在吼，马在叫，黄河在咆哮的庄严歌声里，从那以后，心中便升起一股难以名状的激情。从此，便有一条黄龙在心中奔腾不息。(奔流不息造句)。
2、传说：群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。
3、洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
4、第一段(1)：写有个叫盘古的巨人沉睡在混沌一片的天地里。
5、开篇写人类没有火的生活，此处环境描写点明了普罗米修斯拿取火种的原因，表明普罗米修斯的行为是正义的，衬托了普罗米修斯的善良。
6、饶恕：免予责罚。本课指火神劝告普罗米修斯，只要认错，就请求宙斯对他免予责罚。
7、炎帝：是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。
8、敬佩：敬重佩服。本课指火神佩服普罗米修斯。
9、本文通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。
10、成语用处：描写景物。有时还用于某种精神或力量延续不断。
11、时间总是在我们的生命旅途中奔流不息的溜走。
12、盘古用身体撑在天地时，最长长到了9万里长。他这一撑，就撑了一万八千年，这不仅需要超乎常人的力量，更需要顽强的意志。这是一个比喻句，把巍峨的巨人比作柱子，说明他真是一个了不起的的巨人。
13、冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。
14、愤愤不平：心中不服，感到气愤。本课指大力神对宙斯惩罚普罗米修斯感到很生气。愤愤，很生气的样子。
15、______________________________________________。
16、辽阔无边的大海，烟波浩淼的湖泊，奔腾不息的江河，雄伟壮丽的冰川，潺潺流动的泉水……正是这些形形色色的水，把我们人类的家园打扮得分外美丽，给地球带来了勃勃的生机。
17、普罗米修斯遭受惩罚，毫不屈服这个情节最让我触动。为了人类能够用上火，为了人类的幸福生活，普罗米修斯明知道会有生命危险，仍然去“盗”取火种。面对宙斯的残酷惩罚，他毫不屈服。他善良、勇敢、不屈不挠的斗争精神和坚持正义、勇于献身的精神让我佩服。
18、
19、“头顶天”、“脚踏地”说明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高大形象。
20、这则神话通过描写精卫不畏艰难，衔来西山木石决心填平东海的故事，赞扬了精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。
21、无论走过多少荒芜，不放弃不抛弃，让我们一泻千里奔腾不息！
22、创:chuàng(创业)chuāng(创伤)
23、时间就像大海里面的水一样，一直奔流不息的没有尽头。
24、求雨灭火、造船救人和炼五色石补天(最详细)
25、形容山或建筑物高大而雄伟。 ( )
26、我心目中的盘古是一个无私奉献的人，他为了不让天和地合拢就撑在天和地之间，倒下后他的身体化为世间万物，他用自己的身体创造了美丽的世界。
27、扎:zhá(挣扎)zhā(扎针)zā(扎辫子)
28、按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。
29、很久以前，人类没有火种，生活很悲惨。善良的普罗米修斯为了造福人类，解除人类没有火种的困苦，勇敢地“盗”取了火种。众神的领袖宙斯知道后，给予了普罗米修斯残酷的惩罚，他受尽折磨，但始终没有屈服。后来，普罗米修斯被大力士所救，重获自由。
30、(2)可见普罗米修斯是个为民造福、心地善良的神。
31、普罗米修斯—这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。
32、虽然他爬上山巅已经精疲力竭,但是看到奔流不息的黄河,十分开心。
33、我为祖国拥有奔腾不息的黄河和一泻千里的长江二感到自豪。
34、成语造句：黄河奔流不息，养育了一代代的华夏儿女。
35、“……”省略了什么？盘古身体的其他部位还会发生怎样的变化。请展开合理的想象。
36、辽阔无边的大海，烟波浩淼的湖泊，奔腾不息的江河，雄伟壮丽的冰川，潺潺流动的泉水正是这些形形色色的水，把我们人类的家园打扮得分外美丽，给地球带来了勃勃的生机。
37、第一段(1)：写有个叫盘古的巨人沉睡在混沌一片的天地里。
38、盘古牺牲了自己创造了美丽的世界，你想对盘古说什么？
39、领袖：国家、政治团体、群众组织等的最高领导人。本课指宙斯是众神的领导人。
40、江水奔腾不息的咆哮声的伴奏下一曲《离骚》响彻苍穹！
41、瀑布自高处奋力跃下,我以为它会精疲力竭,但出乎意料的是,它仍会继续向下奔流不息顺流而下。
42、因为普罗米修斯拿取火种是为人类造福，是正义之举，也是极大胆的行为，所以火神敬佩他。
43、这是一个神话故事，不是真实的。在古代，由于科学技术不发达，人们对很多现象不能做出合理的解释，如天、地是怎样形成的，月亮、太阳、星辰是怎样来的，花鸟鱼虫是怎样出现.......于是，人们展开想象，创作了盘古开天地、创造宇宙万物的故事。
44、这是一个神话故事，不是真实的。在古代，由于科学技术不发达，人们对很多现象不能做出合理的解释，如天、地是怎样形成的，月亮、太阳、星辰是怎样来的，花鸟鱼虫是怎样出现.......于是，人们展开想象，创作了盘古开天地、创造宇宙万物的故事。
45、这是一个神话故事，不是真实的。在古代，由于科学技术不发达，人们对很多现象不能做出合理的解释，如天、地是怎样形成的，月亮、太阳、星辰是怎样来的，花鸟鱼虫是怎样出现.......于是，人们展开想象，创作了盘古开天地、创造宇宙万物的故事。
46、我心目中的盘古是一个无私奉献的人，他为了不让天和地合拢就撑在天和地之间，倒下后他的身体化为世间万物，他用自己的身体创造了美丽的世界。
47、吩咐：口头指派或命令；嘱咐。本课指宙斯命令火神惩罚普罗米修斯。
48、自信是永不枯竭的源泉，自信是奔腾不息的波涛，自信是急流奋进的渠道，自信是真正的成功之母。
49、“冒着生命危险”说明在拿取火种之前普罗米修斯已经预见到了危险，但他仍然要去做，体现了普罗米修斯为人类盗取火种的坚定决心。
50、普罗米修斯为什么要拿取火种?可见他是个怎样的神?
51、他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云( )他发出的声音化作了隆隆的雷声( )他的左眼变成了太阳( )照耀大地，他的右眼变成了月亮( )
52、时间总是在我们的生命旅途中奔流不息的溜走。
53、______________________________________________；
54、扎:zhá(挣扎)zhā(扎针)zā(扎辫子)
55、Oceanus阿丝那斯海神掌管世间奔流不息的水流。
56、大海不畏风浪只求奔腾不息；高山不畏苍穹只求傲然矗立；人不畏坎坷只求脚踏实地。
57、我从来没有看到哪个景区像这儿一样有奔流不息的人群。
58、了解故事的起因、经过、结果,能用自己的话讲述故事。
59、出处：清·李绿园《歧路灯》：“忽得锣鼓戛然而止，戏已煞却。”
60、边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。
61、悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指人类没有火的时候生活很痛苦。
62、历史有如一条奔流不息的长河，沟通了过去和未来。
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