精选理想的题目高级一点(69句)
理想的题目高级一点
1、我们学校《20每一个日子的定义》年册扉页上，引了雨果的一句话：“善良就是太阳，善良的人几乎优于伟大的人”。
2、我们学校的教师非常多元，有来自高校、基础教育或非师范专业的。我认为，有些非师范也足够优秀，干嘛用一张师范文凭把他挡在学校门外呢？我是先用起来，让他们再去考相关证件。来自不同文化背景的教师们，我觉得更需要走近他们，跟他们聊，倾听跨界、多元的不同声音，由此发现不一样的教育智慧。
3、 丛书《给理想一点时间》所有文章均选自凤凰网博客，丛书名取自其中一篇文章，该文章的题目就叫《给理想一点时间》，从这篇文章我们可以看出该丛书所倡导的理想究竟是一种什么样的理想。《给理想一点时间》这篇文章开头为引出作者信奉的那种“理想”，首先比较了国共两d实行土改的差异，
4、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡关于理想的名句台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。——徐特立
5、首当其冲的是端正学习态度。对于一名高中生来说，学习是使命，更是责任，甚至是本能。尤其对于高二选课后，对于所选科目，更要本着既然我选了它就要对它负责的态度。
6、我始终觉得做教师是幸福的，因为你是自由的，一是思想的自由，二是行动的自由，只要你愿意思考，你的课堂，你的语文，任由你做主。
7、我们为什么不能更多地引导教师热爱教育本身、引导教师热爱教学本身，让教师们热衷于跟孩子们一起玩耍、痴迷于跟孩子们一起学习、醉心于跟孩子们一起探究，我深知这是非常不易的，但我也深信在今天教育的土壤里肯定有这样的人，肯定有这样的学校，肯定有这样的事件、事实、细节，我也坚信当功利主义走到极点的时候，人们更多地会反思我们到底需要什么样的教育，什么才能真正使人幸福快乐，教育究竟应该如何才能造就人才，教师究竟应该成为怎样的教师。
8、然而，他并没有退缩，而是以积极的态度接受命运的挑战，坚持不懈进行创作，终于，他的努力得到了世人由衷的赞赏，他也因此成了闻名世界的著名音乐家。(理想的题目高级一点)。
9、白莉莉：倾听。倾听来自天南地北不同的声音。我们学校倡导教师们“乐于发出自己的声音”，并为此创设很多这样的平台，如期末的教师发展日成长综述、转换角色的团队体验式校本研修等。每个学期，我们都会向全体教职员工征集“金点子”，那么多的好点子，可以说每一条都像金子一样会发光，能照亮学生，照亮同事，照亮学校，对师生的成长和学校的发展都是弥足珍贵的。
10、(⑥)《列宁选集》第1卷，北京：人民出版社，1995年，第60页。
11、如今的高中教育，把太多的精力、时间花在学业上了，刷题，只能提高我们的解题能力。
12、书山登峰 今日冲刺 秣马厉兵 竞相折桂夺魁！
13、对于生物学科，很多人都说生物是理科中的文科，但我并没有那种感觉，我认为生物的记忆量确实是三门理科中最大的，但它的知识体系确实最干净简洁。“脑中有书、脑中有体系”是最重要的，可以每一章节做个思维导图，不一定非按课本顺序，而是按照每一个章节来做，然后根据自己的思维导图进行记忆复习，这样印象会更深刻。而且笔记也是很重要的点，在一轮复习的时候一定要找到当时学习新课时自己的弱点，在一轮复习的时候进行补弱。
14、三聚氰胺奶粉毒害孩子的身体，垃圾课文伤害他们的心灵
15、李白一度高歌：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他一－生不以功名显露，却高自期许，以布衣之身而藐视权贵，肆无忌惮地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序，批判腐败的政治现象，可是到最后，还是没有实现他那“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯”的理想。
16、现实的高中教育，不谈升学率是没有今天的，但是只谈升学率，我们民族会失去明天；不谈升学率是没有地位的，但只谈升学率我们的教育就没有品位；不谈升学率走不动，但是只谈升学率，我们的教育就走不远。
17、改正方法：要告诫孩子，一定要摆正心态，不急不慌，遇到难题就先略过，千万别因此心烦意乱，打乱整个考试节奏。
18、1862年，诺贝尔开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在陪伴着他。在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。
19、没有引发任何行动的思想都不是思想，而是梦想。——马丁
20、乔乔这才微笑起来。两位博士当时也笑了，不过是苦笑。这是叶开第一次被孩子的语文教育刺痛。
21、白莉莉：我们注重教师的个性发展，不会标准化地管理、要求教师。上学期，我们没有考核，或者说我们没有传统意义上的考核。我们不会按照一刀切的方式去要求教师，而是希望教师在道尔顿这块教育理想园里自由生长。我们希望教师能自主结社，形成项目组，集体攻关新课题。目前，我们列入课表的“环球少年”“全科阅读”等课程，就是由不同学科的教师组建成立项目组，开展研讨。
22、这一次，还没等父母叮嘱，乔乔自己已经明白，在学校就按“拘谨拘束”，在家就按“庄重严肃”。
23、这段时间，娱乐圈连串负面新闻、“顶流”人设崩塌引发全社会对追星的反思与讨论，谁才是值得追的“星”？追星，应当追一种价值和信念；偶像，应当是一种榜样和指引。
24、一个学校应该有歌声、应该有书声，应该能看到孩子脸上荡漾的笑脸，应该步履不用那么匆忙，行进在校园里面有一定的自由度，生命有一点舒展感。
25、小学的虚假道德、中学的空洞理想、大学的无趣审美| 一条严格运行的生产流水线
26、学校里教语文的前辈对我说，好好把教学参考书看看，书上怎么说，你怎么做就行了。至今，我还记得自己反反复复看参考书的画面，把教本写得密密麻麻。上课前的那个晚上，我在脑海里一遍遍预演上课的内容，可是，第二天一进课堂一切都变了样。因为是中途接班，因为从音乐变成了语文，当我在黑板上写下题目的时候，我的大脑一片空白，完全不知道从何讲起，为了掩饰我的慌乱，我对学生说，我们一起读书吧。大家你看看我，我看看你，慢慢地就捧起书本读了起来。可是，我明明听到他们读书基本都不是普通话，但我不敢让他们停下来给他们做示范读，任由他们混杂着家乡话读下去。终于停下来了，我鼓足了勇气对他们说，我们要学着用普通话读书，我先读前两段，指定的同学接着这样读下去，一人一段。结果无论是我说话，还是我读书，总有学生在窃笑，笑的我更加忐忑，最后不得不停下来问问缘由，原来，对这些土生土长的孩子来说(学校是一所村办联中)，讲普通话是电视里才有的事情……
27、《温州教育》：李锦森在当时任广小校长，是不是很有思想？
28、 从2012年1月到2016年4月，丛书《给理想一点时间》先后出版六辑(第六辑为“精华本”)，前四辑由新星出版社出版，后两辑由四川文艺出版社出版。据报道，丛书非常热销，影响广泛，有些基层d组织因书名有“理想”二字成批购买分发给d员群众学习。可见该丛书名“给理想一点时间”具有一定的迷惑性，只看书名很容易让人以为这是引导人们放下功利追求以留下更多时间追求崇高理想的书。在当代中国语境下，崇高理想一般都与社会主义和共产主义有关。恰恰相反，该丛书所倡导的理想与社会主义和共产主义无关，它运用自由主义人性史观，表达了自由主义理想观，认为时间在自由主义一边，自由主义最终总会取得胜利。这种罔顾历史与现实的盲目信仰只是一些人的一厢情愿而已，其理论上的矛盾性随处可见，
29、曾经担任过温州市广场路小学、温州市实验小学校长的白莉莉虽已退休，但依然执着地耕耘于教育第一线，为打造一所理想中的未来学校，也为自己心灵深处那一份割舍不下的教育情怀。与白校长的对话，有幸了解了她的教育足迹，受益于她的教育之思。她说：“每一位教师风格不同，那么作为校长也应该有不同风格。当校长的，事情很多，千头万绪，但越来越觉得倾听是最重要的。”她认真地倾听孩子的心声，家长的意愿，教师的建议，用心筑造一个全新的“教育理想国”。访谈实录近3万字，现摘取部分要点给予刊发。
30、这是我们学校一个清洁阿姨做事的原则，也是她做人的信念，她启发着我们更深入地思考教育的价值。
31、为此，他在专栏里写了《好词好句与陈词滥调》。但批判归批判，为了减轻女儿的痛苦，他和妻子还是得耐着性子帮乔乔划好词好句。在杂志社编审稿件时，叶开给国内很多知名作家提过修改意见，但他对女儿的作文指导，大都以失败告终。
32、有的孩子学习态度比较好，但成绩不高；还有的孩子学习不能集中精力，作业完成度不高，这往往都是学习效率较低的原因。
33、我记得自己生平的第一篇论文《把辅导差生列入课内的教学环节》就是在他指导下写的，后来发表在《浙江教育》杂志。1995年，学校派我参加全省首届教改之星评选，那时李校长虽已退休，但说起这项赛事跟这篇论文也是有一定的渊源。评选不是简单的上一节课，而是要体现这堂课的教学思考。评委是要提前阅读执教者的论文，再听课与答辩，考查执教者是否真正去实施论文中所提及的观点。记得，在课堂环节评比中，我留了一些时间给班级的落后学生，开展个别辅导。那一次，我很幸运，被评为全省首届教改之星金奖。
34、“这个单元原本是要进行爱国主义教育，结果却让孩子们对生命形成了这样一种认识。”妈妈王琦遗憾地说。与课本里的英雄故事和课堂上放的电影《闪闪的红星》相比，乔乔更喜欢自己书架上的那些书，那里带给她童年更多的快乐和欢笑。
35、最后，祝学弟学妹在实高能够快快乐乐地度过三年的学习生活，成为更好的自己！你们一定会比我们更加优秀！
36、 (“全d同志必须牢记，我们要建设的是中国特色社会主义，而不是其他什么主义。历史没有终结，也不可能被终结。中国特色社会主义是不是好，要看事实，要看中国人民的判断，而不是看那些戴着有色眼镜的人的主观臆断。中国共产d人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案。”(11))
37、在分析各门考试过程中，要重点想想是否心态摆正了，英语听力是否因为纠结前面内容而影响了后面内容？数学是否因专注某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。
38、“尤其是这学期的课文，开始讲战争故事。我是女孩子，不喜欢打打杀杀，我特别讨厌动不动就死人。”乔乔晃着自己的马尾辫说。她更受不了的是，当老师讲到课文中有人牺牲时，男生们就说，那个人“挂了”。这让乔乔觉得，他们像在玩电子游戏一样，别人死了都无所谓。
39、于是，我把目光转向教育界的“专家”们，转向了他们的实践与理论，转向他们一生量身耕行的布道。恰在那时，我相继参加了江苏省在扬州举办的第一轮基础教育课程改革的培训和全国“新语文·新走向”的语文课堂教学培训，聆听了钱梦龙、苏立康、李镇西、严华银等教育专家的语文课和讲座，这两次培训，打开了一片语文的新天地、新视野，让我眼前的语文世界顿时宽阔明亮起来，我似乎看到了语文课堂上更高更远的天空。
40、贝多芬从小热爱音乐，在他的世界里到处充满着悦耳动听的旋律。但天不从人愿，命运偏偏给他开了个玩笑，26贝多芬开始失聪，50完全丧失听力，这无疑为他向往美好的音乐世界的道路上增添了一堵厚重又严实的墙。
41、孩子就是一个易碎品，语文课把他们弄得遍体鳞伤
42、同样在他们看来虚假无趣、没有真情实感的，还有乔乔每个学期都需要背的名言。在叶开看来，这些名言很多是编者自己编的，“背这些垃圾还不如背老子孔子，或者是唐诗宋词”。所以每次老师要父母监督孩子的背诵作业时，叶开总是直接在乔乔的课本上签字了事。
43、要认真总结是否存在不标准答题现象或很明显的低级失误，比如：不按要求涂答题卡、字迹潦草、答案写在密封线内(被装订看不到)等等。
44、有了这样的思考，对于语文，就有了更多的属于自我的追问和设想，用自己的方式，解读文本，设计教学，引着学生在“听、说、读、写、玩”之中，经由语言文字的学习去抵达“人格健全、个性和谐”的生命目标。
45、我以为，最关键的一点，是把我们朝向理想的那种美好的愿望，通过具体的、实际的路径，一步一步做出来。
46、但你依然应该明确的一点是，高考不能决定你人生的所有，但是可以决定你迈入社会的起点，所以在高中请管理好你的时间、分清你的重点。
47、在给别人推荐书目时，叶开总喜欢推荐女儿乔乔喜欢读的《哈利·波特》、《吹小号的天鹅》、《昆虫记》、《天上掉下个大蛋糕》、《小王子》、《丛林之书》等外国儿童文学名著。
48、告诉孩子，革命先辈才是最值得追的星，鼓励孩子们成长为担当民族复兴大任的时代新人。
49、 在比较了国共两d实行土改的差异之后，《给理想一点时间》一文的作者抒发了自己的理想，
50、有人说，任何教育的改革都是对立的力量相互妥协以达至某种平衡的结果。我想锡山高级中学今天的所有努力，就是在我们面向现实的时候，仍然仰望理想，追求这种教育过程的平衡，促进学生诸方面的均衡发展。
51、背诵名言可以轻易应付，但像在文章中划好词好句这样的作业，常常难倒乔乔和他们家的两位文学博士。老师说按“aabb”格式划好词好句，乔乔觉得课本里没什么好的，就随便划了划。班上有个男同学，把“爸爸妈妈”划出来，结果得了A-。
52、在学到第七单元48课《智烧敌舰》时，乔乔又遇到了一道难题。题目要求她回答三国时期最足智多谋的人是谁。因为刚看完《三国演义》彩图本，乔乔欣喜而自信地写下了自己的答案：“孔明和庞统”。这个答案也得到了妈妈的认可。
53、沉稳果决的心态，让杨倩有一颗远超常人的“大心脏”。但赛场上的云淡风轻背后，是杨倩日复一日的刻苦练习。杨倩的基本功训练，就是要举着重达约10斤的步枪坚持很久的时间，因为对射击的喜爱和兴趣，这个倔强的姑娘从来没有喊过一句苦。
54、实现理想的道路是艰难的，路上必定满布荆棘。正所谓“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”只要我们都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进，胜利将会属于我们。
55、“暂时的付出不一定有收获，但是不断的付出就一定会有收获”，这句话不仅仅适用于运动场，告诉孩子，但凡取得一定成就的人，都经过了艰苦的努力。
56、越来越多的书读过，你思考了什么？头脑里诞生的是自己的思想，还是“别人思想的跑马场”？越来越多的课上过，你呈现的是什么？课堂上绽放的是自己的教学理念，还是依然在捡拾、重复“专家们”的牙慧？越来越多的文字写过，你悟到了什么？是砥砺自我，生长蜕变的力量，还是可有可无的无意义堆砌？
57、然而这位核动力领域的大科学家，却有一个颠沛流离的童年。小小年纪就成为孤儿的他，曾经是国民d反动派悬赏的通缉犯，在逃难途中被几十位百姓自发保护，当过放牛娃、干过绣花工，甚至还做过小乞丐。在《2021开学第一课》的舞台上，彭士禄的女儿彭洁与同学们分享了父亲彭士禄从“小孤儿”成长为“大科学家”的故事。
58、对于物理学科，我认为物理是三个学科中最看重逻辑思维的学科。每一个人有每一个人的学习方法，一定要找到自己的适合的。对我而言，跟着老师的节奏一步一步走，先完成老师布置的任务，再把今天学习的内容捋一遍，然后适当得进行练习，是学习物理的合理过程。
59、《温州教育》：您的教育观是在那个时候就形成了吗？
60、艺术课、每天一节体育课，开到5月25日，高考前停课的时候才停；高三学生从来不办“誓师大会”；在高中阶段引入生涯规划教育，直接体验大学专业，甚至是未来职业；学生会名为“模拟城市”，校舍中间有个菜园……
61、准高考的同学们，一轮复习的时候可能就是跟着老师亦步亦趋的去复习，谈不上具体的细化的操作方法，一模之后，在有一个明确目标的前提之上建立实际的操作方法。
62、 (“在总结国民d大陆失败的原因时，一个经常被提及的原因就是‘国民d没有展开土改’，因而失去了农民。相比之下，共产d这边土改搞得轰轰烈烈，打土豪，分田地，翻身当家做主人。农民分到了土地，于是参加革命保卫胜利果实。其实，严格说来，国民d在大陆期间也不是没有土改愿望。孙中山先生的‘耕者有其田’理想众所周知，蒋介石政府也不是没有动作。从1930年颁布《土地法》到1946年《绥靖区土地处理办法》，从20年代末浙江二五减租运动，到蒋经国赣南土改实验，国民d并非没有意识到‘平均地权’对于争取人心的作用。问题在于，与‘暴风骤雨’的暴力土改相比，国民d政府不但土改力度小得多，而且理念上奉行的更接近和平土改。所谓暴风骤雨式土改，其实是自古以来农民起义的升级版，一个阶级推翻另一个阶级的统治，该杀杀，该分分。当然，既然是革命，就不单是起义，还有一整套革命话语和仪式来赋予其意义。于是‘剥削’、‘翻身’、‘阶级斗争’这种陈胜吴广们没能想出来的词汇开始成为日常用语，于是有了‘诉苦会’和‘斗争会’这种‘制度创新’。”(②))
63、我非常恳切地表达这样一个想法：那就是每个人每天都应该给自己留一点做梦的机会，否则那颗照亮我们心灵的明灯都会暗淡下来。
64、《温州教育》：中小学校长是本刊的重要读者。我特别想请您谈谈：您认为，作为校长最重要的一件事情是什么？
65、在项老师的班级里，我们倍感温暖。没有一个人会受到歧视，就算学习成绩差，或行为习惯特殊的，项老师都会给予特别的关心、鼓励和爱。高中那三年，他带着我们骑自行车，穿街走巷，一起游玩过温州城附近的角角落落。记得高中某一次考试之后，我的成绩名列班级前他竟然组织学生敲锣打鼓，到了我居住的信河街附近的巷子里。那个夏天，当锣鼓队走进我居住的那条小巷时，大家都傻了，以为干什么。当然，我备受激励。
66、白莉莉与陈加昭在温州市广场路小学110周年校庆上的合影
67、“不势利”，是不能因为学生家庭出身不同就对他们冷暖有别、亲疏不同。
68、一模考试的结束意味着一轮复习的结束，正式进入了二轮复习状态，一轮复习战线拉的很长，重点在于巩固基础。
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