精选兴高采烈造句子二年级简单(74句)
兴高采烈造句子二年级简单
1、这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。
2、 想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
3、10兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
4、他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
5、“不错，”小亚伯拉罕从窗下的凳子那儿兴高采烈地说。
6、很久没和爸爸妈妈出去玩，这次元旦郊游我们玩得兴高采烈的。
7、(14)大家兴高采烈地登上前往香山公园的大巴车。
8、2016年即将到来，大家都兴高采烈的准备着过年的物品。(兴高采烈造句子二年级简单)。
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10、看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖，还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
11、打土豪，分田地，广大农民兴高采烈，地主阶级的威风扫地出门。
12、(也就是没有顺序)前后内容不连贯，(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
13、(8)当你兴高采烈的时候，你要卖出；当你痛哭流涕的时候，你要买进。
14、我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水，用嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！
15、写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
16、打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。
17、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
18、 再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
19、功亏一篑：比喻做事因差最后一点努力而未能完成。
20、回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。正当他在观察蝌蚪的时候，突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。他知道自己错了。
21、在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。
22、南朝梁·刘勰《文心雕龙·体性》：“步夜俊侠，故兴高而采烈。”
23、新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。
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25、小枫目不转晴地盯着对面山上那片枫树林，忽然兴高采烈地说：我知道为什么枫叶到秋天是红的了。
26、他们从来没有兴高采烈的时候，但也难得有愁眉不展的时候。
27、年轻人若～，不求上进，就会误了自己的前途。
28、突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。小花不会游泳，一直在刨水，眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀！救命呀！”
29、按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
30、就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
31、在金钱的诱惑下，小旺立刻弃朋友于不顾，真是～的小人。
32、中国，文明古国。四大发明屹立不倒，儒家思想传颂至今，诗词歌赋，更是曾出不穷。那些从小翻看的东西深深烙印于心，把我和祖国深深联系在一起。
33、一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。
34、也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。
35、庆六一的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
36、看到老伯被人欺负，阿山～，马上上前把那些人赶走。
37、星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
38、 按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
39、国庆节来的时候正是秋天，秋高气爽，景色宜人，温度适宜，寒风未来，草木未凋。
40、这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。
41、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
42、一天，小明正走在路上，突然感到后背一阵疼痛，好像被什么东西打到了，他转过头一看，原来是一个足球。
43、10顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。
44、一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。
45、昨天，我们兴高采烈的去郊游，大自然的景色真是奇妙无比。
46、从此，她再来公园玩时都不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。
47、 看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
48、在国庆节联欢会上，歌如潮，花似海，人头攒动，彩旗飘舞。
49、我们可以用鲜花来庆贺你的生日。我们可以用心灵来歌唱你的伟大。但我更愿用一片赤子之情来建设你--祖国母亲！
50、他们原本是好朋友，想不到竟为了一件小事而~。
51、你这种～的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。
52、(23)看到队友率先冲过重点！他兴高采烈的跳了起来。
53、小德根本不止你一个女朋友，你别被他的～骗了。
54、你不肯～地学习，想要一步登天，难怪最后什么也学不成。
55、就这3招，保证孩子的语文成绩稳步提高！你一定用得上
56、今天我和爸爸兴高采烈地去动物园，我们玩的很开心。
57、放学了，同学们陆续离开学校，兴高采烈地走在回家的路上。
58、今天，小明跑步比赛得到了第一名，他兴高采烈。
59、每天晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一会儿书，再甜甜地入睡。妈妈多次批评我，我总是嫌她唠叨。
60、教育至上主义"或"无为主义"等外衣而出现，但他们面部的表情，有时是哭哭啼啼的，有时也带着几分傲慢，写一两部《偏见集》，以为自身高出于众，兴高采烈的时间却甚少，他们忘记了现实，只记取了自身的梦。
61、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
62、一瓶瓶美酒由客人们在桌子的四周兴高采烈地递来递去。
63、庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
64、今天，小明跑步比赛得到了第一名，他兴高采烈。
65、每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中。
66、小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
67、下课了，小朋友兴高采烈地跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多彩啊！
68、放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然，他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。
69、有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”
70、我兴高采烈的走在路上，发现今晚的星空那么美丽…
71、以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。
72、我们应该做～的好公民，不要为社会带来问题和麻烦。
73、小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢？
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