精选桃李不言(48句)
桃李不言
1、李广能征善战，冲锋陷阵，素有“飞将军”的美称。他一生大部分时间都在北方防守，抵抗匈奴的侵略。李广行动快，箭法精，忽来忽走，敌人摸不准他的路子。因此，匈奴人给他起了个绰号叫“飞将军”。李广做北平太守时，匈奴人害怕李广，不敢进犯。
2、微笑，是她制胜的法宝；耐心，是她成功的秘诀。她能与学生一起哭泣，一同开怀大笑，她能站在同学的立场思考同学们的烦恼。她是良师，更是益友！——车友均，2002级电气工程及其自动化专业，现就职于中核建中核燃料元件有限公司
3、2017刚好遇见你，2018故事仍继续……
4、从作为一名中年骨干教师开始，于老师就积极承担了培养青年教师的重任，对青年教师严格要求、敢于批评，在集体备课中毫无保留地传授自己的教学经验。
5、参加工作以来，于老师始终高度热爱教师岗位，以忠诚d的教育事业为宗旨，有为d、为国家、为民族从教之心，始终对大学生思想政治理论课充满神圣感和使命感。(桃李不言)。
6、进入刘老师的材料优化设计组，组里的一个活动让我印象特别深刻，那就是每年教师节的时候，刘老师都会带领着大家到他的导师家中拜访。刘老师的导师章守华先生是我校建校时的14名筹备委员之也是我校材料学科主要创建人之一。教师节这天，大家会准备好贺卡和鲜花，刘老师带着我们一起去到章先生家中，欢声笑语，其乐融融。刘老师讲章先生年轻时候的故事给我们听：在美国求学时如何的勤奋；在新中国成立后，如何迫切地回到国家参与建设；又是怎样在百废待兴的中国从无到有地筹备建立北京钢铁工业学院……听着这些故事，我们仿佛也跟随着刘老师的描述回到过去，一起经历那些艰苦奋斗的岁月、珍贵难忘的时光，深深为之感动，师生间的温暖情谊也在潜移默化中传承下来。
7、“桃李不言，下自成蹊”体现了德育方法中示范的榜样。
8、“对于教学，我认为有三个层次。第一要勤于教学；第二要精于教学；最后要乐于教学。”在十几年的教书生涯中，曾攀深刻领悟了教学相长的意义，从教授知识再深得其乐，徜徉其间。可谓是“得天下英才而教育之，三乐也。”
9、第一次开组会，刘老师对会场做了精心安排，为我们准备了水果饮料，俨然开成了一次轻松愉快的分享会，这让我们这些来到新环境的同学们紧张感消去了不少，大家谈笑风生好不热闹。组会上，刘老师并没有过多强调科研上必须达到什么要求，而是反复跟我们说“任何时候，安全第一；一人在外求学，一定要保护好自己！”这让我们深深地感受到，梯队就是一个大家庭，而刘老师就是这个家庭中最慈爱的长者。
10、“桃李不言，下自成蹊”体现了德育方法中示范的榜样。
11、一个人做了好事，不用张扬，人们会记住他。这正如桃李不会说话吹嘘，它们树下却被人踩出一条小路来一样，只要你能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得民心。
12、曾主持和参与河北省社科规划项目、河北省社科发展规划项目、河北省“十一五”教育科学发展规划课题、河北省教育厅、天津市教委人文社会科学计划项目10余项，主编、参编著作8部。(桃李不言)。
13、有限元法是一种为求解偏微分方程边值问题近似解的数值技术，求解时对整个问题区域进行分解，每个子区域是有限元，有限元不仅可以达到所要求的计算精度，而且可以将复杂的问题分解，用于机械工程、土木工程、力学分析等多个工科领域。
14、在教学上，于老师始终严格要求学生。因为最近十几年都是给大三上课，每学期第一次课都要让学生从后排坐到最前排，然后给他们讲出几条道理直到学生认同为止。此后，学生看到于老师要求严格，一般很少懈怠。
15、在学生公寓建立“创业孵化站”，举行创业项目比赛，联系企业为创业学生团队提供财务、知识产权保护等相关服务……付婷婷尽职尽责助推创新创业项目。她所负责的就业工作一直保持着95%以上的就业率，所带班级的就业率和就业质量逐年提升。2014年，全国就业形势较为严峻，辐射防护和环境工程专业被称为全国最难就业的十大专业之一更是面临着极大的就业压力，在她的指导下，当年我校该专业实现百分百就业，其中40%的学生进入国企事业单位，88%的学生从事本专业工作。从理工走出去的大多数学子，如今都已成为了单位的中流砥柱。
16、①传：汉朝人称《诗》《书》《易》《礼》《春秋》为经，解说经书的著作都称为“传”。这里的传是指《论语》。因《论语》是孔子弟子及再传弟子所记，不是孔子亲笔著述，所以也称为传。②悛悛：谦恭谨慎的样子。③蹊：小路。
17、黄少安已经培养了近100名博士，在每年欢迎新生入学的典礼上，他都会给大家阐释经济学的科学精神，强调要“敬畏科学”和“坚持严谨的学风”。黄少安说：“只有秉持‘以人为本，教书育人，言传身教，知行合一’的教育理念，倡导‘个人理想与社会前进的方向保持一致’，在教学过程中坚持经典理论与学术前沿相结合，才能在传授知识的同时培养学生的思想品德、爱国情怀和创新能力。”
18、她总是带着一副和蔼的笑容，待学生亲如儿女；她总是怀着一颗慈爱的心灵，将学生捧在手心。——蒋越，2010级测控技术与仪器专业，现就读于中国科学院半导体研究所电子科学与技术专业硕士研究生
19、生前，李老师是收心斋的铁杆粉丝，也是我敬爱的同事，就在昨天下午，我们还曾一同参会，可万万没想到的是，今天上午他却永远地离开了我们。
20、曲老师一直希望并大力支持把我们研究所近年来总结的新内容再加到红宝书里去，我们后继者确实应该尽心力结合以前老前辈们实用、精干的文字再配上现在的MR、CT、超声各种影像资料及新的手术方法，延续并充实红宝书，能让国内更多年轻医生更容易去学习运动医学的精髓。
21、“桃李不言，下自成蹊”的原义是桃树、李树不会说话，但因其花朵美艳，果实可口，人们纷纷去摘取，于是便在树下踩出一条路来；比喻为人真诚笃实，自然能感召人心。
22、利用和学生年龄相仿、情感容易沟通的优势，经常深入学生宿舍做思想政治工作，鼓励学生珍惜大学时光，保持高中阶段的拼搏意识和进取精神，更好地在大学生活中展示自我，丰富自我，完善自我，发展自我，做到学习成绩和思想品德双提高。正因如此，于老师在1991年被评为被评为校首届三育人先进个人。
23、北京科技大学校报开辟了毕业季专栏，采访了毕业生，让毕业生回忆他们在贝壳学习、生活的日子，以及和老师、同学之间的点点滴滴。现在小贝节选了几篇优秀的文章刊发出来，一起体会他们在贝壳的日子。
24、“桃李不言，下自成蹊，李老师千古！”这是学生的的怀念，也是我们的哀悼。
25、于老师是改革开放后到河北工学院马列教研室工作的第一个年轻教师，工作之初，于老师认真向各位老教师学习和虚心求教，不断磨练自己，不断积累教学经验。
26、教师不仅要有爱心，还要在行动上有奉献品德，这是于老师多年来的朴素情感。
27、在曾攀的研究生中，机械系2012级博士生谢炜给他留下了深刻印象，在一次一起去参加学术论坛的出差路途中，他们共同探讨了关于风力发电变桨的斜轴折叠变桨原理的设想。回到学校后，受到启发的谢炜一下子钻进了这个问题，经过一段时间的集中研究，在国际期刊《能源》(Energy)和《能源转换与管理》(EnergyConversionandManagement)上发表系列论文，完成了《水平轴风机的折叠变桨原理与气动性能研究》高水平博士论文，并获得了清华大学优秀博士学位论文一等奖。把设想变成现实——这不仅是学生的智慧结晶，也体现了一位老师在启发式教学中的良苦用心。
28、唐代学者颜师古是这样解释“桃李不言，下自成蹊”的：桃李等树，不会说话，从不自我宣传，但是到桃李树下来的人却经常不断，树下的野地也会自然地踏出一条路来，这是因为桃李是实实在在地开出了美丽的花，结出了香甜的果，在为人们默默地服务，所以用不着吹嘘，人们自会欢迎它们。做事力求实际，不尚虚声，就叫“桃李不言”。
29、罗溪中学距县城75公里，还要翻过雪峰山，一路崎岖坎坷。黄少坚现在还记得，罗溪中学校领导见到他们时激动而又恳切的样子。因为条件艰苦，学校很难招到教师，校领导直接安排黄少坚做班主任。刚刚毕业的黄少坚说自己初生牛犊不怕虎：“我生在一个教育世家，胆子大、热情高，没有任何疑虑就答应下来。”
30、2015年以前，李玉艾老师是一位管理有方、经历特殊的班主任。对于李老师的班主任工作，同事曾在恩施州“喜迎十九大，建功十三五”演讲比赛时总结说，他就像一位经验丰富的指挥官，及时地出现在每一个需要他的地方，教室、办公室、寝室、操场和食堂，到处都有他的身影，“从李老师身上，我学会了责任与担当。······说起师德何须多言？对于教师职业的热爱就是最好的体现！”
31、黄少安的面前摆着一本书——《不老的情怀》，这是他父亲黄龙生的诗集，由黄少安作序。黄少安说：“作为儿子，不知道有没有资格为父亲的作品写序，我只是想表达对父亲的感谢。父亲有两点最让人敬佩：第他一直是一个敬业、优秀、受学生欢迎的中学教师；第不管经济上多困难，他坚持送每一个子女读书，没有钱就借钱。”
32、1984年，黄少安调任湖南省邵阳市委d校经济学部教师，从此与经济学结下了不解之缘。高考填报志愿的失误，一直让黄少安心里有个“结”，他便不断给自己“充电”，努力获取更多的知识。
33、弦歌，词语意指用琴瑟等伴奏歌唱：三百五篇，孔子皆弦歌之、弦歌之声在浩荡地激扬着。依琴瑟而咏歌；指礼乐教化；为出任邑令之典；指礼乐教化、学习诵读；谐音，旋歌，即凯旋之歌。
34、不仅仅是我们这些门人弟子尊敬曲老师，病人个个都会敬仰这样的医者。多年后我有了自己的专家门诊，按习惯还是早早出发去看病人。在旧门诊楼一层楼梯转角准备上运医二楼楼梯时，看到几个乒乓球队的人来看曲老师，当时的主教练蔡振华(他也曾是我们的住院手术病人)对搬着矿泉水箱子的队员刘国梁说："把水给我吧，我自己给曲大夫搬上去。"运医人的自豪感油然而生！
35、无论是在教学一线，还是在行后岗位，李玉艾老师都以强烈的责任感，认真研究，踏实工作，受到学生、家长和同事们的一致好评，令人称奇。
36、榜样示范法，用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型，因而能给人以极大的影响、感染和鼓励，教育、带动和鼓舞人们前进；运用榜样示范法符合青少年学生爱好学习，善于模仿，崇拜英雄，追求上进的年龄特点，也符合人的认识由生动直接到抽象的发展规律。
37、唐代学者颜师古是这样解释“桃李不言，下自成蹊”的：桃李等树，不会说话，从不自我宣传，但是到桃李树下来的人却经常不断，树下的野地也会自然地踏出一条路来，这是因为桃李是实实在在地开出了美丽的花，结出了香甜的果，在为人们默默地服务，所以用不着吹嘘，人们自会欢迎它们。做事力求实际，不尚虚声，就叫“桃李不言”。
38、华砂公司方世毕老师，工程渠道事业部张志萍老师，人力资源管理中心张玉老师，生产运营中心徐庭忠老师，昆明风行公司乐文婷老师，广东公司孙福琴老师，上海公司李建华老师，品牌战略中心魏贵丽老师，四川公司陈静老师，洛迪公司黄彩彩老师。
39、我觉得可以用电影音乐之声中的玛利亚来形容付老师，因为我觉得在当今的电影中，能够将师生关系处理得那般融洽的，恐怕只有真诚而善良的玛利亚和她所带的孩子们了。——陈俊宇，2013级电气工程及其自动化专业
40、李广虽然身居朝廷要职，战功显赫，却从来不势气凌人，居功自傲。他不仅待人和气，平时和他的将士一起战场杀敌，一起同甘共苦。每次皇帝给他的赏赐，他首先想到的是他的部下，就把那些赏赐统统分给官兵们；行军打仗时，遇到粮食或水供应不上的情况，他自己也同士兵们一样忍饥挨饿；打起仗来，他身先士卒，英勇顽强，只要他一声令下，大家个个奋勇杀敌，不怕牺牲。士兵因此都非常爱戴他，愿意在他的部下，听他的指挥。
41、西汉名将李广英勇善战，历经汉景帝、武帝，立下赫赫战功，对部下也很谦虚和蔼。文帝、匈奴单于都很敬佩他，但年纪不大被迫自杀，许多部下及不相识的人都自动为他痛哭，司马迁称赞他是“桃李不言，下自成蹊”。
42、一门课程学习下来，不仅为刘老师渊博的知识和严谨的科研态度所折服，更是被他达士通人，幽默风趣的人格魅力深深感染，这更加坚定了我要继续跟着刘老师做科研的想法。在毕设阶段，我怀着忐忑的心去找刘老师，询问是否能加入他的课题组学习，刘老师依旧一脸慈祥的笑容，说“欢迎你，我们会给你提供最好的条件，有什么想法就大胆去做！”后来，我顺利毕业，并有幸成为刘老师的一名研究生。
43、“选择教师这个职业，是受了父亲的影响吗？”面对这个问题，黄少安认真思考了半晌，回答道：“如果说父亲的哪句话具体说了教师的意义，似乎也没有；但是我选择当教师，包括我的弟弟、妹妹、女儿……的确是在父亲潜移默化的影响下，理解了教师意味着什么。”
44、这句话的意思：这是很多高校在建校百年的演讲中使用频率最多的一句话。学校几经风雨薪火传，泱泱学子成伟业，桃李芬芳夙愿酬，学子弦歌之声在浩荡地激扬着，齐努力再创辉煌新征途。
45、2015年，黄少安的女儿黄乃静获得美国波士顿学院经济系博士学位。面对美国顶级投行的邀请，黄乃静几乎毫不犹豫地选择了回到祖国做一名教师，任职于中央财经大学。谈到自己的选择，黄乃静回忆起小时候与祖父共度的时光：“小时候印象最深的是，每到假期，家里的客人便络绎不绝。他们大多是爷爷曾经教过的学生，这也让我对教师这个职业产生了最初的向往。”祖父让黄乃静感受到教师的快乐，父亲则让她感受到教师的责任和担当。她看着父亲数十年如一日的工作——上课、科研、指导论文，从小便充满了成为一名教师的使命感。
46、2015年以后，李玉艾老师因身体原因离开了他热爱的教学岗位，先后参与学籍管理、物资采购等工作，他均以踏实的工作态度和强烈的责任心给同事们留下了“超级好”“很过细”“肯学习”等美好的印象。参与采购工作时，他为了尽快完成报账手续，经常一天跑几个办公室，尽管腿脚不便，他也多次爬楼梯将一张张的报账单送到相关经手人手上签字确认，而且态度温和，始终一副笑眯眯的模样。
47、疫情期间，学生不能返校，黄立君便确定了“学生自主学习与教师在线答疑相结合”的线上教学方式。在线上教学过程中，黄立君每周都给学生写信，捕捉每个学生的心理变化，及时发现他们的各种进步。每一封信、每一段文字、每一次点评、每一次提醒、每一次表扬……传递给屏幕背后的学生，让他们隔着屏幕也可以“读到”黄立君关注的眼神、会心的笑脸、亲切的鼓励。
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