精选家庭教育格言(85句)
家庭教育格言
1、 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
2、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
3、最幸福的人，是那些兴冲冲地过日子的人。“兴冲冲”意味着，高兴地过日子，经常有冲锋、冲刺的感觉。
4、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
5、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的.。(家庭教育格言)。
6、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
7、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
8、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
9、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。(家庭教育格言)。
10、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛
11、大正者，家国情怀，着眼大千世界的英雄气概。从小就让孩子充满正义感、荣誉感、民族自豪感，这是大正。什么样的父母会在不经意间启发了孩子的大正？拥有家国情怀的军人、科技工作者、公务人员、外交人员、纯粹的知识分子等。如果你为人父母，自身相信的是集体荣誉感、是国家需要你，追求的是名留青史，那么不管你从事什么样的职业，也不管你使用的是什么样的教育材料，你给孩子启发的，都是“大正”。军人家庭教会孩子尽忠报国，科研家庭教会孩子科教兴国，公务员家庭教会孩子为人服务依法治国，外交家庭教会孩子平等待人礼尚往来，知识分子家庭教会孩子学以致用，哪怕你只是一个充满了武侠情怀的街头流浪汉，在教导孩子“好男儿志在四方”的时候，也是在开启孩子的大正。这一时刻，跟父母的职位权势无关，跟你用国学经典、多媒体动画、乡野小说故事还是小人书连环画去教导也无关，只跟父母的精神格局有关。大正之教，教出来的男孩儿是英雄豪杰，女孩儿是大家闺秀。
12、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
13、家的现代概念是：人从车库里出来后要去的地方。卡耐基夫人。
14、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
15、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。
16、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。古德。
17、我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素
18、明智者四海为家地球是他的壁炉，蓝天是他的客厅。爱默生。
19、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
20、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
21、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
22、父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。罗素
23、多教孩子一点吧，教他们如何识别危险，教他们怎样战胜危险。
24、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸。托尔斯泰
25、如果回忆象钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣，如果钢铁象记忆般腐蚀那这里是欢城还是废墟？
26、如果您的孩子有**行为，是因为您常用**来处理孩子的问题。
27、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
28、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
29、亲子教育要向亲职教育转变。亲职教育是经以教育和学习的方式，而使父母成为称职父母的角色，并协助父母了解子女的身心发展需要，了解子女不适应的行为，与子女建立正向的亲子关系。它包括了父母的教育与父母对子女的教育两个方面。因此，亲职教育更体现了对父母的教育。
30、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
31、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基(家长教育格言大全二)儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
32、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
33、我在女人跟前经常失败，就是由于我太爱她们了。《忏悔录》
34、女人心是只盛水的玻璃瓶，明明已经装的满满的，却又好像什么都没有。
35、问题孩子的产生主要源于问题家长。问题孩子的产生是因为没有得到良好的家庭教育，良好的家庭教育的前提是父母有良好的教育方法。
36、在德、智、体、美、劳“五育”中，劳动排在最后，却最重要。有劳动习惯的孩子会自食其力，他不会堕落为可耻的“啃老族”。他会尊重父母的劳动，他知道“感恩”。一旦中国的孩子学会了劳动，中国就有了自己的“感恩节”。
37、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
38、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。
39、我们在生活中，随时随地跟孩子讲汉语，我负责教孩子小学汉语课程，给孩子打基础。孩子的爸爸负责教中国文化典籍。
40、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
41、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。
42、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
43、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
44、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。
45、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
46、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。
47、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
48、和谐家庭是需要用心来经营和维护的，家庭生活中出现矛盾在所难免，关键要加强沟通和理解，以情晓“安”，以静至“和”。
49、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
50、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
51、家，是离乡背井时沉重的一声声嘱咐，家是度过苦难时滚落的一滴滴泪珠。
52、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
53、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子
54、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。
55、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
56、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯
57、 帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
58、“体育”增进身体的力量和优美。力量和优美的经典案例是古希腊人的“投掷铅球”和“投掷标枪”图案。健康状态是雷厉风行的生活习惯、高高地扬起铁锤砸碎石块的劳作状态。“身体强健”
59、爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。《儿子与情人》
60、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。
61、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
62、婚姻好比鸟笼，外面的鸟想进进不去；里面的鸟儿想出出不来。蒙田
63、勇敢的人随遇而安，所到之处都是故乡。菲利普
64、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
65、母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。菲席尔。
66、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
67、这里挑选了十条家庭教育名言，愿读者返察经历，从中受益。
68、家庭是爱的港湾，理解是爱的基石，包容是爱的表现，幸福是爱的果实。
69、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
70、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
71、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
72、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
73、北京正德学堂是由一所有着良好口碑的学校。学校分为学前幼教部、小学部、初中部、高中部，其办学宗旨把中国传统经典文化融入日常教学中，将古代圣贤教育与现代有机结合，从德智体美劳五个方面渗透古圣先贤的智慧，打造五位一体化教育体系，促进孩子的全面发展，真正实现以人为本的素质教育。
74、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
75、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
76、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
77、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。作者:车尔尼雪夫斯基
78、(4)与孩子讨论问题。我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。给人以鱼，不如教人以渔。使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。运动贵有恒，饮食贵有节。孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。没有体谅和信任，便没有友谊。家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。孩子是在不断改正错误的过程中进步的。再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。教是为了不教；管是为了不管。家庭教育方法有以下几种：(1)说服教育。
79、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
80、(7)批评惩罚。孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。学生文化考试考什么？考探究知识的能力和对知识的掌握情况；
81、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
82、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
83、孩子最不喜欢什么家长？管得过多的家长(包办)；管得过细的家长(监控)；管得过频的家长(唠叨)；管得过死的家长(霸道)。
84、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
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